1.樹立口碑，強(qiáng)化品牌 2.治療疾病，促進(jìn)健康 3.融洽醫(yī)患，降低費(fèi)用 4.理順關(guān)系，促進(jìn)協(xié)作 5.關(guān)愛職工，自我保健 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 二、健康教育的一些概念 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) （一）什么是健康教育？ 衛(wèi)生宣教？ 一項(xiàng)工作？ 一種手段？ 請(qǐng)健康教育專干說一說您對(duì)健康教育的理解。 健康促進(jìn)？ 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 1.健康教育的定義1 《健康教育學(xué)》第四版（黃敬亨主編）對(duì)健康教育的定義是：通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自愿地改變不良的行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 健康教育 有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng) 改變不良的健康行為 消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素 預(yù)防疾病 促進(jìn)健康 提高生活質(zhì)量 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 2.健康教育的定義2 《健康教育與健康促進(jìn)實(shí)用方法》（田本淳主編）則將健康教育定義為：以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的系列活動(dòng)及其活動(dòng)。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 3.健康教育理論的核心 信息傳播 + 行為干預(yù) 促進(jìn)健康 人人都是健康教育者 有計(jì)劃 有組織 有系統(tǒng) 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 4.健康教育的工作原理 知-信-行模式理論 健康信念模式理論 行為轉(zhuǎn)變階段模式理論 格林理論模式(PRECEDE-PROCEED)模式：用于群體性行為干預(yù) 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) （二）信息傳播 效果 With what effect 傳播者 who 信息 Says what 媒介（渠道） In which channel 受眾 To whom 控制研究 內(nèi)容研究 媒介研究 受眾研究 效果研究 反饋 1.施拉姆傳播模式 如何傳得通 傳得快 有效果？ 面對(duì)一個(gè)病人，您有想過他的需求嗎？疾病、心理、技能？ 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 在醫(yī)療行為過程中健康教育最關(guān)注的是人際傳播，即面對(duì)面的進(jìn)行信息和情感的交換。 2.人際傳播中的溝通技巧 區(qū)二某醫(yī)師：職稱低，但是病人多！ 問卷調(diào)查：眼神、著裝、身體語言！ 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) （三）行為干預(yù) 1.知信行理論： 最經(jīng)典的行為干預(yù)理論。 知識(shí) 信念 行為 糖尿病、高血壓、艾滋病干預(yù)，飲酒…… 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 承諾 獎(jiǎng)勵(lì) 替代 環(huán)境 互助 2.行為轉(zhuǎn)變階段模式理論:不同階段的需求和動(dòng)機(jī)不同，由此制定干預(yù)策略。 1.無準(zhǔn)備階段 2.猶豫不決階段 3.準(zhǔn)備 階段 4.行動(dòng) 階段 5.維持 階段 提高意識(shí) 社會(huì)支持 激發(fā)情感 自我評(píng)價(jià) 吸煙不可能導(dǎo)致流產(chǎn)—-吸煙不好，總有一定會(huì)戒的---咨詢、嘗試戒煙—做出承諾，開始戒煙---出現(xiàn)戒斷癥狀、戒煙產(chǎn)品 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) （四）健康教育對(duì)我有什么幫助 開展科研？（行為干預(yù)） 人際交往？（溝通技巧） 指導(dǎo)工作？（后面講） 幫助旁人？ （溝通技巧+行為干預(yù)） 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 三、醫(yī)院健康教育 請(qǐng)醫(yī)務(wù)科的醫(yī)生談?wù)剬?duì)醫(yī)院健康教育的看法。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) （一）什么是醫(yī)院健康教育 狹義的醫(yī)院健康教育指醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者所患疾病的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)歸情況，對(duì)患者及其家屬所開展的疾病預(yù)防、治療和康復(fù)知識(shí)的傳播和干預(yù)活動(dòng)。 廣義的包括：臨床實(shí)踐和實(shí)際工作過程中伴隨醫(yī)療、保健、預(yù)防活動(dòng)而實(shí)施的健康教育. 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 門診健康教育 住院健康教育 出院健康教育 隨著疾病譜和醫(yī)療市場(chǎng)的變化： 醫(yī)院-社區(qū)健康教育 （二）醫(yī)院健康教育的分類 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) （三）開展醫(yī)院健康教育的關(guān)鍵點(diǎn) 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái) 醫(yī)院健康教育工作 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo) 職能部門 業(yè)務(wù)部門 健康教育職能科室 業(yè)務(wù)科室 各科室健康教育小組 由導(dǎo)醫(yī)員、門診護(hù)士、門診醫(yī)生、病區(qū)醫(yī)生、 責(zé)任護(hù)士、醫(yī)技崗位人員、藥劑崗位人員、 掛號(hào)收費(fèi)崗位人員、其他崗位醫(yī)務(wù)人員具體實(shí)施。 1、站好崗，定

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