資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
湘教版綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)
第二單元《我做健康小衛(wèi)士》一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《我做健康小衛(wèi)士》 單元 第二單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 五年級(jí)
教材分析 《我做健康小衛(wèi)士》是五年級(jí)湘教版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程第二單元第二課，教材引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種方式了解小學(xué)生常見(jiàn)的健康問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開(kāi)展健康服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)更多的同學(xué)關(guān)注身心健康，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，傳播健康生活理念，最終引導(dǎo)學(xué)生一起爭(zhēng)做“健康小衛(wèi)士”，牢固樹(shù)立健康意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，學(xué)會(huì)制訂健康生活計(jì)劃。2、了解學(xué)習(xí)身體和心理健康問(wèn)題，并學(xué)習(xí)解決這些問(wèn)題的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身心健康，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，傳播健康生活理念。
重點(diǎn) 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，學(xué)會(huì)制訂健康生活計(jì)劃。
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身心健康，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，傳播健康生活理念。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、觀看視頻：每個(gè)人都是自己健康第一責(zé)任人2、身體健康則體魄強(qiáng)健，心理健康則陽(yáng)光快樂(lè)。只有身心健康，我們才能更好地學(xué)習(xí)與生活。讓我們一起來(lái)做“健康小衛(wèi)士”，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，傳播健康理念，養(yǎng)成健康生活的好習(xí)慣，成為健康向上的好少年！3、這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)探究健康問(wèn)題，爭(zhēng)做健康小衛(wèi)士！板書(shū)課題：我做健康小衛(wèi)士 觀看視頻交流引導(dǎo)齊讀 本節(jié)課通過(guò)觀看關(guān)于健康的視頻，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對(duì)健康問(wèn)題的探究熱情，進(jìn)而導(dǎo)入新課。
講授新課 一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、明確任務(wù)：要想當(dāng)好“健康小衛(wèi)士”，必須了解小學(xué)生常見(jiàn)的健康問(wèn)題，明確同學(xué)們的健康需求。2、議一議：怎樣了解小學(xué)生常見(jiàn)的健康問(wèn)題和健康需求呢？（1）咨詢學(xué)校保健室，了解小學(xué)生常見(jiàn)的健康問(wèn)題。（2）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們的生活習(xí)慣和健康需求。（3）去學(xué)校心理咨詢室了解小學(xué)生心理健康需求及相關(guān)知識(shí)。（4）咨詢教師或采訪醫(yī)生，了解小學(xué)生健康現(xiàn)狀和相關(guān)的健康知識(shí)。3、做中學(xué)小組合作，通過(guò)多種途徑收集信息，完成信息的整理和分析。4、小學(xué)生常見(jiàn)健康問(wèn)題及危害常見(jiàn)健康問(wèn)題主要危害問(wèn)題產(chǎn)生的原因解決的辦法1、近視2、齲齒同學(xué)們的健康需求：A常見(jiàn)健康問(wèn)題：近視主要危害：（1）嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）影響日后的生活和前途。（3）誘發(fā)眼部并發(fā)癥。（4）影響小學(xué)生的身心健康。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：（1）和遺傳因素有關(guān)。（2）不良的用眼習(xí)慣或?qū)懽髯藙?shì)不正確。解決的辦法：（1）可以通過(guò)戴眼鏡等方式矯正治療。（2）及時(shí)調(diào)整用眼習(xí)慣，提高科學(xué)用眼意識(shí)。B常見(jiàn)健康問(wèn)題：齲齒主要危害：（1）影響孩子生長(zhǎng)發(fā)育。（2）引發(fā)疾病，不利于口腔的健康發(fā)展。（3）不及時(shí)治療最終會(huì)導(dǎo)致牙齒喪失。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：細(xì)菌滋生、飲食厚膩以及牙齒生長(zhǎng)不齊。解決的辦法：（1）首先是藥物療法：常用的藥物有75%氟化鈉甘油，8%氟化亞錫等。（2）充填術(shù)：選用合適的材料填充窩洞，最常用的是復(fù)合樹(shù)脂，是一種用以恢復(fù)牙齒的形態(tài)和功能的治療方法。（3）嵌體修復(fù)：對(duì)于缺損較大的牙齒，或者對(duì)美觀要求較高的牙齒，可以在制備洞形后，通過(guò)掃描、體外制作樹(shù)脂或者瓷嵌體，在口內(nèi)粘接固位，達(dá)到美觀、耐用的目的。C常見(jiàn)健康問(wèn)題：肥胖主要危害：兒童肥胖對(duì)心血管和心臟等危害很大，而且還可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿病，高胰島素血癥等各種疾病，而且還可能會(huì)引發(fā)代謝障礙。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：（1）遺傳因素。（2）營(yíng)養(yǎng)失衡。（3）甜食、含高脂肪等食物種類(lèi)過(guò)多。（4）缺乏運(yùn)動(dòng)。解決的辦法：（1）調(diào)整飲食。（2）多加運(yùn)動(dòng)。（3）糾正不良的生活習(xí)慣。D同學(xué)們的健康需求：學(xué)習(xí)更多的健康知識(shí)。制訂健康生活計(jì)劃。養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。5、心理健康對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展十分重要。心理健康的人，情緒穩(wěn)定，自信心足，精力充沛，樂(lè)觀地面對(duì)人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)，積極向上。積極心態(tài)還能增強(qiáng)免疫力，增進(jìn)身體健康。6、常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題：強(qiáng)迫行為、厭學(xué)、口吃、自閉癥、多動(dòng)癥等。7、生活中難免有失落和挫折，當(dāng)我們被憤怒、敏感、孤獨(dú)、自卑、嫉妒等情緒困擾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)給心靈松綁，主動(dòng)做好心理調(diào)適。不良情緒如果長(zhǎng)期得不到調(diào)適，會(huì)直接損害我們的身心健康。二、活動(dòng)實(shí)施明確任務(wù)：了解同學(xué)們的健康需求后，我們就可以有針對(duì)性地開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，帶領(lǐng)大家一起爭(zhēng)做“健康小衛(wèi)士”。（一）制訂服務(wù)計(jì)劃1、明確任務(wù)：開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)之前，要先確定活動(dòng)內(nèi)容和形式，制訂好活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、議一議：“健康小衛(wèi)士”服務(wù)活動(dòng)可以包括：舉辦校園健康知識(shí)講座。開(kāi)展預(yù)防傳染病知識(shí)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展校園體育鍛煉活動(dòng)。舉辦“健康生活”交流展示活動(dòng)?！?、做中學(xué)成立“健康小衛(wèi)士”志愿隊(duì)，共同制訂服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。4、“健康小衛(wèi)士”服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃服務(wù)目的：預(yù)防近視 服務(wù)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容；預(yù)防近視、保護(hù)眼睛活動(dòng)形式：講座活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室人員分工：小剛：講解預(yù)防近視相關(guān)知識(shí)小芳：指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)眼睛的方法注意事項(xiàng)：一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不容易集中，可以用游戲或闖關(guān)的方式開(kāi)展活動(dòng)。（二）健康知識(shí)進(jìn)校園1、在老師、家長(zhǎng)的幫助下，根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際需求，策劃健康知識(shí)講座，并邀請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校來(lái)宣講。2、宣傳活動(dòng)參考：健康成長(zhǎng)專(zhuān)題廣播制作傳染病預(yù)防知識(shí)小報(bào)組織開(kāi)展“健康節(jié)”健康知識(shí)競(jìng)賽3、做中學(xué)分工合作，通過(guò)健康成長(zhǎng)專(zhuān)題廣播、制作傳染病預(yù)防知識(shí)小報(bào)等形式展開(kāi)宣傳。4、活動(dòng)展示。5、學(xué)習(xí)健康知識(shí) 傳播健康理念衛(wèi)生好習(xí)慣：（1）飯前便后要洗手；（2）做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；（3）要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、食品衛(wèi)生；（4）早晚刷牙，食后漱口；（5）每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。傳染病預(yù)防：（1）戴好口罩、勤洗手；（2）不隨地吐痰；（3）生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用；（4）糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣； （5）生病要注意與同學(xué)保持距離。關(guān)注心理健康：（1）了解自己，接納自己、肯定自己；（2）擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)；（3）學(xué)會(huì)自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中；（4）學(xué)會(huì)舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒；（5）對(duì)自己要時(shí)常鼓勵(lì)增強(qiáng)自信心。（三）爭(zhēng)當(dāng)“健康小衛(wèi)士”1、健康生活，從我做起。良好的生活習(xí)慣，健康的生活方式會(huì)讓我們一生受益。2、明確任務(wù)：讓我們利用所學(xué)的健康知識(shí)，制訂一個(gè)健康生活計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。3、做中學(xué)在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并完成自己的健康生活計(jì)劃。4、 小松 健康生活計(jì)劃飲食運(yùn)動(dòng)作息學(xué)習(xí)飲食計(jì)劃：（1）三餐能量分配可為早餐20%~25%、午餐35%，點(diǎn)心10%~15%、晚餐30%。（2）注意營(yíng)養(yǎng)平衡。吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)肉、蛋、奶等，不要偏食。（3）多吃含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的豆制品。運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：（1）每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。（2）積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。（3）選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目加強(qiáng)鍛煉。作息計(jì)劃：（1）要有時(shí)間觀念。（2）早睡早起，保持充足的睡眠。（3）按時(shí)就餐、參加體育鍛煉等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）積極完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）每天半小時(shí)時(shí)間閱讀課外書(shū)。（3）養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。5、積極參與體育鍛煉，是健康生活的一個(gè)重要表現(xiàn)。6、在體育老師的指導(dǎo)下，根據(jù)同學(xué)們的興趣和愛(ài)好，成立不同的體育活動(dòng)小組，并堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，人人爭(zhēng)當(dāng)“健康小衛(wèi)士”。7、體育活動(dòng)小組示例：籃球、足球、乒乓球、游泳8、學(xué)生參加體育鍛煉展示。三、交流評(píng)價(jià)1、分享活動(dòng)中的體會(huì)和收獲，一起分析需要改進(jìn)的地方。2、學(xué)生交流分享。3、我們的收獲：（1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了很多健康知識(shí)。（2）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)制作自己的健康生活計(jì)劃。（3）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們一定能夠做一個(gè)合格的健康小衛(wèi)士。4、我們的反思：（1）在制訂服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃過(guò)程中，分工要充分考慮到自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。（2）開(kāi)展宣傳活動(dòng)時(shí)，我們要利用身邊可利用的資源開(kāi)展。（3）制作自己的健康生活計(jì)劃時(shí)，要考慮計(jì)劃的循序漸進(jìn)和可行性。四、活動(dòng)拓展1、走進(jìn)社區(qū)，以健康生活為主題，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，為社區(qū)居民提供服務(wù)。2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)參考：健康知識(shí)進(jìn)社區(qū)。社區(qū)廣播宣傳健康生活知識(shí)。五、布置作業(yè)完成社區(qū)健康生活宣傳活動(dòng)。 了解任務(wù)思考如何去了解學(xué)生常見(jiàn)的健康問(wèn)題交流收集信息交流自己收集的信息了解近視的主要危害了解近視產(chǎn)生的原因了解解決近視的方法了解齲齒的主要危害了解齲齒產(chǎn)生的原因了解解決齲齒的方法了解肥胖的主要危害了解肥胖產(chǎn)生的原因了解解決肥胖的方法總結(jié)同學(xué)們的健康需求了解心理健康的重要了解各種心理健康問(wèn)題注意調(diào)適心理了解任務(wù)了解任務(wù)匯總交流服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容成立志愿隊(duì)制訂服務(wù)計(jì)劃開(kāi)展知識(shí)宣講活動(dòng)參考宣傳活動(dòng)分工合作展示學(xué)習(xí)良好衛(wèi)生習(xí)慣做好傳染病預(yù)防關(guān)注心理健康交流了解任務(wù)設(shè)計(jì)完成自己的健康計(jì)劃制訂健康生活計(jì)劃飲食計(jì)劃參考運(yùn)動(dòng)計(jì)劃參考作息計(jì)劃參考學(xué)習(xí)計(jì)劃參考交流加強(qiáng)體育鍛煉體育活動(dòng)小組參考展示分享交流自己的收獲改進(jìn)自己的活動(dòng)過(guò)程開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)社區(qū)活動(dòng)參考 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑了解小學(xué)常見(jiàn)的健康問(wèn)題，并整理收集的信息，了解這些健康問(wèn)題的危害及產(chǎn)生的原因，共同探討解決的辦法，然后引導(dǎo)學(xué)生了解健康問(wèn)題不僅僅是身體健康，還包括心理健康問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生交流服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，然后有針對(duì)性地制訂服務(wù)計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，傳播健康理念。引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的健康知識(shí)，制訂一個(gè)健康生活計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。交流自己的收獲，反思活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方加以改進(jìn)。拓展社區(qū)健康服務(wù)活動(dòng)。
課堂小結(jié) 身體健康則體魄強(qiáng)健，心理健康則陽(yáng)光快樂(lè)。只有身心健康，我們才能更好地學(xué)習(xí)與生活。希望同學(xué)們今后更加關(guān)注身心健康，學(xué)校健康知識(shí)，傳播健康生活理念。 總結(jié) 總結(jié)
板書(shū) 我做健康小衛(wèi)士制定服務(wù)計(jì)劃健康知識(shí)進(jìn)校園 健康生活爭(zhēng)當(dāng)“健康小衛(wèi)士”
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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