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走丟了怎么辦說課稿

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年05月04日 01:52

走丟了怎么辦說課稿

活動目標(biāo)

走丟了怎么辦說課稿

1. 理解走丟情景，學(xué)會在走丟時采取正確的應(yīng)對措施。

2. 提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

3. 培養(yǎng)幼兒在遇到問題時冷靜、勇敢和解決問題的能力。

活動重難點

重點：掌握在不同場合下走丟時應(yīng)采取的正確方法。

難點：幼兒理解并記住重要的個人信息，如全名、家庭住址和聯(lián)系方式。

活動準(zhǔn)備

走失情景視頻或圖片。

正確的做法與錯誤的做法對比圖片。

走丟了怎么辦說課稿

情景模擬道具（如警察帽、商店營業(yè)員服飾等）。

活動過程

導(dǎo)入：通過播放走失情景視頻或講述走失故事，引起幼兒興趣。
討論

討論在走丟時應(yīng)該怎么做，比如原地等待、尋找安全人士幫助等。

討論記住重要個人信息的重要性，如全名、聯(lián)系方式和家庭住址。

學(xué)習(xí)

通過圖片展示正確與錯誤的應(yīng)對方法，讓幼兒判斷并說明理由。

角色扮演，模擬走失情景，幼兒運用所學(xué)知識解決問題。

總結(jié)

小結(jié)幼兒討論和角色扮演中的正確做法。

強調(diào)在公共場合與監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系的重要性。

活動延伸

在日常生活中，鼓勵幼兒與家長一起討論并制定防走失計劃。

定期進(jìn)行防走失的安全教育，提高幼兒的安全意識。

結(jié)語

通過本次《走丟了怎么辦》的活動，幼兒不僅學(xué)會了如何在走丟時保護(hù)自己，也提高了他們的觀察力和應(yīng)變能力。希望孩子們都能將這些寶貴的安全知識應(yīng)用到實際生活中，保護(hù)自己和他人的安全

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