籃球原地單手肩上投籃說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

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教材分析

籃球原地單手肩上投籃是人教版體育與健康必修第一冊(cè)高中一年級(jí)上學(xué)期體育課程的內(nèi)容。本節(jié)課旨在通過教授學(xué)生正確的投籃動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的投籃技巧和籃球運(yùn)動(dòng)水平。教材內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生正確掌握籃球投籃技巧，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的運(yùn)動(dòng)精神和積極向上的態(tài)度。

4.促進(jìn)學(xué)生身心健康，提升體能水平。

學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中之前，已經(jīng)接觸過籃球運(yùn)動(dòng)，具備一定的籃球基礎(chǔ)，如基本的運(yùn)球、傳球等技能。但對(duì)于原地單手肩上投籃這一技術(shù)動(dòng)作，部分學(xué)生可能只停留在模仿階段，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍具有較高興趣，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)新技能較快；而部分學(xué)生可能在動(dòng)作協(xié)調(diào)性和身體條件上存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生多表現(xiàn)為動(dòng)手實(shí)踐型，需要通過實(shí)際操作來(lái)掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃過程中，學(xué)生可能面臨以下困難：

-投籃動(dòng)作不規(guī)范，如投籃時(shí)手腕用力不當(dāng)、投籃軌跡不正確等；

-身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致投籃動(dòng)作不協(xié)調(diào)；

-對(duì)投籃技巧理解不夠深入，缺乏正確的投籃感覺；

-情緒波動(dòng)較大，容易受到比賽結(jié)果或他人評(píng)價(jià)的影響。教師需針對(duì)這些困難，采取針對(duì)性的教學(xué)方法和措施。

教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如人教版體育與健康必修第一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如籃球投籃動(dòng)作分解圖、教學(xué)視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：籃球若干，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生練習(xí)和交流；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行投籃動(dòng)作的實(shí)踐。

教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放籃球比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶觀看比賽時(shí)的激動(dòng)心情，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的籃球基本技巧，如運(yùn)球、傳球等，為學(xué)習(xí)新的投籃技術(shù)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、持球、投籃動(dòng)作、投籃節(jié)奏等。

-舉例說(shuō)明：通過展示正確的投籃動(dòng)作視頻，讓學(xué)生直觀地了解投籃技巧。

-互動(dòng)探究：分組討論投籃動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)，讓學(xué)生分享自己的理解和感受。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按照所學(xué)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行分組練習(xí)，每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)和監(jiān)督動(dòng)作質(zhì)量。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)，確保每位學(xué)生都能掌握正確的投籃技巧。

-實(shí)踐運(yùn)用：讓學(xué)生在籃球場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高投籃技能。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性：告訴學(xué)生只有通過反復(fù)練習(xí)，才能提高投籃技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后練習(xí)：讓學(xué)生在課后進(jìn)行原地單手肩上投籃的練習(xí)，每天至少練習(xí)10次，每組動(dòng)作練習(xí)5次。

-家庭作業(yè)：布置與投籃相關(guān)的理論知識(shí)作業(yè)，如查閱資料，了解籃球投籃技術(shù)的發(fā)展歷程。

教學(xué)過程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要善于運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，要注重講解與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)效果。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，要簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，要合理布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確執(zhí)行原地單手肩上投籃動(dòng)作，包括站位、持球、投籃動(dòng)作和投籃節(jié)奏。

-學(xué)生能夠根據(jù)教練的指導(dǎo)，糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高比賽中的得分能力。

2.理解與認(rèn)知：

-學(xué)生對(duì)籃球投籃技巧的理解更加深入，能夠分析投籃動(dòng)作的原理和技巧。

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述不同投籃動(dòng)作的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展有了更全面的了解，增強(qiáng)了對(duì)籃球文化的認(rèn)同感。

3.身體素質(zhì)：

-通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提升，包括力量、速度、耐力和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在投籃練習(xí)中

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