首頁(yè) 資訊醫(yī)家校社協(xié)同，照亮特需兒童康復(fù)路康復(fù)家庭表彰大會(huì)暨醫(yī)家校社協(xié)同支持座談會(huì)圓滿舉行

醫(yī)家校社協(xié)同，照亮特需兒童康復(fù)路康復(fù)家庭表彰大會(huì)暨醫(yī)家校社協(xié)同支持座談會(huì)圓滿舉行

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年07月22日 10:19

為鼓舞更多家庭重拾康復(fù)希望，增強(qiáng)孩子的康復(fù)信心，整合醫(yī)療、家庭、學(xué)校和社會(huì)四大領(lǐng)域的資源與力量，共同為特需兒童及其家庭提供全面支持的平臺(tái)。7月19日，由成都高新區(qū)社區(qū)治理和社會(huì)保障局支持，成都高新區(qū)肖家河街道正街社區(qū)居民委員會(huì)主辦，成都培力社會(huì)工作服務(wù)中心承辦的一路“童”行兒童身心健康服務(wù)項(xiàng)目——“愛(ài)的力量·希望綻放”康復(fù)家庭表彰大會(huì)暨醫(yī)家校社協(xié)同支持座談會(huì)在成都高新西南兒童康復(fù)醫(yī)院成功舉行。本次活動(dòng)一共45組特需兒童家庭現(xiàn)場(chǎng)參與。

圖一：康復(fù)家庭表彰大會(huì)暨醫(yī)家校社協(xié)同支持座談會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)伊始，成都高新西南兒童康復(fù)醫(yī)院徐磊院長(zhǎng)對(duì)到場(chǎng)的家長(zhǎng)和教師、社工們表示熱烈歡迎，對(duì)家長(zhǎng)們一如既往的配合、信任與支持表示感謝，并強(qiáng)調(diào)了醫(yī)家校社協(xié)同機(jī)制的重要性。他指出，兒童康復(fù)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程，需要醫(yī)療、家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的緊密合作。只有當(dāng)這四方力量形成合力，才能為特需兒童創(chuàng)造一個(gè)全面、持續(xù)、個(gè)性化的康復(fù)環(huán)境。他鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極與醫(yī)院、學(xué)校和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)保持溝通，共同制定和調(diào)整康復(fù)計(jì)劃，確保每個(gè)孩子都能得到最適合自己的照顧與教育。

圖二：徐磊院長(zhǎng)發(fā)言

活動(dòng)在一片溫馨的氛圍中拉開(kāi)序幕，成都西南兒童醫(yī)院一城兩院?jiǎn)T工子女托管班的小朋友們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的手勢(shì)舞表演《小美滿》，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著他們對(duì)特需小伙伴的真摯祝福。

圖三：醫(yī)院?jiǎn)T工子女托管班帶來(lái)手勢(shì)舞表演《小美滿》

對(duì)于特需兒童家庭而言，孩子成長(zhǎng)的每一步都凝聚著無(wú)盡的努力與汗水?；顒?dòng)特別設(shè)置了“進(jìn)步寶貝”“毅力寶貝”“明星寶貝”及“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在表彰那些在康復(fù)路上勇往直前、不斷超越自我、展現(xiàn)積極態(tài)度的兒童及其背后用堅(jiān)持撐起一片天的家長(zhǎng)們。這些獎(jiǎng)項(xiàng)不僅僅屬于個(gè)體，它們象征著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，家庭的支持，以及整個(gè)社會(huì)對(duì)于特需兒童及其家庭的理解與尊重。

圖四：“進(jìn)步寶貝”“毅力寶貝”“明星寶貝”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”合影合集

特需孩子成長(zhǎng)的道路上充滿著困難與艱辛，他們背后的家庭也要付出超過(guò)普通孩子家庭千百倍的心力去陪伴他們成長(zhǎng)。會(huì)上，優(yōu)秀家長(zhǎng)代表也進(jìn)行了分享。首先是樂(lè)樂(lè)（化名）媽媽，她分享到：“我兒子三歲的時(shí)候只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的單字，但現(xiàn)在他卻能在鋼琴比賽和主持競(jìng)賽中屢次獲得好成績(jī)。我一直都相信，每個(gè)孩子都有無(wú)限可能，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要給予孩子足夠的愛(ài)與耐心。”

陽(yáng)陽(yáng)（化名）媽媽也表示，兒子最初在社交和學(xué)習(xí)上面臨很多困難，連幼兒園的集體活動(dòng)都不能融入。在治療的過(guò)程中醫(yī)生和康復(fù)老師也一直不停地鼓勵(lì)她，堅(jiān)定了家長(zhǎng)們的信心，孩子現(xiàn)在的康復(fù)效果已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期，在未來(lái)，他們一家也將繼續(xù)堅(jiān)持。

緊接著，康康（化名）媽媽分享了她與孩子共同成長(zhǎng)的故事：“剛開(kāi)始上康復(fù)課的時(shí)候，孩子經(jīng)?？摁[，也不愿意去。但康復(fù)老師們都很親和，能力越好，也會(huì)幫助我嘗試各種方法激發(fā)他的興趣，陪伴他度過(guò)每一個(gè)難關(guān)?？吹胶⒆咏裉炷軌蜃孕诺卣驹诒娙嗣媲埃乙埠茏院??！?/p>

圖五：“優(yōu)秀家長(zhǎng)”代表分享照片合集

特需兒童健康成長(zhǎng)不是一蹴而就的事情，需要醫(yī)院、社會(huì)、學(xué)校等領(lǐng)域多方力量的共同托舉。為了進(jìn)一步探討如何更好地服務(wù)特需兒童，活動(dòng)特別邀請(qǐng)了成都樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處主任、高級(jí)教師陳利君老師進(jìn)行主題分享。陳老師結(jié)合自己24年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解了家長(zhǎng)如何理解與滿足孩子的成長(zhǎng)需求，以及如何與學(xué)校建立有效的溝通渠道，為現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)提供了寶貴的指導(dǎo)與建議。陳利君老師表示，作為家長(zhǎng)，首先要理解和接納孩子的獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和方式。我們不應(yīng)僅僅著眼于他們的障礙，而要更多地看到他們的潛力和能力。

圖六：陳利君老師分享

活動(dòng)最后，康復(fù)寶貝帶來(lái)了詩(shī)歌朗誦《今夜星光燦爛》，他那稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)努力康復(fù)、勇敢追夢(mèng)的孩子們的縮影，激勵(lì)著現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人。緊接著，社會(huì)公益小志愿者帶來(lái)了歌曲表演，不僅展現(xiàn)了年輕一代對(duì)公益事業(yè)的熱情參與，更傳達(dá)出對(duì)特需兒童深切的關(guān)懷與祝福。

圖七：康復(fù)寶貝詩(shī)歌朗誦

圖八：社會(huì)公益小志愿者帶來(lái)歌曲表演

一路“童”行兒童身心健康服務(wù)項(xiàng)目社工張維表示，我們一直將兒童青少年的身心健康成長(zhǎng)視為工作重中之重，特需兒童可能同時(shí)面臨著身體上的障礙，如肢體殘疾、智力障礙等，這就導(dǎo)致他們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、社交等多個(gè)方面都遭遇困境。這些不同類型的問(wèn)題相互交織，單一的方法往往難以全面應(yīng)對(duì)。本次活動(dòng)的成功舉辦也是一路“童”行兒童身心健康服務(wù)項(xiàng)目倡導(dǎo)并實(shí)踐醫(yī)家校社融合模式的體現(xiàn)，我們希望能讓孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都能得到來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面的全方位支持，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)與關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。

網(wǎng)址: 醫(yī)家校社協(xié)同，照亮特需兒童康復(fù)路康復(fù)家庭表彰大會(huì)暨醫(yī)家校社協(xié)同支持座談會(huì)圓滿舉行 http://m.u1s5d6.cn/newsview15405.html

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