時間：2021/5/14 17:04:40

　　健康管理師經(jīng)驗(yàn)分享：掌握這3個學(xué)習(xí)方法更！
　　1、學(xué)習(xí)要有系統(tǒng)性
　　不少學(xué)員在學(xué)習(xí)健康管理師時習(xí)慣被老師帶著學(xué)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏一章章、一節(jié)節(jié)學(xué)習(xí)，不太注意課程的系統(tǒng)關(guān)系，這就是只見樹木、不見森林了。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。
　　所以，在學(xué)習(xí)健康管理師知識的時候，首先要了解該科目的知識結(jié)構(gòu)體系，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。
　　2、重在理解
　　健康管理師學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，涉及營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等知識。要死記硬背是比較難的。學(xué)習(xí)知識重要的是理解，理解了是什么、為什么、怎么算、怎么用……那這個知識點(diǎn)你就掌握了。還要有興趣，興趣是學(xué)習(xí)的源泉，而問知識是什么、為什么則是在培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)的興趣。對學(xué)習(xí)這個科目有興趣，那么學(xué)習(xí)就是輕而易舉的事了。
　　3、舉一反三
　　在學(xué)習(xí)中，可能我們是真的學(xué)習(xí)了，也了解了?？烧嬲鲱}的時候還是不會。主要原因在于我們忽略了知識的靈活應(yīng)用、忽略了知識與實(shí)際的聯(lián)系。
　　應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及性。所以，我們學(xué)習(xí)的時候一定要用好舉一反三。

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