健康工程交叉學(xué)科（99J1）學(xué)術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

南京大學(xué)現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以培養(yǎng)新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅(jiān)持“五育”并舉全面發(fā)展素質(zhì)教育，注重思想道德教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)具有家國情懷、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，適應(yīng)二十一世紀(jì)健康工程研究和應(yīng)用需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級專業(yè)人才。

通過碩士階段學(xué)習(xí), 掌握健康工程的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，并在醫(yī)療器械、生物工程、化學(xué)及醫(yī)學(xué)等方面得到培養(yǎng)和訓(xùn)練，具備一定的工程實(shí)踐能力，熟悉本領(lǐng)域的研究動態(tài)，基本能獨(dú)立展開與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)、科研和開發(fā)工作。

二、學(xué)科介紹

健康工程是一門涉及人類健康和醫(yī)療保健領(lǐng)域中各個(gè)方面的工程學(xué)科的綜合交叉。該學(xué)科是基于物理、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的原理和方法，結(jié)合材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與工程、信息技術(shù)、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的原理和方法，充分考慮人類的社會屬性和心理邊界，面向臨床醫(yī)學(xué)和社會健康的需求和發(fā)展，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、研究、調(diào)控人體系統(tǒng)運(yùn)動的定性定量規(guī)律，并用以維持、改善、促進(jìn)人類健康，發(fā)現(xiàn)、診斷、治療、管理人類疾病的交叉學(xué)科。該學(xué)科涉及材料科學(xué)與工程、臨床醫(yī)學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)5個(gè)一級學(xué)科。

健康工程綜合了數(shù)理科學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科的理論和方法，在社會學(xué)和倫理學(xué)的框架下，從各個(gè)層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用新知識、新技術(shù)等科學(xué)、工程技術(shù)手段去理解、調(diào)節(jié)、改變和控制這些變化，目的是解決人類日常生活和臨床醫(yī)學(xué)中面臨的疾病的管理、診斷、治療和康復(fù)等問題，保障人類健康，促進(jìn)社會進(jìn)步，為人類疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。該學(xué)科涉及的研究工作包括醫(yī)療保健干預(yù)工程和醫(yī)療系統(tǒng)工程：其中醫(yī)療保健干預(yù)工程包括各類以醫(yī)療、保健康復(fù)為目的的干預(yù)行為（如預(yù)防、診斷、治療等）中涉及到的各類科學(xué)、技術(shù)和工程問題的研究，并因此開發(fā)或提供的各種治療、預(yù)防性護(hù)理或測試治療、預(yù)防性護(hù)理或測試措施，供人們采用以改善健康或幫助解決特定的健康問題（如疾病治療與康復(fù)）；醫(yī)療系統(tǒng)工程包括醫(yī)療保健系統(tǒng)本身涉及到的各類工程技術(shù)問題，是在一定區(qū)域內(nèi)所有提供醫(yī)療服務(wù)的組織、機(jī)構(gòu)、設(shè)施、信息系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、融資機(jī)制、物流以及受過培訓(xùn)的專業(yè)人員組成的完整網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所涉及到的各類工程、技術(shù)問題等。

三、招生對象

碩士研究生：獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，已獲學(xué)士學(xué)位在職人員，同等學(xué)歷在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。

四、培養(yǎng)年限

碩士研究生基本學(xué)制：三年；最長培養(yǎng)年限為四年。

課程設(shè)置

研究生課程建設(shè)直接關(guān)系研究生基礎(chǔ)知識的拓寬、解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)以及學(xué)位論文的質(zhì)量。因此，課程教學(xué)在實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。碩士生研究生畢業(yè)的學(xué)分要求：本專業(yè)本科入學(xué)者32個(gè)學(xué)分，非本專業(yè)本科或同等學(xué)歷入學(xué)者36個(gè)學(xué)分。在培養(yǎng)方案中所列出的A類課程為全校公共課，B類課程是一級學(xué)科必修課， C類課程是各專業(yè)的學(xué)位課程，D類課程為選修課?！冬F(xiàn)代工學(xué)進(jìn)展》和《實(shí)驗(yàn)室安全》為所有材料科學(xué)與工程碩士生指定選修課，《科學(xué)研究方法導(dǎo)論》為推免的碩博連讀生指定選修課，有意碩博連讀的研究生建議選修。工學(xué)碩士生跨一級學(xué)科選修課不少于3-4學(xué)分。國際交流生在交流學(xué)校所選課程、國外教授在院內(nèi)授課課程，如與B、C類課程相似可替代相應(yīng)學(xué)分，如不同則計(jì)入D類選修課學(xué)分。

全校公共學(xué)位課程（A類課程）（7學(xué)分）

中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究 （2學(xué)分）

自然辯證法概論（或馬克思主義與社會科學(xué)方法論，或馬克思主義原著選讀）（1學(xué)分）

英語（4學(xué)分）

一級學(xué)科公共學(xué)位課程（B類課程）（6學(xué)分）

健康工程方法與原理（3學(xué)分，預(yù)計(jì)春季開設(shè)）

高等分子生物學(xué)（3學(xué)分，預(yù)計(jì)春季開設(shè)）

專業(yè)學(xué)位課程（C類課程）（不少于6學(xué)分）

分子工程與納米醫(yī)學(xué)（3學(xué)分）、

生物醫(yī)學(xué)成像原理與儀器（3學(xué)分）、

生物醫(yī)學(xué)工程前沿（2學(xué)分）、

醫(yī)療技術(shù)及器械（3學(xué)分）

選修課程（D類課程）

指定必選課：現(xiàn)代工學(xué)進(jìn)展（3學(xué)分）

直博生、擬碩博連讀指定必選課：科學(xué)研究方法導(dǎo)論（2學(xué)分）

其他D類選修課：

專題培訓(xùn)（I、II）（2學(xué)分）

現(xiàn)代工學(xué)前沿探討（1學(xué)分/學(xué)期，可選1-2學(xué)期）

電子顯微術(shù)（2學(xué)分）

英語科技論文閱讀與寫作（2學(xué)分）

 Research-based Nanostructures: Synthesis, Characterization and Applications（研究導(dǎo)向的納米材料合成、表征與應(yīng)用）（2學(xué)分）

Thin Films: Atomic-controllable preparation, Characterization and applications （薄膜：原子尺度控制的制備、表征和應(yīng)用）（2學(xué)分）

Two-dimensional materials: synthesis, devices, and applications （二維材料的合成、器件與應(yīng)用）（2學(xué)分）

表面界面物理與器件（2學(xué)分）

固體理論（4學(xué)分）

凝聚態(tài)物理導(dǎo)論（4學(xué)分）

低維凝聚態(tài)物理（4學(xué)分）

半導(dǎo)體器件原理（3學(xué)分）

電子薄膜物理（4學(xué)分）

固體物理實(shí)驗(yàn)方法（3學(xué)分）

固體表面化學(xué)（2學(xué)分）

生物材料與組織工程（3學(xué)分）

光化學(xué)基礎(chǔ)（2學(xué)分）

固體無機(jī)化學(xué)（2學(xué)分）

功能高分子（2學(xué)分）

固體表面分析（2學(xué)分）

譜學(xué)基礎(chǔ)（2學(xué)分）

智能制造（2學(xué)分）

Materials Science Frontier（2學(xué)分）

化學(xué)信息學(xué)與建模學(xué)概論（3學(xué)分）

虛擬儀器（2學(xué)分）

國際High Tech公司產(chǎn)品周期管理（2學(xué)分）

實(shí)驗(yàn)室安全

（亦可選修本院材料科學(xué)與工程、光學(xué)工程或物理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等的專業(yè)課程，注:實(shí)驗(yàn)室安全，必修環(huán)節(jié)，總計(jì)4學(xué)時(shí)，為新生必修，考試合格方能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室）

培養(yǎng)方式

碩士生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，導(dǎo)師負(fù)責(zé)全部培養(yǎng)工作。

公共課（外語和政治）以講授為主，輔以自學(xué)?；A(chǔ)課和專業(yè)課以講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)。要求研究生參加各種學(xué)術(shù)活動及閱讀有關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。

教學(xué)實(shí)習(xí)：碩士生學(xué)習(xí)期間，須完成一定學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)習(xí)，包括承擔(dān)學(xué)校和院系本科或研究生的課程輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)工作。

公共服務(wù)：研究生平均每學(xué)期需有不少于4小時(shí)的公共服務(wù)時(shí)間，包括擔(dān)任院系主辦的學(xué)術(shù)會議的志愿者，組織或協(xié)助組織科普活動，協(xié)助學(xué)院教職工組織其他學(xué)術(shù)相關(guān)活動。碩士生培養(yǎng)階段完成研究生公共服務(wù)時(shí)間為碩士生申請畢業(yè)的必要條件之一。

考核方式

公共課和基礎(chǔ)課以筆試考核為主。

專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報(bào)告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握情況及綜合分析問題的能力。

學(xué)位論文開題報(bào)告

碩士生在第一學(xué)年結(jié)束、中期考核前，由所在研究生指導(dǎo)小組統(tǒng)一組織開題報(bào)告，碩士生向3-5人專家小組（教授、副教授組成）匯報(bào)碩士學(xué)位論文的選題依據(jù)、研究目的和意義、研究內(nèi)容、研究方案、預(yù)期研究目標(biāo)等，口頭報(bào)告的時(shí)間不少于10分鐘，提問和答辯時(shí)間不少于5分鐘。學(xué)生提交不少于3000字（含圖表）的書面開題報(bào)告，參考文獻(xiàn)不少于30篇，外文文獻(xiàn)不少于10篇。書面開題報(bào)告由導(dǎo)師、參加口頭報(bào)告專家小組和研究生指導(dǎo)小組主任簽署意見后，交院研究生工作辦公室備案。開題報(bào)告通過者方可進(jìn)入中期考核和論文階段。

中期考核

為保證研究生質(zhì)量，在入學(xué)后第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。由學(xué)院抽調(diào)各研究生指導(dǎo)小組導(dǎo)師組成研究生中期考核小組對研究生的學(xué)位課程、論文進(jìn)展以及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進(jìn)行考核，考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對研究生作出評價(jià)，評定成績，對考核不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。

學(xué)位論文

學(xué)位論文撰寫

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，選定研究課題。選題力求來自國家、省部級基金項(xiàng)目和企業(yè)橫向課題等。

論文題目確定后，應(yīng)擬定學(xué)位工作計(jì)劃，包括各階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定。

學(xué)位論文文本預(yù)審

學(xué)位論文需經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)真審查和修改，簽字同意后，方可進(jìn)入文本預(yù)審環(huán)節(jié)。每年四次，3月20日、6月20日、9月20日、12月20日左右，由研究生指導(dǎo)小組組織開展學(xué)位論文文本預(yù)審核，學(xué)院隨機(jī)抽取論文進(jìn)行文本預(yù)審。預(yù)審專家由相關(guān)研究生指導(dǎo)小組教授或副教授擔(dān)任，每本論文由兩位專家審核。如有不通過意見，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下根據(jù)審核意見認(rèn)真回復(fù)和修改論文文本，合格后論文可進(jìn)入下一步盲審。如修改后專家審核意見仍然為不通過，則該學(xué)位論文不能參加此次盲審。學(xué)位論文評閱意見返回后，答辯環(huán)節(jié)前，論文須進(jìn)行查重工作，重復(fù)率須按要求<5%。學(xué)生將查重結(jié)果報(bào)告作為學(xué)位申請材料的一部分提交學(xué)院。對于確實(shí)無法刪減而導(dǎo)致重復(fù)率超過5%的內(nèi)容，需要經(jīng)導(dǎo)師說明并簽字同意確認(rèn)。

學(xué)位論文評審

學(xué)院實(shí)行碩士學(xué)位論文全面盲審制度，由學(xué)院委托校外第三方教育評估機(jī)構(gòu)，邀請校外2位本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的專家，就碩士學(xué)位論文水平，是否同意答辯，進(jìn)行審查；碩士學(xué)位論文盲審反饋意見，須及時(shí)通知申請人，申請人須按照專家意見對碩士學(xué)位論文進(jìn)行認(rèn)真修改。申請人須獲得全部評審專家同意票或同意修改后直接答辯票，方可正式進(jìn)入碩士學(xué)位論文答辯程序。

學(xué)位論文預(yù)答辯

通過學(xué)位論文評審的碩士生即可進(jìn)入預(yù)答辯環(huán)節(jié)，預(yù)答辯由研究生指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，參加預(yù)答辯的專家不少于3位正教授或副教授（除導(dǎo)師）。導(dǎo)師和預(yù)答辯會組長簽字的預(yù)答辯記錄為領(lǐng)取答辯表決票所需提交材料之一。

5、學(xué)位論文答辯

已完成預(yù)答辯且查重通過條件下，可組織實(shí)施研究生學(xué)位論文答辯。由所在研究生指導(dǎo)小組提交答辯委員會推薦名單，院學(xué)位評定分委會審核通過方可邀請參加答辯。申請答辯時(shí)，研究生需向?qū)W院研究生工作辦公室提交研究生指導(dǎo)小組主任簽字確認(rèn)的《答辯委員會送審表》，學(xué)院研究生工作辦公室將憑此表及導(dǎo)師簽字的預(yù)答辯記錄發(fā)放論文答辯表決票。碩士論文答辯委員會由具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家3人組成（不含導(dǎo)師），其中正高職稱專家至少一人，原則上不聘請外單位專家參加，外籍專家均不能擔(dān)任主席。答辯后須形成規(guī)范的答辯決議。學(xué)生在答辯結(jié)束之后再根據(jù)答辯意見對論文進(jìn)行細(xì)致的修改。

碩士研究生在答辯通過后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可申請碩士畢業(yè)。

碩士學(xué)位授予

碩士研究生完成學(xué)位論文撰寫，通過答辯并且取得相應(yīng)的科研成果后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可申請相應(yīng)學(xué)位，具體的科研成果要求如下：申請碩士學(xué)位者至少在SCI索引源刊物上或被EI（全文檢索）收錄的刊物上發(fā)表1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文（第一作者）；或者作為主要作者（排名前四）至少在SCI索引源刊物上或被EI（全文檢索）收錄的刊物上發(fā)表1篇論文，且作為第一學(xué)生發(fā)明人申請發(fā)明專利1項(xiàng)（有發(fā)明專利申請公開號）。如在答辯時(shí)尚未完成上述指標(biāo)，可在一年內(nèi)補(bǔ)充。校學(xué)位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院系學(xué)位分會的意見按照有關(guān)規(guī)定做出是否授予學(xué)位的決定。

南京大學(xué)現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院

 2020年8月修訂

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網(wǎng)址: 健康工程交叉學(xué)科（99J1）學(xué)術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案（2020級） http://m.u1s5d6.cn/newsview938171.html