首頁資訊 2024年青少年心理健康與學(xué)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

2024年青少年心理健康與學(xué)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年06月11日 21:20

點(diǎn)擊?關(guān)注“性別研究視界”

據(jù)人民網(wǎng)消息，4月17日，中國科學(xué)院心理研究所與社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社在京聯(lián)合發(fā)布《心理健康藍(lán)皮書：中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告(2023—2024)》，基于全國79家機(jī)構(gòu)、逾17萬份樣本的調(diào)研，揭示了我國國民心理健康的多維特征與關(guān)鍵挑戰(zhàn)。本期為您帶來專題報(bào)告《2024年青少年心里健康與學(xué)業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》。

有留守經(jīng)歷、缺乏父母關(guān)懷及親子溝通、師生關(guān)系疏遠(yuǎn)、同學(xué)關(guān)系不佳的青少年有更高的抑郁、焦慮風(fēng)險；心理健康狀況好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上更努力、有更強(qiáng)的內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)；而心理健康風(fēng)險較高的學(xué)生有更高比例不想上學(xué)，學(xué)業(yè)韌性更差，學(xué)習(xí)效能感更弱。

近幾年，學(xué)生的心理健康問題疊加學(xué)習(xí)問題引發(fā)家庭、社會廣泛關(guān)切。在此背景下，中國科學(xué)院心理研究所國民心理健康評估發(fā)展中心針對家庭和學(xué)校這兩大關(guān)鍵因素，對五萬余名小學(xué)四年級至高中三年級學(xué)生開展調(diào)查，小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段各占約1/3，51.4%為女生，48.7%為農(nóng)村戶口，33.3%為獨(dú)生子女，調(diào)查包括8937名留守青少年。本報(bào)告聚焦于父母、老師、同伴的支持對青少年心理健康狀況的影響，同時分析了青少年心理健康狀況與其學(xué)習(xí)表現(xiàn)、品質(zhì)、動機(jī)、效能感等的關(guān)系，并基于調(diào)查結(jié)果對進(jìn)一步促進(jìn)青少年心理健康和全面發(fā)展提出了相關(guān)的對策建議。

一、家庭支持良好的青少年心理健康風(fēng)險更低

1. 留守青少年的抑郁和焦慮風(fēng)險高于非留守青少年

調(diào)查結(jié)果顯示，在父母均外出的青少年中有29.2%存在抑郁風(fēng)險，只有母親外出或只有父親外出兩個群體中的抑郁風(fēng)險的比例也分別達(dá)到28.3%和27.1%，高出非留守青少年十余個百分點(diǎn)。同樣，留守青少年中存在焦慮風(fēng)險的比例也顯著高于非留守青少年。

2. 父母情感支持高、親子交流頻繁的青少年抑郁和焦慮風(fēng)險均更低

本次調(diào)查表明，受母親情感忽視程度高的青少年存在抑郁風(fēng)險的比例高達(dá)40.1%，焦慮比例也升至23.1%。而母親情感忽視程度低的青少年中抑郁風(fēng)險比例為8.2%、焦慮風(fēng)險比例為5.8%，父親忽視的結(jié)果與此接近。此外，親子間“進(jìn)行關(guān)于心理健康方面的溝通”的頻率越頻繁，青少年的抑郁和焦慮風(fēng)險越低，如在“經(jīng)常”溝通這組，總體存在抑郁風(fēng)險的比例為6.7%，抑郁高風(fēng)險占比為1.3%，焦慮風(fēng)險比例為5.0%；而當(dāng)父母從來不就心理健康內(nèi)容與青少年溝通時，青少年中46.2%都可能存在一定程度的抑郁風(fēng)險，約18%屬于抑郁高風(fēng)險，近1/3有焦慮風(fēng)險。

二、學(xué)校中人際支持高，青少年心理健康風(fēng)險更低

1. 師生關(guān)系好、班主任公平度高，青少年抑郁和焦慮風(fēng)險更低

認(rèn)為和老師關(guān)系生疏這種描述越不符合自己情況的青少年，存在抑郁和焦慮風(fēng)險的比例越低，在“完全不符合”這組，抑郁和焦慮風(fēng)險比例分布為7.4%和5.1%；“完全符合”這組中，超過一半的青少年存在不同程度的抑郁風(fēng)險，逾1/3有焦慮風(fēng)險。班主任在營造和形成班級這個學(xué)生成長和發(fā)展的微環(huán)境中起到關(guān)鍵作用。認(rèn)為班主任公平度高的學(xué)生中，抑郁和焦慮風(fēng)險比例分別為12.3%和8.2%，認(rèn)為班主任公平度“較差”和“很差”青少年中，分別有41.9%和44.9%存在不同程度的抑郁，24.6%和31.3%存在焦慮風(fēng)險。

2. 缺乏朋友關(guān)心、同學(xué)關(guān)系差的青少年抑郁和焦慮風(fēng)險均更高

調(diào)查結(jié)果顯示，報(bào)告朋友從不給予自己關(guān)心的青少年中，有三成存在不同程度的抑郁，焦慮風(fēng)險比例為19.3%，隨著獲得朋友關(guān)系的頻率增加，抑郁和焦慮風(fēng)險均有所下降。認(rèn)為班級同學(xué)關(guān)系很差的青少年中超過1/3的青少年都處于抑郁高風(fēng)險，總體逾六成存在抑郁風(fēng)險，超四成有焦慮風(fēng)險。

三、心理健康與青少年的學(xué)習(xí)狀況密切相關(guān)

1. 心理健康狀況好，青少年表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)問題更少

青少年有抑郁或焦慮風(fēng)險時，有更高比例頻繁出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。在無抑郁風(fēng)險的青少年中，經(jīng)?；蛎刻觳幌肷蠈W(xué)的不到5%，而在輕度抑郁風(fēng)險和抑郁高風(fēng)險的青少年中的青少年中這一比例分別高達(dá)20.2%和45.4%。無抑郁風(fēng)險的青少年中，僅有4%存在“不做作業(yè)或抄作業(yè)”的問題，約3.5%會考試作弊，而在抑郁高風(fēng)險的青少年中，作業(yè)和作弊問題分別升至17.1%和14.0%。同樣的，有焦慮風(fēng)險的青少年中存在這些學(xué)業(yè)問題的比例也顯著高于無焦慮風(fēng)險的青少年。

2. 心理健康狀況好的青少年有更好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

調(diào)查結(jié)果顯示，有抑郁和焦慮風(fēng)險的青少年報(bào)告的學(xué)習(xí)勤奮和努力程度顯著差于無抑郁、焦慮風(fēng)險的青少年。如無抑郁風(fēng)險的青少年中，近六成認(rèn)為自己很勤奮或?qū)W習(xí)很努力，而在抑郁高風(fēng)險的青少年中，僅兩成多認(rèn)為自己很勤奮或?qū)W習(xí)很努力。青少年的抑郁和焦慮風(fēng)險越高，應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力、挑戰(zhàn)、挫折和困難的能力越弱，即存在抑郁和焦慮風(fēng)險的青少年其日常學(xué)業(yè)韌性的得分顯著低于無抑郁、焦慮風(fēng)險的青少年。

3. 心理健康狀況好的學(xué)生有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)和意義感

學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)是指個體因自身內(nèi)在的興趣和需要，而非外在獎勵或壓力而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。內(nèi)部動機(jī)往往與較高的持久性、創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)成就有關(guān)。內(nèi)部動機(jī)高的個體更看重對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的掌握。本次調(diào)查顯示，無抑郁或焦慮風(fēng)險的青少年中，八成以上都同意自己學(xué)習(xí)的目的是真正學(xué)會更多東西，而在有抑郁高風(fēng)險的青少年中這一比例下降至54.1%。無抑郁風(fēng)險或無焦慮風(fēng)險的青少年中，僅不到5%同意學(xué)習(xí)對自己沒有意義，而在有輕度抑郁風(fēng)險的青少年中，同意這一說法的比例升高至12.3%，抑郁高風(fēng)險中更是達(dá)到了28.9%。

4. 心理健康存在風(fēng)險的青少年學(xué)習(xí)效能感更低

調(diào)查顯示，無抑郁風(fēng)險和無焦慮風(fēng)險的青少年中，近九成相信自己能掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，而輕度抑郁風(fēng)險和抑郁高風(fēng)險的青少年中這一比例分別下降至67.4%和50.3%，有焦慮風(fēng)險的青少年中為62.8%。值得關(guān)注的是，心理健康不佳的青少年對自己努力與學(xué)習(xí)效果間的關(guān)系更加不確定，無抑郁風(fēng)險和無焦慮風(fēng)險的青少年中超過八成同意“只要我努力，就能學(xué)會各種學(xué)習(xí)內(nèi)容”，而在抑郁高風(fēng)險青少年中這一比例下降到55.2%。