重慶市青少年心理健康素質(zhì)狀況調(diào)查
《中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)二〇〇六年度學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集》 2006年
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重慶市青少年心理健康素質(zhì)狀況調(diào)查
張騫 張大均 江琦 開(kāi)通知網(wǎng)號(hào)
【摘要】:目的:探討青少年心理健康素質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)。方法:采用青少年心理健康素質(zhì)量表(AMQS)對(duì)重慶市的2576名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:(1)在心理健康素質(zhì)的適應(yīng)、人際和個(gè)性等主要維度上,女生得分高于男生(2.97±0.41/2.89±0.39,t=4.87,2.92±0.40/2.86±0.39,t=3.87,3.00±0.37/2.91±0.34,t=6.44,P<0.05、0.01);(2)在心理健康素質(zhì)各維度上不同年級(jí)學(xué)生得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性(F=16.03,P<0.01),初一年級(jí)得分高于高一年級(jí)(2.94±0.34/2.81±0.31);(3)在心理健康素質(zhì)的人際、動(dòng)力系統(tǒng)和應(yīng)付方式維度上,重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的得分高于普通中學(xué)學(xué)生的得分(2.90±0.40/2.85±0.38,t=-2.87,2.78±0.34/2.72±0.30,t=-3.65,2.74±0.35/2.67±0.30,t=-4.63,P<0.01)。結(jié)論:女生的心理健康素質(zhì)總體狀況好于男生,初一年級(jí)學(xué)生的心理健康素質(zhì)發(fā)展水平最好。
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【引證文獻(xiàn)】 中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條 1 楊盼盼;父母情感溫暖對(duì)初一學(xué)生心理健康的影響:希望感的中介作用[D];西南大學(xué);2020年 【相似文獻(xiàn)】 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條 1 王曉莊;馬惠霞;中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)·人際素質(zhì)的研究[J];心理與行為研究;2007年04期 2 陳良;張大均;大學(xué)生心理健康素質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期 3 周鐵民;陰國(guó)恩;中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)·自我的研究[J];心理與行為研究;2007年04期 4 潘運(yùn);沈德立;中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)·動(dòng)力系統(tǒng)研究[J];心理與行為研究;2007年04期 5 魯燕霞;劉萌;潘芳;濟(jì)南市青少年心理健康素質(zhì)狀況調(diào)查[J];山東大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2009年07期 6 沈德立;馬惠霞;白學(xué)軍;青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表的編制[J];心理發(fā)展與教育;2007年01期 7 郝志紅;梁寶勇;中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)·應(yīng)對(duì)風(fēng)格的研究[J];心理與行為研究;2007年04期 8 朱昭紅;沈德立;中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)·適應(yīng)狀況的研究[J];心理與行為研究;2007年04期 9 宋芳;張麗華;朝鮮族青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年10期 10 楊麗珠;青少年心理健康素質(zhì)探源——《中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查研究》評(píng)析[J];教育科學(xué);2011年04期 中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條 1 張騫;張大均;江琦;重慶市青少年心理健康素質(zhì)狀況調(diào)查[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)二〇〇六年度學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年 2 張麗華;宋芳;朝鮮族青少年心理健康素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)二〇〇六年度學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年 3 樂(lè)星宇;群體壓力視角下的校園隱性欺凌:表現(xiàn)形式、識(shí)別難點(diǎn)與防治策略[A];第四屆中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)第三十六次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2024年 4 劉海延;鐘瀟;付浩杰;陸心怡;王斌;家庭功能與青少年心理健康:特質(zhì)情緒智力和親子依戀的作用[A];第二十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集——分組展貼報(bào)告[C];2023年 5 劉正一;楊西瑪;周宵;童年虐待經(jīng)歷對(duì)疫情期間青少年心理健康的影響[A];第二十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集——專題研討會(huì)[C];2023年 6 穆成立;基于健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理健康促進(jìn)效果的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十三屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——墻報(bào)交流(學(xué)校體育分會(huì))(六)[C];2023年 7 張馨元;學(xué)校體育活動(dòng)對(duì)閾下抑郁青少年心理健康的正向作用[A];第十三屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——書(shū)面交流(運(yùn)動(dòng)心理分會(huì))[C];2023年 8 范一凡;學(xué)校體育中籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理健康發(fā)展影響的研究[A];第十三屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——書(shū)面交流(運(yùn)動(dòng)心理分會(huì))[C];2023年 9 高廷梅;宋玉芳;后疫情時(shí)代體育鍛煉對(duì)青少年心理健康的影響研究[A];第十三屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——墻報(bào)交流(運(yùn)動(dòng)心理分會(huì))(一)[C];2023年 10 李溫潔;劉國(guó)慶;李驍天;張美杰;郝榮凱;高宇成;體育活動(dòng)與青少年心理健康關(guān)系:基于生活滿意度和自評(píng)健康的中介模型[A];第十三屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——墻報(bào)交流(運(yùn)動(dòng)心理分會(huì))(一)[C];2023年 中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條 1 谷松;體育運(yùn)動(dòng)中青少年心理健康素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2017年 2 李靜;青少年心理健康公平性及影響路徑研究[D];蘇州大學(xué);2021年 3 高原;兒童青少年心理健康問(wèn)題的評(píng)估及其健康效應(yīng)研究[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2021年 4 王海英;犯罪青少年心理健康的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D];吉林大學(xué);2007年 5 關(guān)遠(yuǎn);青少年的社會(huì)資本對(duì)心理健康的影響[D];武漢大學(xué);2019年 6 梁曉燕;網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)青少年心理健康的影響機(jī)制研究[D];華中師范大學(xué);2008年 7 劉欣怡;青少年自我關(guān)懷的發(fā)展、環(huán)境影響因素及其對(duì)心理健康的促進(jìn)作用[D];華東師范大學(xué);2022年 中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條 1 常原鳴;多元參與視角下深圳市青少年心理健康管理問(wèn)題及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2023年 2 楊青清;體重對(duì)中國(guó)青少年心理健康的影響及機(jī)制研究[D];湖南大學(xué);2022年 3 公維舉;足球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年心理健康的干預(yù)效果研究[D];上海師范大學(xué);2023年 4 張怡銘;健康社會(huì)決定因素對(duì)青少年心理健康影響機(jī)制研究[D];鄭州大學(xué);2021年 5 辛亮;家庭風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)青少年心理健康影響的追蹤研究[D];華中師范大學(xué);2019年 6 寶家怡;青少年心理健康技能團(tuán)體輔導(dǎo)的應(yīng)用及效果初步研究[D];上海交通大學(xué);2018年 7 曹渝;學(xué)校支持對(duì)流動(dòng)青少年心理健康影響研究[D];重慶大學(xué);2016年 8 孫彩云;干預(yù)尋求態(tài)度、學(xué)校支持對(duì)流動(dòng)青少年心理健康的影響研究[D];重慶大學(xué);2016年 9 鄂鵬州;家庭因素對(duì)流動(dòng)青少年心理健康的影響研究[D];重慶大學(xué);2016年 10 吳雨薇;初中生家長(zhǎng)教養(yǎng)焦慮及其對(duì)青少年心理健康的影響[D];福建師范大學(xué);2018年 中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條 1 通訊員 衣曉峰;青少年心理健康亟待關(guān)注[N];家庭醫(yī)生報(bào);2012年 2 ;兩成青少年心理健康狀況欠佳[N];中國(guó)信息報(bào);2013年 3 本報(bào)記者 陳慶;整合社會(huì)資源:加強(qiáng)青少年心理健康教育疏導(dǎo)工作[N];貴州政協(xié)報(bào);2021年 4 南京工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處 林啟修;從家庭教育著力,提升青少年心理健康素養(yǎng)[N];新華日?qǐng)?bào);2023年 5 劉楓;陜西省關(guān)心下一代兒童青少年心理健康研究中心揭牌[N];精神文明報(bào);2023年 6 記者 隆衛(wèi) 通訊員 張傳忠 張康;加強(qiáng)關(guān)愛(ài)幫扶 提升青少年心理健康素養(yǎng)[N];濱州日?qǐng)?bào);2024年 7 記者 陳新;巴州政協(xié)季度協(xié)商座談會(huì)召開(kāi)[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào)(漢);2024年 8 河北大學(xué)附屬醫(yī)院心理咨詢門(mén)診 張東子;構(gòu)建全方位守護(hù)青少年心理健康新格局[N];醫(yī)藥養(yǎng)生保健報(bào);2024年 9 記者 韓蕾;“青”心守護(hù) 呵護(hù)成長(zhǎng)[N];信陽(yáng)日?qǐng)?bào);2024年 10 翁安;甕安“123”模式織牢青少年心理健康防護(hù)網(wǎng)[N];貴州民族報(bào);2024年
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