小兒語言發(fā)育順序
小兒語言發(fā)育順序:
語言是人類特有的高級神經(jīng)活動,用以表達(dá)思維、觀念等心理過程,是兒童全面發(fā)育的標(biāo)志。語言的發(fā)育除受語言中樞控制外,還需要正常的聽覺和發(fā)聲器。語言的發(fā)育需經(jīng)過發(fā)音、理解和表達(dá)3個階段。新生兒已會哭叫,以后咿呀發(fā)音,逐漸聽懂、理解別人的話,當(dāng)嬰兒說出第一個有意義的字時,就意味著他真正開始用語言與人交往。小兒語言發(fā)育的年齡相似,但也有個別差異。下面是1-3歲孩子語言能力發(fā)展的一般順序。
新生兒:出生時能大聲啼哭。
1個月:能發(fā)很小的喉音。
2-3個月:能發(fā)啊、喔等元音。
4個月:在愉快的社交接觸中能大聲笑。
6-7個月:發(fā)唇音,并將元音與輔音結(jié)合起來。
8個月:常重復(fù)某一音節(jié)。
12個月:叫媽媽、爸爸時已明確有所指,用語言向他要東西知道給。
15個月:懂得一些日常用品的名稱,能說出幾個詞和自己的名字。
18個月:發(fā)疊音詞多等。
21-24個月:又叫做“稱呼期”,能夠說出親人及最熟悉的小朋友的名字,可隨成人念一兩句甚至一小段兒歌|醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。
25-30個月:開始用感嘆句、疑問句表達(dá)情感,提出詢問等,會用“你”“、我”“、他”等代詞。
31-36個月:喜歡問“為什么”,詞匯量大量擴(kuò)展,語言逐漸流暢、豐富。語言的發(fā)育受小兒的心理因素、智力因素及社會因素的影響,在智力健全的情況下,良好的成長環(huán)境對小兒的語言發(fā)育至關(guān)重要,語言的良好發(fā)育對智力的提高有極大的促進(jìn)作用。
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