隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需求呈不斷上升的趨勢(shì)。近年來，盡管受金融危機(jī)的影響，一些企業(yè)減少了用人計(jì)劃，但擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才仍然搶手，受到企事業(yè)單位的歡迎。西安思源學(xué)院技術(shù)學(xué)院著眼現(xiàn)代行業(yè)新形勢(shì)、新變化和新趨勢(shì)所提出的新職業(yè)、新崗位對(duì)人才的需求，專門開展職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，滿足了行業(yè)需求，近3年畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在96%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá)98%，為社會(huì)人才培養(yǎng)工作交上了一份出色的答卷。
        近日，記者就此對(duì)西安思源學(xué)院技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)汪鋒進(jìn)行了專訪。
         這位畢業(yè)于西安交通大學(xué)，有著高級(jí)工程師職稱的鑄造技術(shù)專家，在高等教育、職業(yè)培訓(xùn)、機(jī)械加工、企業(yè)管理等方面具有豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)的院長(zhǎng)自豪地告訴記者：“作為西安思源學(xué)院的一個(gè)二級(jí)學(xué)院，我們技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生個(gè)個(gè)都不愁就業(yè)。而學(xué)生的高就業(yè)率，源自我們?cè)趯I(yè)設(shè)置上、在教學(xué)培養(yǎng)上能夠適合社會(huì)企事業(yè)單位一線崗位的用工需求，突出學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和注重加強(qiáng)校企合作、訂單培養(yǎng)的力度。”
明確目標(biāo)方向  緊跟市場(chǎng)設(shè)置專業(yè) 
        “技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才，因此就要圍繞著地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求合理設(shè)置專業(yè)。專業(yè)符合社會(huì)需要就業(yè)率就高?！蓖粼洪L(zhǎng)舉例說，近年來，西安的比亞迪汽車在全國(guó)多年保持較高的銷售額，西安市年增加私家車就近10萬(wàn)輛，對(duì)汽車生產(chǎn)和維修人員的需求量劇增，我們就及時(shí)加大了汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的招生；2011年在西安舉辦世界園藝博覽會(huì)，需要大量的園林園藝專業(yè)技術(shù)人員，我們就及時(shí)增設(shè)了四個(gè)城市園林園藝方面的專業(yè)；社會(huì)上對(duì)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)速錄、商務(wù)客服等專業(yè)技術(shù)人才需求量大，我們就加大了招生名額，盡力滿足社會(huì)的需求。因而，技術(shù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置不僅緊貼市場(chǎng)，而且以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向。汪院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說：“我國(guó)正處在發(fā)展方式、生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)刻，西部大開發(fā)已吹響了第二次號(hào)角，正處在各類人才需求的高峰期，我們的專業(yè)設(shè)置一定要積極適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，這樣，才能保證我們的畢業(yè)生個(gè)個(gè)有出路。”
    “我們目前開設(shè)了高中起點(diǎn)的園林、機(jī)電一體化、汽車檢測(cè)與維修、石油化工生產(chǎn)技術(shù)等16個(gè)成教大專專業(yè)，開設(shè)了初中起點(diǎn)的數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、城市園林、現(xiàn)代客服等30個(gè)職業(yè)技能選修專業(yè)?！蓖翡h院長(zhǎng)介紹說，“這些專業(yè)大都是緊缺專業(yè)或熱門專業(yè)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。這段時(shí)間打電話和來校咨詢的人絡(luò)繹不絕就反映了這一問題。”
        加大實(shí)訓(xùn)力度  突出學(xué)生技能培養(yǎng)
        “技術(shù)學(xué)院，學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)是關(guān)鍵?！币蚨瑢W(xué)院十分注重學(xué)生操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院堅(jiān)持突出學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng)，在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持實(shí)用原則，結(jié)合企業(yè)一線崗位的職業(yè)技能要求，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)重點(diǎn)上突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，加大了實(shí)訓(xùn)課課時(shí)，將總課時(shí)的近50%安排為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，其中特別安排了不少于一學(xué)期的生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)，克服了以往理論課時(shí)所占比重大大超過實(shí)訓(xùn)課課時(shí)的弊端，使理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)所占比例相當(dāng)，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，從而保證了學(xué)生人人能達(dá)到上崗所應(yīng)具備的技能要求。在教育教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)院采用“三步成才法”：第一步，學(xué)院開設(shè)了社會(huì)道德修養(yǎng)與行為規(guī)范、形體訓(xùn)練、普通話會(huì)話練習(xí)等公共基礎(chǔ)課，使每一位學(xué)生都能受到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的思想品質(zhì)教育和自身素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的就業(yè)能力和適應(yīng)社會(huì)能力；第二步，學(xué)院根據(jù)當(dāng)前各專業(yè)的社會(huì)需求特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)職業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生取得相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書，為畢業(yè)后的就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。第三步，學(xué)院精選有代表性的企業(yè)，建立人才戰(zhàn)略合作基地，組織學(xué)生直接進(jìn)入一線崗位頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生熟悉企業(yè)管理模式、熟悉工作流程、熟悉職業(yè)要求，成為符合社會(huì)企業(yè)需求的合格人才，從而使學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
        與此同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)技能人才的模式，通過加強(qiáng)校企合作，逐步形成了聯(lián)系緊密、利益雙贏的校企合作辦學(xué)機(jī)制。目前，學(xué)院建立了53個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和37個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)入這些實(shí)訓(xùn)基地，在真實(shí)的環(huán)境里通過實(shí)際動(dòng)手乃至頂崗實(shí)習(xí)，熟悉和掌握企業(yè)生產(chǎn)工藝、基本技能和專業(yè)技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德。
        據(jù)悉，為了加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)操作技能和就業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為深受企業(yè)一線歡迎的應(yīng)用型技能人才，技術(shù)學(xué)院積極探索完善“理論學(xué)習(xí)+技能操作+就業(yè)培訓(xùn)”的培養(yǎng)模式，并將職業(yè)資格證書的考核內(nèi)容與專業(yè)課實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，要求每位學(xué)生都要參加職業(yè)資格證書或崗位技術(shù)等級(jí)證書考試，學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得中級(jí)或高級(jí)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，實(shí)施學(xué)歷文憑證書和職業(yè)資格證書的“雙軌”制，使學(xué)生畢業(yè)就能無障礙上崗。
堅(jiān)持校企合作  訂單就業(yè)有保證
       為了確保學(xué)生就業(yè)，學(xué)院與國(guó)內(nèi)多家大中型企業(yè)簽訂了教學(xué)合作協(xié)議，學(xué)校為訂單企業(yè)定向培養(yǎng)人才，學(xué)生畢業(yè)即可到企業(yè)工作。
        目前，學(xué)院和青島海爾集團(tuán)、上海江南造船廠、蘇州佳能、上海世貿(mào)佘山愛美酒店、西安比亞迪汽車有限公司、西安213研究所等近50家單位實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略合作關(guān)系，按“定向培養(yǎng)協(xié)議”實(shí)施訂單培養(yǎng)。尤為突出的是數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、機(jī)床維修、焊接技術(shù)、商務(wù)客服等一些熱門專業(yè)、緊缺專業(yè)實(shí)現(xiàn)了100%的訂單培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。
       近年來，上海建伍、上海龍工、上海新大洲、蘇州聯(lián)建、蘇州佳能、仁寶電子、華科光電、比亞迪汽車、豐田汽車、法士特、東方集團(tuán)、西光集團(tuán)、昆侖集團(tuán)等一些著名企業(yè)每年到校大規(guī)模、多崗位地招聘員工，常常有畢業(yè)生供不應(yīng)求的狀況出現(xiàn)。
        通過與企業(yè)的深度融合，提升了學(xué)院技術(shù)人才的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來，學(xué)院學(xué)生在就業(yè)區(qū)位上，主要集中安置在創(chuàng)建國(guó)際大都市的西安、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)、大連、青島、寧波等東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，學(xué)院的數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、機(jī)床維修等專業(yè)畢業(yè)生常常供不應(yīng)求?！罢?yàn)檫@樣，我們才能大膽地向?qū)W生承諾，敢和學(xué)生簽定就業(yè)安置協(xié)議書?！蓖翡h院長(zhǎng)再次自信的對(duì)我們說。
        如此好的就業(yè)率，入學(xué)的門檻是不是很高呢？當(dāng)記者問到符合什么條件才能入學(xué)，入學(xué)后有什么優(yōu)惠政策時(shí)，汪鋒院長(zhǎng)介紹說：“凡應(yīng)、往屆初中或高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷的社會(huì)青年，品質(zhì)良好，身體健康，經(jīng)考核后均可報(bào)讀我院大專班或中專班，符合條件的學(xué)生還可享受3500元的助學(xué)補(bǔ)貼?！毙律鷪?bào)到的同時(shí)，可與學(xué)校簽訂《就業(yè)安置協(xié)議》。
        另外，我們的學(xué)費(fèi)低、學(xué)制短，入學(xué)容易，獲證容易。高中生入學(xué)后，學(xué)校免費(fèi)安排進(jìn)行成人高等教育考前輔導(dǎo)，并組織參加成人高等教育入學(xué)考試，凡成績(jī)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線者，注冊(cè)成教學(xué)籍，學(xué)生學(xué)完規(guī)定的科目，頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的成人高等教育大專畢業(yè)證書?！蓖翡h院長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)說：“凡想進(jìn)入大專班學(xué)習(xí)的同學(xué)，由于8月下旬要參加成人高考報(bào)名，所以請(qǐng)盡快到校報(bào)到。”
        優(yōu)化的專業(yè)設(shè)置，有力的教學(xué)培養(yǎng)，使得每一屆畢業(yè)生都能高規(guī)格、高質(zhì)量地走上工作崗位。采訪結(jié)束時(shí)，記者耳邊一直縈繞著西安思源學(xué)院周延波董事長(zhǎng)的一句話：“學(xué)生有出路，學(xué)校才會(huì)有出路、有發(fā)展。”這也正是西安思源學(xué)院能夠持續(xù)健康發(fā)展的奧秘所在。
 

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網(wǎng)址: 西安思源學(xué)院====新聞網(wǎng) http://m.u1s5d6.cn/newsview152804.html