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校長辦公室變“腸胃外科”：關(guān)愛教師健康讓教育更有溫度

11月4日，星期六。浙江省衢州市江山中學(xué)的行政樓三樓成了臨時醫(yī)院，校長辦公室門口貼上了“腸胃外科”，副校長辦公室門口貼上了“婦科”，會議室門口貼上了“骨科”……在杭州工作的28名江山籍醫(yī)療專家在此義診。據(jù)悉，當(dāng)天共有近600名患者接受義診，患者為教師及家屬。（11月7日 潮新聞）

據(jù)悉，此善舉一年一次，已經(jīng)堅持了六年。教育事業(yè)與健康事業(yè)的有機(jī)融合，體現(xiàn)了對教育工作者的關(guān)愛與重視，這不僅提升了他們的幸福感，也讓教育事業(yè)更具有溫度和人文關(guān)懷。

江山中學(xué)以及教育局的此項善舉，充分體現(xiàn)了對教師健康以及其福利待遇的關(guān)注。提升教師待遇，除了要在薪資、地位上下功夫，更重要的是關(guān)注教師本身的身心健康，給予教師以及其家屬充分的健康保障。據(jù)了解，這一項特殊活動被稱為“勞施豪”愛心天使團(tuán)，取諧音“老師好”，讓全市教師及其家屬在家門口就能享受到省內(nèi)的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。這一以人為本的舉措不僅大大便利了教師及其家屬的看病問題，節(jié)省了時間和金錢，更是能增強(qiáng)教師對自身職業(yè)和身份的認(rèn)同感，以及對學(xué)校的歸屬感，讓他們直接感受到貨真價實的溫暖和尊重。

這項善舉表面上是對教育工作者的關(guān)愛，實則是對有溫度的城市教育事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略投資。為教師及其家屬提供醫(yī)療服務(wù)，給予了教師家庭足夠的關(guān)懷和重視，這將在整個學(xué)校和城市形成一種良好導(dǎo)向和正向反饋：學(xué)校和城市熱切關(guān)注教育事業(yè)，關(guān)注教師健康，增強(qiáng)了教師的健康意識，提高了教師的健康指數(shù)，進(jìn)而教師能以更好的身體條件和更飽滿的工作熱情投入到教學(xué)工作中，培育更多人才，而人才的發(fā)展會反哺學(xué)校和社會，促進(jìn)城市更好的建設(shè)，實乃一舉多得的好事。

此外，教育事業(yè)和健康事業(yè)的交融，也向社會傳遞出以人為本、人文關(guān)懷的信號。坐診的醫(yī)生多是本地人，對家鄉(xiāng)有著深厚感情，利用假期反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，關(guān)照教育工作者，更體現(xiàn)出一座城市的文明程度、社會的關(guān)愛程度以及教育事業(yè)的美好溫度。

教育是國之大計，也關(guān)乎千家萬戶的利益。然而，教育事業(yè)的尷尬處境以及教師的待遇和保障問題一直是社會熱議的話題。前段時間教育事業(yè)風(fēng)波不斷：一00后女教師不堪重負(fù)跳樓自殺，教師被“擴(kuò)大化舉報”，還有考編時教師崗位因薪資待遇問題常遭眾人吐槽……教育事業(yè)到底怎么了？為何現(xiàn)在的教育既讓教育工作者心寒，又遭旁人“唾棄”？歸根結(jié)底是社會對教育事業(yè)的重視程度以及對教育工作者的關(guān)照程度、保障程度不夠。教育事業(yè)不該是冷冰冰的讓人想要逃離甚至“自殺”，不該承擔(dān)了重要的育人責(zé)任又得不到足夠的尊重與回。社會各界必須要讓教育回歸對人的關(guān)注，對教育工作者的關(guān)注，保障他們的身心健康，給予他們足夠的地位和薪資待遇，才能讓教育事業(yè)更有溫度，讓教育者更有尊嚴(yán)、更有情懷。

關(guān)愛教師健康，重視教育工作者利益，是教育事業(yè)的一小步，卻是城市文明建設(shè)和社會進(jìn)步的一大步。只有先給予教育工作者溫暖，他們才能把溫暖傳遞給學(xué)生，進(jìn)而培育更優(yōu)秀的人才。教育是國家的未來，讓更多的教育工作者感受到被重視、被關(guān)懷，這是對他們守望初心的回應(yīng)，對社會不正之風(fēng)的回?fù)簦彩菍ι鐣蛧医逃聵I(yè)人性化、人本化發(fā)展的推進(jìn)劑。（袁瀟）

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