醫(yī)院學(xué)習(xí)教育總結(jié):4個(gè)到位,10項(xiàng)工作,有詳有略,總結(jié)到位!
醫(yī)院學(xué)習(xí)教育總結(jié)怎么寫?有兩個(gè)原則需要遵循。
一是必須集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容,系統(tǒng)梳理教育統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)教育、問題查改、工作融入等方面的工作,系統(tǒng)總結(jié)思想、做法和成果。
二是巧妙運(yùn)用專業(yè)語言。醫(yī)院有鮮明特點(diǎn),本文在撰寫過程中,巧妙運(yùn)用比喻,比如針對問題“病癥”,開出整改“處方”,實(shí)施精準(zhǔn)“治療”;“CT掃描式”排查,專項(xiàng)“靶向篩查”;問題“藥到病除”、系統(tǒng)全面免疫、臺賬“銷號清零”;疏通患者就醫(yī)的“動脈”堵點(diǎn),打通內(nèi)部協(xié)作的“微循環(huán)”,等等,既做到形象生動,又透露出鮮明的專業(yè)特點(diǎn)。符合醫(yī)院的實(shí)際。
(閱讀提示:為使大家更能深刻理解講話稿的內(nèi)在邏輯,學(xué)會寫作技巧,在每節(jié)前附上構(gòu)思立意,供大家借鑒。)
一、學(xué)習(xí)教育工作完成情況
1.工作統(tǒng)籌到位
(構(gòu)思立意:任何教育都需要抓好統(tǒng)籌,醫(yī)院以醫(yī)療為中心,抓好學(xué)習(xí)教育作為重點(diǎn)任務(wù),必須周密組織,緊密配合。本節(jié)圍繞四個(gè)方面,分別是抓統(tǒng)籌、抓部署、抓責(zé)任、抓督導(dǎo)。四項(xiàng)工作,按照學(xué)習(xí)教育統(tǒng)籌的四個(gè)流程依次展開,做到邏輯順暢。)
一是抓好統(tǒng)籌。按照學(xué)習(xí)教育要求,召開醫(yī)院專題工作會議,成立由院長牽頭負(fù)責(zé)、職能科室主任參加的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整體學(xué)習(xí)教育工作。
二是專題部署。組織召開學(xué)習(xí)教育專題工作會議,貫徹落實(shí)上級要求,研究制定學(xué)習(xí)教育整體計(jì)劃方案,明確標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、教育環(huán)節(jié),確保學(xué)習(xí)教育有序開展。
三是壓實(shí)責(zé)任,結(jié)合醫(yī)院整體實(shí)施方案,17個(gè)科室結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,畫好學(xué)習(xí)“路線圖”,抓好教育“重點(diǎn)項(xiàng)”,結(jié)合醫(yī)療“切入點(diǎn)”,確保學(xué)習(xí)教育有統(tǒng)籌、有計(jì)劃、有落實(shí)。
四是加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)。結(jié)合業(yè)務(wù)檢查、科室建設(shè),采取綜合督導(dǎo)方式,對17個(gè)科室開展學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行指導(dǎo),針對某某科室計(jì)劃繁瑣、開展活動較多,額外增加內(nèi)容等工作及時(shí)糾正;推廣某某科室做法,做到以點(diǎn)帶面,全面提升。
2.學(xué)習(xí)教育到位
(構(gòu)思立意:本節(jié)按照辯證思維,從學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式兩個(gè)方面展開闡述。學(xué)習(xí)內(nèi)容中包括了學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)方法包括傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合三個(gè)層次內(nèi)容,借鑒時(shí)需要總結(jié)相關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)。)
一是全面學(xué)習(xí),確保內(nèi)容學(xué)深。購置某某書籍,做到人手一冊;系統(tǒng)梳理必學(xué)規(guī)定,制定覆蓋全員、貫穿全程的學(xué)習(xí)清單;依托某某組學(xué)習(xí)、科室晨會交班等契機(jī),組織原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué),深刻學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和某某規(guī)定要求;落實(shí)學(xué)習(xí)制度,做到必學(xué)內(nèi)容深學(xué)、關(guān)聯(lián)內(nèi)容通學(xué)、相關(guān)要求聯(lián)學(xué),做到學(xué)全學(xué)精學(xué)透。通過隨機(jī)抽查學(xué)習(xí)筆記、組織應(yīng)知應(yīng)會測試、開展學(xué)習(xí)心得交流等方式,促進(jìn)日常學(xué)習(xí)。
二是多法學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,采取集中領(lǐng)學(xué)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與研討交流、線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合的方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力感染力;利用信息化、數(shù)智化、視頻化方法手段,建立醫(yī)院“云課堂”,定期推送“短視頻”,通過線上學(xué)習(xí)、指尖學(xué)習(xí)和隨機(jī)學(xué)習(xí),深化學(xué)習(xí)效果。組織參觀見學(xué),汲取他人教訓(xùn),做到“手中事”與“心中戒”無縫鏈接,使遵規(guī)守矩成為行為自覺。堅(jiān)持學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)教育激勵轉(zhuǎn)化為工作動力,引導(dǎo)科室自覺遵守某某規(guī)定要求,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),正規(guī)醫(yī)療秩序,樹立良好形象
3.查改問題到位
(構(gòu)思立意:本節(jié)采取查與改相結(jié)合的方式,本質(zhì)是堅(jiān)持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向一致。查問題采取一般檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方式。整改采取短期整改和長效整改兩個(gè)層次,體現(xiàn)全面整改)
一是細(xì)致查找問題。按照28項(xiàng)問題,組織科室開展“體檢式”自查,逐條對照、逐項(xiàng)梳理。針對群眾反映強(qiáng)烈的“痛點(diǎn)”“堵點(diǎn)”問題,進(jìn)行“CT掃描式”排查,在門診、住院部等區(qū)域設(shè)立“陽光意見箱”,暢通患者訴求“綠色通道”,廣泛收集意見建議。特別對某某問題,啟動專項(xiàng)“靶向篩查”,深挖細(xì)查隱形變異問題,確保排查范圍覆蓋全院、觸及末梢,精準(zhǔn)定位,為后續(xù)精準(zhǔn)施治奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是深入徹底整改。針對問題“病癥”,開出整改“處方”,實(shí)施精準(zhǔn)“治療”。建立詳細(xì)問題清單,制定整改臺賬,實(shí)行銷號管理。對于能立即解決的“急性癥”,如服務(wù)態(tài)度生硬、流程不暢等問題立行立改,迅速見效;對于涉及流程優(yōu)化、制度完善等需要一定周期的“慢性病”,如耗材管理漏洞、內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制不健全等,設(shè)定限期整改時(shí)間表,限期完成。對于需要標(biāo)本兼治、長期堅(jiān)持的“頑疾痼瘴”,如為民服務(wù)長效機(jī)制、解決遺留問題等,制定長期整改規(guī)劃,融入日?!霸\療”和制度建設(shè),持續(xù)用力、久久為功。通過多法整改,確保問題“藥到病除”、系統(tǒng)全面免疫、臺賬“銷號清零”。
4.推動工作到位
(構(gòu)思立意:學(xué)習(xí)教育的最終目的是推動工作發(fā)展。本節(jié)選取兩個(gè)維度,一是整體工作,一個(gè)是重點(diǎn)工作。大家在選取重點(diǎn)工作中可以結(jié)合本醫(yī)院的實(shí)際撰寫,但是服務(wù)工作不能缺少。因?yàn)檫@是既是學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn),更是醫(yī)院辦院的宗旨。)
一是推動醫(yī)療工作再上新臺階。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育向醫(yī)療一線融入,聚焦臨床診療核心流程再造,以“刀刃向內(nèi)”的改革決心,精準(zhǔn)切除冗余環(huán)節(jié)和流程血栓。大力推行日間手術(shù)、智慧藥房、檢查檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)等舉措,疏通患者就醫(yī)的“動脈”堵點(diǎn),打通內(nèi)部協(xié)作的“微循環(huán)”。構(gòu)建以患者為中心、診療為核心的高周轉(zhuǎn)、低耗能運(yùn)作體系,確保醫(yī)療質(zhì)量與運(yùn)營效率雙輪驅(qū)動,推動醫(yī)院發(fā)展駛?cè)敫哔|(zhì)量快車道。學(xué)習(xí)教育以來,醫(yī)院門診收入多少元,醫(yī)療收治率多少,被某某評為學(xué)習(xí)教育先進(jìn)單位。
二是推動服務(wù)方式大轉(zhuǎn)變。緊扣學(xué)習(xí)教育重點(diǎn),聚焦為民服務(wù)。主動下沉優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源,變“坐等上門”為“主動敲門”,組織多少人專家團(tuán)隊(duì)深入多少個(gè)區(qū)鎮(zhèn),開展技術(shù)幫扶。全面加強(qiáng)醫(yī)共體建設(shè),通過合作實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程會診、雙向轉(zhuǎn)診、資源共享的有效銜接;延伸健康服務(wù)鏈條,探索“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”、“家庭醫(yī)生簽約”等新模式,打通健康服務(wù)惠及百姓新方法新模式,讓群眾在家門口就能享受到同質(zhì)化、連續(xù)性的醫(yī)療服務(wù),為服務(wù)群眾做出貢獻(xiàn)。
二、存在問題(略)
1.學(xué)用結(jié)合不緊
2.問題解決不徹底
3.融入結(jié)合不全面
三、下步打算(略)
1.持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化規(guī)矩意識,
2.持續(xù)整改問題,確保問題歸零
3.持續(xù)深化落實(shí),推動工作發(fā)展,形成導(dǎo)向
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