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1、中醫(yī)兒科健康講座,幽默來自智慧，惡語來自無能,中醫(yī)兒科健康講座中醫(yī)兒科健康講座幽默來自智慧，惡語來自無能中醫(yī)兒科健康講座目錄1、概述兒童年齡分期3、生理病理特點(diǎn)4、中醫(yī)預(yù)防及調(diào)護(hù)5、中醫(yī)保健推拿手法6、常見病的推拿及調(diào)護(hù),我國的中學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革已進(jìn)入全面實(shí)施階段。新的初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和情緒體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)是一種使學(xué)生在探究性活動(dòng)中受到數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)方式,是應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的教與學(xué)的雙邊活動(dòng),是學(xué)生圍繞某個(gè)數(shù)學(xué)問題,自主探究、學(xué)習(xí)的過程。新的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求把數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模

2、的思想以不同的形式滲透在各模塊和專題內(nèi)容之中,突出強(qiáng)調(diào)建立科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過探究活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解,體驗(yàn)探究的樂趣。本文就通過數(shù)學(xué)建模活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力提出了自己的一些觀點(diǎn)和建議。一、選題要合理 初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要是初等數(shù)學(xué),許多概念和命題都有其產(chǎn)生的直觀背景。因此,初中數(shù)學(xué)建模的選題要遵循以下原則:首先,要注重題目的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,即要與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。興趣是最好的老師。能通過自己學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際生活中的例子,可以使學(xué)生提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣,認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)無處不在,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。以數(shù)學(xué)為依托,選擇與實(shí)際生活有關(guān)的課題,易激起學(xué)生們的

3、學(xué)習(xí)熱情。例如:某公司以每噸200元的價(jià)格購進(jìn)某種礦石原料300噸,用以生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,生產(chǎn)1噸甲產(chǎn)品或1噸乙產(chǎn)品所需該礦石和煤原料的噸數(shù)如右表:煤的價(jià)格為400元/噸,生產(chǎn)1噸甲 產(chǎn)品除原料費(fèi)用外,還需其他費(fèi) 用400元,甲產(chǎn)品每噸售價(jià)4600元;生產(chǎn)1噸乙產(chǎn)品除原料費(fèi)用外,還需其他費(fèi)用500元,乙產(chǎn)品每噸售價(jià)5500元,現(xiàn)將該礦石原料全部用完,設(shè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品x噸,乙產(chǎn)品m噸,公司獲得的總利潤y元。(1)寫出m與x的關(guān)系式。(2)寫出y與x的函數(shù)表達(dá)式(不要求寫自變量的范圍)(3)若用煤不超過200噸,生產(chǎn)甲產(chǎn)品多少噸時(shí),公司獲得的總利潤最大?最大利潤是多少?本題就是要建立函數(shù)模型,用一次

4、函數(shù)的知識(shí)來解決這一實(shí)際問題 其次,中學(xué)數(shù)學(xué)建模的選題要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際能力和知識(shí)水平,選擇合適的難度。難度過大,則會(huì)無意中對(duì)學(xué)生形成很大的心理負(fù)擔(dān),給學(xué)生制造了挫折感,有害于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,與新課程改革的目標(biāo)背道而馳。二、在數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)中要充分重視學(xué)生的主體性 提高學(xué)生的主體意識(shí)是新課程改革的基本要求。在課堂教學(xué)中真正落實(shí)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)課堂的主人,促進(jìn)學(xué)生自主地發(fā)展,是現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂的重要標(biāo)志,是中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的核心思想,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。中學(xué)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和獨(dú)立解決問題的能力,學(xué)生是建模的主體,學(xué)生在進(jìn)行建?；顒?dòng)過程中表現(xiàn)出的主體性表現(xiàn)為自

5、主完成建模任務(wù)和在建?；顒?dòng)中的互相協(xié)作性。中學(xué)生具有好奇、好問、好動(dòng)、好勝、好玩的心理特點(diǎn),思維開始從經(jīng)驗(yàn)型走向理論型,出現(xiàn)了思維的獨(dú)立性和批判性,表現(xiàn)為喜歡獨(dú)立思考、尋根究底和質(zhì)疑爭辯。因此,教師在課堂上應(yīng)該讓學(xué)生充分進(jìn)行自主體驗(yàn),在數(shù)學(xué)建模的實(shí)踐中運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí),感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。例:一艘海輪位于燈塔P的北偏東65方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東34方向上的B處,這時(shí),海輪所在的B處距離燈塔P有多遠(yuǎn)(精確到0.01海里)?教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥指導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該用什么樣的數(shù)學(xué)模型來解決這個(gè)實(shí)際問題。這個(gè)過程要重視學(xué)生的參與過程和主體意

6、識(shí),要使他們通過探究合作得出用構(gòu)造直角三角形、解直角三角形的方法來解決這個(gè)實(shí)際問題的結(jié)論。不能越俎代庖,目的是提高學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、在數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是民族發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)生的創(chuàng)新能力是對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要方面。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,開展探究性學(xué)習(xí),既是新課程推出的人才培養(yǎng)的新模式,也是新課程對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本要求。例如:某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果,如每千克盈利10元,每天可售出500千克,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下,若每千克漲價(jià)1元,日銷量減少20千克。(1)現(xiàn)該商場每天盈利y元,銷售價(jià)為x元,寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式。(2)現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?在這個(gè)問題的解決過程中學(xué)生會(huì)從函數(shù)的角度出發(fā),建立二次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。這樣的貼近人們生活的數(shù)學(xué)例子,往往能激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),也有助于學(xué)生的建模思想的形成。創(chuàng)新意識(shí)是指對(duì)自然界和社會(huì)中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心,不斷追求新知,獨(dú)立思考,會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,進(jìn)行探索和研究。數(shù)學(xué)建模是一個(gè)最能

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