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二次函數(shù)y=ax2的圖象的課后反思

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月02日 03:09

二次函數(shù)y=ax2的圖象的課后反思_第1頁

文檔簡介

課后反思 這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一次函數(shù),反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的基礎(chǔ)上來探究二次函數(shù)y=ax2的圖象。 我采用的是學(xué)生合作探究,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的方式探究出二次函數(shù)y=ax2的圖象及性質(zhì)。然后運(yùn)用性質(zhì)完成4個練習(xí)題。 整節(jié)課的環(huán)節(jié)流暢,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)在我的引導(dǎo)下也得到了突破,課堂氣氛活躍,學(xué)生的參與性高,有了一次函數(shù)和反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧,學(xué)生探究起來并不困難,教學(xué)效果還不錯。 通過這堂課的教學(xué)我有幾點(diǎn)感悟:1, 整節(jié)課的語言還不夠精煉,有些語言重復(fù)啰嗦;2, 與一次函數(shù)及反比例函數(shù)類比教學(xué)很少;3, 使用多媒體教具,在視覺,聽覺上能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幾何畫板的使用更加形象直觀,同時也節(jié)約了老師作圖的時間,大大提高了教學(xué)效率。4, 如果這節(jié)課還能在課前制作一個復(fù)習(xí)回顧一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)的微課,那就更完美了。

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