走丟了怎么辦 說課稿

活動(dòng)目標(biāo)

1. 理解走丟情景，學(xué)會(huì)在走丟時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

2. 提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3. 培養(yǎng)幼兒在遇到問題時(shí)冷靜、勇敢和解決問題的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握在不同場(chǎng)合下走丟時(shí)應(yīng)采取的正確方法。

難點(diǎn)：幼兒理解并記住重要的個(gè)人信息，如全名、家庭住址和聯(lián)系方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備

走失情景視頻或圖片。

正確的做法與錯(cuò)誤的做法對(duì)比圖片。

情景模擬道具（如警察帽、商店?duì)I業(yè)員服飾等）。

活動(dòng)過程

導(dǎo)入 ：通過播放走失情景視頻或講述走失故事，引起幼兒興趣。

討論

討論在走丟時(shí)應(yīng)該怎么做，比如原地等待、尋找安全人士幫助等。

討論記住重要個(gè)人信息的重要性，如全名、聯(lián)系方式和家庭住址。

學(xué)習(xí)

通過圖片展示正確與錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)方法，讓幼兒判斷并說明理由。

角色扮演，模擬走失情景，幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

總結(jié)

小結(jié)幼兒討論和角色扮演中的正確做法。

強(qiáng)調(diào)在公共場(chǎng)合與監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系的重要性。

活動(dòng)延伸

在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起討論并制定防走失計(jì)劃。

定期進(jìn)行防走失的安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)。

結(jié)語

通過本次《走丟了怎么辦》的活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了如何在走丟時(shí)保護(hù)自己，也提高了他們的觀察力和應(yīng)變能力。希望孩子們都能將這些寶貴的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和他人的安全

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