幼兒園中班健康活動教案《夾球一起走》

幼兒園中班健康活動教案《夾球一起走》

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動教案《夾球一起走》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.會靈活協(xié)調地兩人夾球走。

　　2.能堅持合作，體驗游戲的快樂。

　　3.了解多運動對身體有好處。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的.好習慣。

　　活動準備

　　小皮球若干個、裝球的球框。

　　活動過程

　　1.熱身運動。

　　人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。

　　2.幼兒自由玩球。

　　(1)教師出示皮球，說：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好?！?/p>

　　(2)幼兒自由玩球。

　　(3)教師巡回指導，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范，帶領全班幼兒玩。

　　3.幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導幼兒練習夾球走。

　　(1)教師講解夾球走的玩法。

　　(2)請幼兒兩兩合作練習。

　　4.幼兒游戲活動“同心協(xié)力——夾球走”。

　　(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;若球掉在地上，應從原地撿起，加好后繼續(xù)前進;必須將球放進球框。

　　(2)幼兒以隊為單位先練習夾球走。

　　(3)幼兒玩游戲，對勝利的一組進行表揚。

　　5.教師帶領幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”，活動結束。

　　今天我們玩得很開心，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

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　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動教案《夾球一起走》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.會靈活協(xié)調地兩人夾球走。

　　2.能堅持合作，體驗游戲的快樂。

　　3.了解多運動對身體有好處。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的.好習慣。

　　活動準備

　　小皮球若干個、裝球的球框。

　　活動過程

　　1.熱身運動。

　　人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。

　　2.幼兒自由玩球。

　　(1)教師出示皮球，說：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好?！?/p>

　　(2)幼兒自由玩球。

　　(3)教師巡回指導，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范，帶領全班幼兒玩。

　　3.幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導幼兒練習夾球走。

　　(1)教師講解夾球走的玩法。

　　(2)請幼兒兩兩合作練習。

　　4.幼兒游戲活動“同心協(xié)力——夾球走”。

　　(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;若球掉在地上，應從原地撿起，加好后繼續(xù)前進;必須將球放進球框。

　　(2)幼兒以隊為單位先練習夾球走。

　　(3)幼兒玩游戲，對勝利的一組進行表揚。

　　5.教師帶領幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”，活動結束。

　　今天我們玩得很開心，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。

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