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特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月02日 17:55

特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練

《特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練》是2015年南京師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者：張茂林，杜曉新。本書全面介紹了特殊兒童認(rèn)知能力訓(xùn)練的理論、內(nèi)容和方法，并附有大量認(rèn)知能力的訓(xùn)練材料。

中文名特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練

別名Education and Rehabilitation of Children with Special Needs

作者張茂林，杜曉新

類別教育學(xué)

出版社南京師范大學(xué)出版社

出版時(shí)間2015年1月1日

頁數(shù)375 頁

定價(jià)49 元

開本16 開

裝幀平裝

ISBN9787565119798

叢書名特殊兒童教育與康復(fù)文庫

本書全面介紹了特殊兒童認(rèn)知能力訓(xùn)練的理論、內(nèi)容和方法，并附有大量認(rèn)知能力的訓(xùn)練材料。既可以作為對(duì)特殊兒童與普通兒童進(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練的教材，也可作為相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、研究人員及家長的參考用書。 [1]

總序一

總序二

總序三

前言

第一章特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練概述

第一節(jié) 認(rèn)知與認(rèn)知發(fā)展

第二節(jié) 特殊兒童的認(rèn)知發(fā)展及特點(diǎn)

第三節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)涵、對(duì)象及途徑

第四節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的主要原則

第五節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)

第二章特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第一節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容及要點(diǎn)

第二節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的過程及手段

第三節(jié) 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練中的應(yīng)用

第三章特殊兒童認(rèn)知能力評(píng)估

第一節(jié) 特殊兒童認(rèn)知能力評(píng)估的目的與意義

第二節(jié) 特殊兒童認(rèn)知能力評(píng)估的原則

第三節(jié) 特殊兒童認(rèn)知能力評(píng)估的方法與步驟

第四節(jié) 特殊兒童認(rèn)知能力評(píng)估的內(nèi)容與常用工具

第四章特殊兒童認(rèn)知能力基礎(chǔ)性訓(xùn)練

第一節(jié) 認(rèn)識(shí)顏色

第二節(jié) 認(rèn)識(shí)圖形

第四節(jié) 基礎(chǔ)性訓(xùn)練教學(xué)案例

第五章特殊兒童注意力訓(xùn)練

第一節(jié) 注意力概述

第二節(jié) 特殊兒童注意力訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 注意力訓(xùn)練教學(xué)案例

第六章特殊兒童觀察力訓(xùn)練

第一節(jié) 觀察力概述

第二節(jié) 特殊兒童觀察力訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 觀察力訓(xùn)練教學(xué)案例

第七章特殊兒童記憶力訓(xùn)練

第一節(jié) 記憶概述

第二節(jié) 特殊兒童記憶力訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 記憶力訓(xùn)練教學(xué)案例

第八章特殊兒童數(shù)概念的獲得與訓(xùn)練

第一節(jié) 數(shù)概念概述

第二節(jié) 特殊兒童數(shù)概念訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 數(shù)概念訓(xùn)練教學(xué)案例

第九章特殊兒童時(shí)間認(rèn)知訓(xùn)練

第一節(jié) 時(shí)間認(rèn)知概述

第二節(jié) 特殊兒童時(shí)間認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 時(shí)間認(rèn)知訓(xùn)練教學(xué)案例

第十章特殊兒童空間方位認(rèn)知訓(xùn)練

第一節(jié) 空間方位認(rèn)知概述

第二節(jié) 特殊兒童空間方位認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 空間方位認(rèn)知訓(xùn)練教學(xué)案例

第十一章特殊兒童分類能力訓(xùn)練

第一節(jié) 分類能力概述

第二節(jié) 特殊兒童分類能力訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 分類能力訓(xùn)練教學(xué)案例

第十二章特殊兒童推理能力訓(xùn)練

第一節(jié) 推理能力概述

第二節(jié) 特殊兒童推理能力訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 推理能力訓(xùn)練教學(xué)案例

主要參考文獻(xiàn)

《特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練》

作者：張茂林，杜曉新內(nèi)容：本書全面介紹了特殊兒童認(rèn)知能力訓(xùn)練的理論、內(nèi)容和方法，并附有大量認(rèn)知能力的訓(xùn)練材料。特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練是一個(gè)由易到難、由簡(jiǎn)到繁的漸進(jìn)過程。對(duì)物體顏色、形狀及各種基本的物理屬性的認(rèn)識(shí)等基礎(chǔ)認(rèn)知能力，是兒童開展高階認(rèn)知訓(xùn)練的基礎(chǔ)。這些

《特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練》圖書目錄編輯

第一章特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練概述第一節(jié) 認(rèn)知與認(rèn)知發(fā)展第二節(jié) 特殊兒童的認(rèn)知發(fā)展及特點(diǎn) 第三節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)涵、對(duì)象及途徑第四節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的主要原則第五節(jié) 特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的理論基礎(chǔ) 第二章特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容與方法第一節(jié) 特殊兒童認(rèn)