孩子的語言能力怎么才能算是健康的呢？其實只需要看兩個標(biāo)準(zhǔn)。，是口齒是否清晰、表達(dá)是否流暢；而第二，則是語言邏輯是否順暢、正確，語言理解是否到位、正常。

　　首先，點就不用過多地展開說明了，家長在家中就可以判斷孩子的發(fā)音是否準(zhǔn)確，比如說話時是否有吃字、省略的現(xiàn)象就可以了。我們主要說說第二點，這一點是較容易被忽視的。

　　大概是因為很多父母對兒童語言能力的評價僅僅停留在點上，即小朋友的表達(dá)是否流暢清晰，所以他們對語言邏輯和語言理解這種比較深層次的方面并不了解。

　　其實語言邏輯、語言理解很好理解，比如有時候我們在夸獎一個小孩“就像小大人一樣”，其實就是在說兒童的語言邏輯已經(jīng)接近成人水平了，而口頭表達(dá)能力又是基于語言理解能力存在的。

　　至于語言理解則更直白，比如我們在學(xué)習(xí)某一科目時，一定是要先對其內(nèi)容進(jìn)行充分理解后才能在實際中應(yīng)用的，否則要么是風(fēng)馬牛不相及，要么是“對牛彈琴”，兩個人說話不在一個頻道上。

　　一般情況下，這兩點評價標(biāo)準(zhǔn)就能符合絕大多數(shù)兒童的構(gòu)音障礙水平了。不過，這只是一個家長在家庭中可操作的初步判斷標(biāo)準(zhǔn)，具體判定結(jié)果還是要進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查和語言檢測后才能確定。

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