家庭教育——親子溝通技巧
親子溝通技巧
PART 01
溝通的障礙-
父母與子女溝通時(shí),雖然很愿意了解孩子的內(nèi)心感受,接受孩子的情緒,不過(guò)常常無(wú)意中流露出某些傳統(tǒng)的角色造成親子溝通的障礙,扼殺了孩子情緒表達(dá)的勇氣。一般有以下六種傳統(tǒng)角色會(huì)影響溝通的順暢,值得父母留意。
1.指揮官的角色:
“我跟你說(shuō)過(guò)了,叫你不可以和他來(lái)往”“我都和你說(shuō)過(guò)很多次了,你總是沒(méi)有記性” “如果你再那樣說(shuō)一次,我就——”
這種命令的語(yǔ)氣,心存好意,但往往會(huì)造成心靈的威脅,而扼殺孩子表達(dá)的勇氣。
2.道德家的角色(說(shuō)教者):
“你應(yīng)該為你的不對(duì)行為向老師慎重的道歉”“你不應(yīng)該這樣,這種行為是不對(duì)的”、“你如此垂頭喪氣,應(yīng)該振作點(diǎn)”這些說(shuō)教總是百般不變,讓子女感到不勝其煩而認(rèn)為父母嘮叨。
3.批評(píng)者的角色:
批評(píng)型的父母通常會(huì)利用嘲笑,諷刺,開玩笑,貼標(biāo)簽的方式來(lái)表示?!澳阆肽汩L(zhǎng)大了嗎?翅膀硬了想飛??!”、“你的行為真是幼稚的可以?!澳阏姹?,誰(shuí)教你都會(huì)瘋掉”這類父母會(huì)造成親子間的代溝與隔閡,對(duì)孩子的自尊造成莫大傷害
4.心理學(xué)家的角色:
類似扮演一位心理學(xué)家的父母善于發(fā)覺(jué)孩子的問(wèn)題,并加以分析,診斷,常告訴孩子問(wèn)題所在,常將問(wèn)題歸于孩子身上。
5.萬(wàn)能者的角色:
“看吧!和我告訴你的結(jié)果一樣吧!”想當(dāng)年我是你這個(gè)年齡時(shí),我——” 這些話會(huì)讓孩子覺(jué)得自己無(wú)能。
6.安慰者的角色:
安慰型的父母認(rèn)為對(duì)困擾或創(chuàng)傷的孩子輕拍肩膀,對(duì)孩子保證或是給孩子一杯熱騰騰的雞湯就可以解除孩子困擾,達(dá)到安慰孩子的目的。如果你能放輕松點(diǎn),也許你會(huì)好過(guò)些?!薄斑@是成長(zhǎng)中必然的挫折,很快會(huì)度過(guò)難關(guān)?!薄爸灰屑?xì)思考,我想你能了解困難在哪”
PART 02
積極的傾聽(tīng)
-
有效傾聽(tīng)的五大原則:
不要做價(jià)值判斷:即使當(dāng)孩子不同意你的看法時(shí),也要體會(huì)到他可以有自己想法的權(quán)利。
做個(gè)積極的傾聽(tīng)者:舉例:“媽媽!我好難過(guò),今天考試考?jí)牧恕眿寢屚O率诌叺墓ぷ鳎聛?lái)說(shuō):“愿意說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”
反映孩子的情緒:有時(shí)孩子的話無(wú)法告訴我們?nèi)康墓适拢膊恢雷约旱那楦蟹磻?yīng),加入父母表現(xiàn)出了解和接納,他會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)。
試著去了解孩子的話:語(yǔ)言的發(fā)展需要一段時(shí)間,年幼的孩子會(huì)說(shuō)些不恰當(dāng)?shù)淖志洹?/p>
建立良好的溝通:良好的溝通是幫助孩子成長(zhǎng)的重要因素,不要過(guò)分擔(dān)心孩子成為什么樣,用“同理心”去了解孩子的內(nèi)心世界。
父母傾聽(tīng)是了解的開始:當(dāng)孩子心情沮喪時(shí),非??释腥肆私?,特別是父母的了解,因?yàn)樗麄兒统扇艘粯有枰獎(jiǎng)e人的接納,父母的接納。
父母學(xué)習(xí)“停、看、聽(tīng)”:停:暫時(shí)停止進(jìn)行中的工作,注視對(duì)方,提供孩子表達(dá)感受和空間。看:仔細(xì)觀察孩子溝通時(shí)的一些非語(yǔ)言的行為表現(xiàn)。聽(tīng):傾聽(tīng)孩子說(shuō)些什么。
父母反映的方式:當(dāng)父母傾聽(tīng)孩子所表達(dá)的感受后,應(yīng)該對(duì)孩子有所 “回饋”,讓他覺(jué)得 “我被了解”。父母就像一面鏡子,將孩子感受反映出來(lái),幫助孩子看清自己,了解自己。父母不可能完全明白自己孩子的意思,因此可以用反映的感受方式,看看自己是否完全了解孩子的意思。用情緒或感受的字眼來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,父母只需借著重復(fù)孩子所說(shuō)的一切就能達(dá)到反映的效果,了解孩子真正的意思。
PART 03
正確的表達(dá)
父母如何傳達(dá)友善的信息:
1.接納孩子:父母必須相信孩子基本是好的,而且不管他說(shuō)什么或者做什么,你都愛(ài)他。你也許不喜歡他的行為,但你喜歡他這個(gè)人。
2.表達(dá)感情:有些父母只有在孩子小的時(shí)候表達(dá)親昵行為,然而不管孩子長(zhǎng)多大都需要溫暖的身體接觸,也別忘了接納與鼓勵(lì)孩子對(duì)你表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)。
3.減少孩子之間的競(jìng)爭(zhēng):一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的人,是無(wú)法對(duì)自己產(chǎn)生信心的,鼓勵(lì)孩子彼此合作是上策。
4.注意非語(yǔ)言的行為:有些父母只有在孩子小的時(shí)候表達(dá)親昵行為,然而不管孩子長(zhǎng)多大,也別忘了接納與鼓勵(lì)孩子對(duì)你表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)。
5.承認(rèn)自己的不完美:接受自己會(huì)犯錯(cuò),讓孩子知道你也是人,不是毫無(wú)缺點(diǎn)和萬(wàn)事通。讓孩子知道你是多么欣賞他,不只當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候。
6.多說(shuō)我少說(shuō)你:舉例:不要說(shuō)“你不應(yīng)該和弟弟吵架!”要說(shuō)“你和弟弟吵架,我很不喜歡。”
家是心靈的港灣
停泊著說(shuō)不完的心里話
#
家是汪洋大海的水珠,折射著社會(huì)的不斷變遷;我們生活的家是一-張濃密的網(wǎng),流失的是歲月,收獲的是親情。家是一把慈愛(ài)的花傘,是天邊一抹最美麗的云彩。回眸我們的人生,永遠(yuǎn)是沐浴在父母的愛(ài)河里。自從我們呱呱墜地,父母就用他們的汗水與心血編織了一張濃郁的愛(ài)網(wǎng),網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,最早接受的也是家庭教育,為了孩子的健康發(fā)展,為了家庭的幸福美滿,讓我們一起努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
來(lái)源:濰坊女聲
原標(biāo)題:《家庭教育——親子溝通技巧》
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