首頁(yè) 資訊 健康教育的方法除個(gè)別指導(dǎo)還可以采取的方法()

健康教育的方法除個(gè)別指導(dǎo)還可以采取的方法()

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年11月13日 07:36

題目?jī)?nèi)容(請(qǐng)給出正確答案)

[單選題]

健康教育的方法除個(gè)別指導(dǎo)還可以采取的方法()

A.集體講解

B.文字宣傳

C.衛(wèi)生展覽

D.衛(wèi)生廣播、錄像

E.微信、小程序

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第1題

指導(dǎo)高血壓患者正確理解其各種醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果的臨床意義,最適宜采取的健康教育方法是()

A.同伴教育

B.小組討論

C.健康咨詢

D.圖片展示

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第2題

指導(dǎo)糖尿病病人自行注射胰島素時(shí),最好的健康教育方法是()。

A.專題講座法

B.團(tuán)體討論法

C.角色扮演法

D.示法

E.個(gè)別會(huì)談法

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第3題

家庭護(hù)理指導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容是指導(dǎo)顧客采取正確合理的家庭養(yǎng)護(hù)方法、建議顧客養(yǎng)成健康的生活方式、指導(dǎo)顧客選擇適合自己的護(hù)膚品、告知顧客正確的使用程序。()

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第4題

患兒病情好轉(zhuǎn)出院,健康指導(dǎo)應(yīng)強(qiáng)調(diào)()

A.采取有效的措施預(yù)防感染

B.遵醫(yī)囑堅(jiān)持服藥

C.預(yù)防復(fù)發(fā)的注意事項(xiàng)

D.尿蛋白異常的監(jiān)測(cè)方法

E.劇烈活動(dòng)的危害性

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第5題

剖宮產(chǎn)術(shù)前健康教育包括()

A.指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)有效深呼吸、有效咳嗽

B.講解術(shù)后早期活動(dòng)的重要性

C.術(shù)后疼痛評(píng)估方法及疼痛的應(yīng)對(duì)措施

D.告知術(shù)后體位、引流管等情況

E.簡(jiǎn)單介紹手術(shù)流程

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第6題

某社區(qū)健康管理師針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病患者開展健康指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)群體的煙草干預(yù),最重要的干預(yù)措施是()

A.研究和推廣有效的戒煙方法和戒煙產(chǎn)品

B.拒吸第一支煙

C.建立行為危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

D.限制吸煙和勸阻別人戒煙

E.加強(qiáng)健康教育,普及煙草危害知識(shí)

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第7題

疼痛的護(hù)理措施包括()

A.減少或消除引起疼痛的原因

B.合理運(yùn)用緩解或解除疼痛的方法

C.提供社會(huì)心理支持

D.恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用心理護(hù)理方法及疼痛心理療法

E.積極采取促進(jìn)病人舒適的措施

F.做好健康教育和隨訪

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第8題

8不屬于醫(yī)院健康教育的作用的是()

A.健康教育是一種治療方法

B.健康教育可以促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中的各種人際關(guān)系

C.健康教育可以增強(qiáng)護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)

D.健康教育可以改善醫(yī)院管理

E.健康教育可以提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益

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第9題

教育途徑大家可以理解為教師為了傳授知識(shí),完成教育任務(wù),實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)所采用的方法或者渠道。主要有()形式。

A.教學(xué)

B.綜合實(shí)踐活動(dòng)

C.咨詢與指導(dǎo)

D.傳授知識(shí)

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第10題

腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持健康教育內(nèi)容有()

A.應(yīng)告知患者及家屬腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)的重要性以及喂養(yǎng)管路的維護(hù)方法

B.應(yīng)告知患者及家屬腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)制劑的主要成分、作用和營(yíng)養(yǎng)支持中可能存在的不適反應(yīng)

C.應(yīng)告知患者及家屬營(yíng)養(yǎng)制劑的保存方法及使用方法

D.應(yīng)告知患者及家屬腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)液輸注過(guò)程中的注意事項(xiàng)及配合要點(diǎn)

E.應(yīng)告知患者及家屬喂養(yǎng)管路固定及造瘺口皮膚保護(hù)的方法

F.應(yīng)指導(dǎo)患者及家屬并發(fā)癥的預(yù)防方法及處理措施

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第11題

與線下教學(xué)相比,由于時(shí)空差異,線上教學(xué)更加依賴于教師的指導(dǎo)和幫助,對(duì)資源的需求更大。然而,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師早已不再是知識(shí)壟斷者,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的個(gè)體都有可能成為兼具知識(shí)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。因此,推動(dòng)社會(huì)力量參與在線教育資源供給,需要改變學(xué)?!皢未颡?dú)斗”的傳統(tǒng)教育格局,以開放的態(tài)度接納企業(yè)在線教育服務(wù)。例如,學(xué)??蛇m當(dāng)采取外包的形式,向那些通過(guò)資質(zhì)審核的教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù),提供“智能真人”的雙引擎驅(qū)動(dòng)教學(xué)服務(wù)。此外,雙方還可在資源支持、學(xué)情監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)反饋等方面加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新,促進(jìn)在線教育的健康發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明:

A.“智能真人”是教育服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

B.教育資源供給來(lái)源不再局限于學(xué)校內(nèi)部

C.共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代在線教育將成為一種常態(tài)

D.在線教育的健康發(fā)展需要引入社會(huì)力量

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