摘要：

現(xiàn)今"健康中國"已上升為國家戰(zhàn)略,健康已不局限于醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域,還涉及體育運動,高校作為引導(dǎo)身心健康發(fā)展的重要平臺,研究如何發(fā)展學(xué)生健康體能,使競技體能和健康體能協(xié)調(diào)發(fā)展就顯得尤為重要.運用文獻資料法,調(diào)查法,訪談法,對比分析法研究指出了目前高校發(fā)展學(xué)生健康體能的不足.結(jié)果表明:1)高校大多缺少有關(guān)促進健康體能的校本課程開發(fā);2)高校發(fā)展學(xué)生健康體能缺乏系統(tǒng)性;3)傳統(tǒng)體能課程教學(xué)模式單一,缺少創(chuàng)新;4)體能課程實踐操作存在簡單化行為,促進體能的練習(xí)方法和手段仍停留在田徑和運動項目的輔助練習(xí)層面.結(jié)合健康體能這一概念提出了一些對策,即積極進行有關(guān)促進健康體能的校本課程的開發(fā),注意健康體能理念的傳授,豐富體能訓(xùn)練方法手段.此外,還列出了一些發(fā)展學(xué)生健康體能所包含的兒方面的訓(xùn)練方法.

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