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嬰幼兒的心理特點

也許很多父母都認為嬰幼兒還小，沒有什么大人所謂的心理活動。其實，每個人一出生就有心理活動了，比如說：嬰幼兒只會認媽媽、嬰幼兒見到陌生人會哭鬧等等，實際上就是心理活動引發(fā)相應的行為表現(xiàn)。那么，嬰幼兒的心理特點有哪些呢？

嬰幼兒的心理特點

1、4個月的嬰幼兒能區(qū)別各種氣味，能分辨不同顏色的物體。

2、4-5個月的嬰幼兒便能分辨出親人和生人。

3、5-6個月的嬰幼兒就可以再認媽媽，這是因為條件反射的建立和發(fā)展，嬰幼兒出現(xiàn)的短暫記憶的表現(xiàn)。

4、7-8個月時起，由于嬰幼兒多次感知某種物體或動作，并且聽到大人說出關于這一物體或動作的詞，在他的腦里，就在這一物體或動作的形象和詞的聲音之間，建立起暫時聯(lián)系，以后只要再聽到這個詞的聲音就能引起相應的反應。

5、10-11個月起，嬰幼兒開始“懂得”詞的意義。

6、1-1.5歲的嬰幼兒初步理解語言階段，1歲以前是語言發(fā)生后的準備階段。

7、1.5-2歲的嬰幼兒已能夠拿著物體進行想象性活動。在這個時期出現(xiàn)了人類典型的認識活動形式——思維，這也是嬰幼兒出現(xiàn)了最初的概括和推理。

8、2-3歲的嬰幼兒會出現(xiàn)獨立性的表現(xiàn)。獨立性出現(xiàn)時開始產(chǎn)生自我意識的明顯表現(xiàn)。這是嬰幼兒知道“我”和他人有區(qū)別。

嬰幼兒心理需注意的問題

1、斷奶的心理問題。斷奶是每個嬰幼兒成長過程中都要面對的大事，采取適合的方法是很重要的。有些媽媽為了斷奶而隔離嬰幼兒，因見不到媽媽就會哭鬧；有些媽媽狠下心斷奶發(fā)現(xiàn)其哭鬧舍不得，又繼續(xù)喂奶，然后又幾次斷奶，這種方式不但沒有取得效果反而刺激了嬰幼兒。這些不合適的斷奶方式會給嬰幼兒心理留下陰影，會造成厭食、哭鬧、夜驚。

2、控制訓練要循序漸進。嬰幼兒逐漸長大，大小便需要自我控制。這個過程需要慢慢訓練，不能對其過分訓斥和埋怨，更不要打罵。對嬰幼兒的訓練不要過早，因為其大腦發(fā)育程度不同以及對自身的控制力也會有所不同，然而從2歲半開始訓練比較合適。

3、不要嚇唬嬰幼兒。嬰幼兒的心理很脆弱，千萬不能嚇唬，不管是出于何種目的。嬰幼兒在經(jīng)過嚇唬之后心理會留下陰影，以后性格也會變成膽小怕事。

以上就是關于“嬰幼兒的心理特點”的詳細介紹和分析，希望對家長們有所幫助。另外，小編也溫馨提醒：嬰幼兒階段人一生中最重要的階段，從小關注嬰幼兒的心理健康，對于嬰幼兒的健康成長非常重要。因此，需要家長們耐心引導和保護。

* 本文所涉及醫(yī)學部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學診斷、治療為準。 寶寶語言爆發(fā)期的表現(xiàn)寶寶如何訓練逆向思維促進寶寶肌肉發(fā)育的小游戲如何提高孩子解決問題的能力幼兒空間知覺的發(fā)展包括哪些如何挖掘?qū)殞毜挠洃洕摿?嬰幼兒輔食嬰幼兒飲食禁忌幼兒園安全教育常識幼兒智力發(fā)育標準嬰幼兒常備藥三個月嬰兒發(fā)育指標嬰兒發(fā)育標準表兒童心理學心理胎教 編輯推薦 1

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