全面及時的健康教育對孕產(chǎn)婦的影響 2008年第5卷第11期
【關(guān)鍵詞】 健康教育 孕產(chǎn)婦
健康教育是整體護(hù)理中的重要組成部分。妊娠分娩是一種生理現(xiàn)象,但分娩對產(chǎn)婦確實(shí)會有復(fù)雜的生理和心理影響。隨著對母嬰保健的重視,產(chǎn)前、產(chǎn)時、產(chǎn)后服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅笅氚踩?、健康為目的,以人性化服?wù)的現(xiàn)代化為目標(biāo)來管理。人性化服務(wù)的原則是要以產(chǎn)婦為中心,以愛母行動為準(zhǔn)則,醫(yī)務(wù)人員要認(rèn)識產(chǎn)婦是分娩的主體,尊重產(chǎn)婦。在整個孕產(chǎn)期為其提供不同的健康教育。
1 有效的溝通是宣教成功的保證
護(hù)士與孕婦溝通除了應(yīng)具有豐富的專業(yè)知識,還應(yīng)熟悉其他相關(guān)知識,如心理學(xué)和人文科學(xué)等。在業(yè)務(wù)上不斷充實(shí)自己,并注意擅長應(yīng)用非語言行為,建立良好的護(hù)患關(guān)系,激發(fā)孕婦的主動參與性,使孕婦在身心上獲得最大利益,對宣教成功起著事半功倍的效果。
2 分階段進(jìn)行健康教育
2.1 入院教育 (1)無產(chǎn)兆的孕婦入院當(dāng)天由責(zé)任護(hù)士為其進(jìn)行環(huán)境介紹、入院須知、陪護(hù)制度,使孕婦盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境。(2)對于有宮縮的孕婦,根據(jù)產(chǎn)婦入院時健康問題和心理狀態(tài),給予有效、正確的指導(dǎo)。
2.2 住院教育
2.2.1 產(chǎn)前教育 通過各種圖片、播放錄像讓產(chǎn)婦及陪護(hù)了解胎動、破水、先兆分娩、臨產(chǎn)標(biāo)志、告知分娩過程可能產(chǎn)生的疼痛及原因、疼痛出現(xiàn)的時間及持續(xù)時間,讓產(chǎn)婦有充分的思想準(zhǔn)備,增加自信性和自控感。教會產(chǎn)婦及家人減輕分娩疼痛的方法。
2.2.2 產(chǎn)程教育 在臨產(chǎn)后特別是第二產(chǎn)程,助產(chǎn)士陪伴在旁,指導(dǎo)產(chǎn)婦的呼吸和放松運(yùn)動,在宮縮間歇期,指導(dǎo)產(chǎn)婦放松休息,恢復(fù)體力。
2.2.3 產(chǎn)后教育 (1)指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的母乳喂養(yǎng)方法。產(chǎn)婦回到病房30 min后,第一次由責(zé)任護(hù)士協(xié)助產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng),充分尊重母嬰的個體行為,采取針對性教育護(hù)理措施,在護(hù)理迫切型和興奮型新生兒母親時,要注意預(yù)防乳頭皸裂的發(fā)生,一方面不要讓新生兒太餓,另一方面要教會母親保護(hù)乳頭的方法,如用乳汁涂于乳頭;在護(hù)理延遲型新生兒之母親時,因新生兒對吸吮乳頭不感興趣,母親最容易喪失信心,護(hù)理人員應(yīng)向母親說明這種現(xiàn)象是暫時的,鼓勵母親堅(jiān)持讓新生兒反復(fù)吸吮。(2)正常分娩后產(chǎn)婦即可進(jìn)食易消化的半流質(zhì)飲食,營養(yǎng)應(yīng)豐富,少量多餐,湯汁類可促進(jìn)乳汁分泌。(3)活動與休息指導(dǎo)。(4)乳房護(hù)理。
3 因人施教
根據(jù)服務(wù)對象的需求提供服務(wù),對文化較低的孕婦,應(yīng)以通俗易懂的語言講解,適當(dāng)延長宣教時間,對重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)反復(fù)講解,對于文化層次高的孕婦從生理、心理、社會等方面,全方位的進(jìn)行教育。
通過18個月的實(shí)踐,運(yùn)用這種方式對產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育,一方面降低了剖宮產(chǎn)率,另一方面改善了服務(wù)態(tài)度,體現(xiàn)了護(hù)士的自身價值,健康教育達(dá)標(biāo)率和孕產(chǎn)婦滿意度均有明顯提高。
作者單位:454191 河南焦作,焦煤集團(tuán)中央一分院婦產(chǎn)科
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