如果一個(gè)孩子沒有良好的語言能力，那么他就不會(huì)在3、4歲的智商測驗(yàn)中得到很好的分?jǐn)?shù)。那么，不同月份的寶寶語言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?下面我們一起來了解。

　　(1)一個(gè)半月后，孩子開始進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)：孩子出生后表現(xiàn)出對聲音的敏感。突然有人開門的話，他們會(huì)豎起耳朵聆聽，這是他們開始對聲音有反應(yīng)的一個(gè)例子。孩子發(fā)出聲音，而不單單是哭鬧，始自孩子出生后一個(gè)半月。從這時(shí)起，孩子經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音，這樣的聲音衍變之后就是孩子的呀呀學(xué)語了。

　　(2)6～9個(gè)月時(shí)學(xué)語忙：出生6～9個(gè)月時(shí)，呀呀學(xué)語是孩子的頭門功課。這時(shí)，孩子發(fā)出的聲音也提升了孩子的信心，使得他們對此更是樂此不疲。而事實(shí)上這個(gè)時(shí)期的練習(xí)對于孩子語言能力的提高也至關(guān)重要。孩子通過發(fā)聲練習(xí)慢慢熟悉面部，喉部的肌肉運(yùn)動(dòng)以及呼氣吸氣的方法。這是不同月份的寶寶語言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　(3)不同時(shí)期幫助孩子提高語言能力的方法：使用多種詞匯、話多的母親教出的孩子比其他孩子能使用更多的詞匯。不過，比多說話更重要的是怎樣說話。

　　新生兒的時(shí)候，因?yàn)槁犃ζ鞴俨怀墒?，聽不到竊竊私語，所以提高一個(gè)聲調(diào)對孩子說話比較好。

　　等孩子開始呀呀學(xué)語，開始模仿別人的聲音的時(shí)候，無論什么方式對孩子講話都可。學(xué)語時(shí)期(生后3個(gè)月)需要對他多講話。也就是要和孩子對話一樣，看著他的眼睛說話，并給孩子時(shí)間讓他發(fā)出自己的聲音。

　　6～8個(gè)月大的時(shí)候，孩子能積極地表明自己的意思。孩子發(fā)出的聲音也是自己對自己心情或需求的一種表達(dá)。這個(gè)時(shí)期的孩子還只是模仿自己的聲音，等9個(gè)月大的時(shí)候孩子開始模仿別人的聲音說話。這就是不同月份的寶寶語言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。等孩子開始模仿別人的聲音說話時(shí)才是學(xué)語言的開始。孩子開始呀呀學(xué)語的時(shí)候無論用怎樣的方式都要看孩子的反應(yīng)。一邊微笑著一邊重復(fù)孩子的聲音比較好，反過來也可以教給孩子“媽媽”、“爸爸”之類的詞讓他跟著重復(fù)。即使開始孩子不會(huì)重復(fù)，也要回以贊賞和鼓勵(lì)，不僅要讓他學(xué)會(huì)孩子的用語，而且也要讓他盡快接觸到多種詞匯。

　　17個(gè)月前后是孩子掌握50個(gè)左右的詞匯、學(xué)會(huì)基本的意思表達(dá)的重要時(shí)期。這點(diǎn)和美國、歐洲相差不大。孩子的詞匯量爆增的“詞語風(fēng)暴”時(shí)期大約出現(xiàn)在23～24月的時(shí)候，這時(shí)一天平均會(huì)學(xué)4個(gè)新單詞。

　　通過以上內(nèi)容的介紹相信大家對于不同月份的寶寶語言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有了一定的了解。提醒家長，孩子學(xué)語開始的時(shí)候，應(yīng)多和他交談，還要看著他的眼睛說話，給孩子時(shí)間讓他發(fā)出聲音。

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