大腦發(fā)育的最活躍的時間是孩子0到3歲的時候，教育如果在這個時候進行，可以說是能夠起到很大的幫助的，因為在這一段的敏感期內(nèi)孩子可以建立起很多基本認知，這就以后的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。已經(jīng)被廣大的家長認同，因為這是科學(xué)研究得出的結(jié)論,。至于早教應(yīng)該怎么做呢？讓科學(xué)的早教來幫助你。

一、早教的目的

父母給孩子進行早教就是為了讓孩子在以后，能夠越來越聰明，越來越健康，腦子靈活，身體靈巧，具有更好的動手能力和思維能力，能夠更快地適應(yīng)周圍的環(huán)境，并且學(xué)到一些常用知識，有助于智力和身體的同步健康成長?？赡?，在家長的眼里早教的目的還有其他很多，但大致都是同樣的，其實父母的根本目的很簡單，就是想讓孩子在之后的日子里越來越好，越來越優(yōu)秀。當然了家長們有這樣子的想法完全很正常，誰不希望自己的孩子優(yōu)秀？但是一定要弄明白應(yīng)該怎樣早教，不要把早教想的很簡單，不然沒有計劃的早教會失去原有的意義和目的。

二、可以做哪些早教

簡單的來說,孩子的早教在任何時刻都是在進行著的，因為每一個教育的過程都會體現(xiàn)在做任何事情的過程中，既然早教的狀態(tài)在于成長的每一分鐘里面，那么當然很多都是需要家長在家進行。例如在對孩子的獨立性訓(xùn)練中，要讓孩子盡自己的所能,做一些事，給予過多的幫助只會失去早教的意義。例如摔倒在地面時，家長沒有必要立馬就把孩子抱起來，完全可以讓通過自己的努力爬起來，讓他知道盡自己最大的努力可以解決問題，久而久之，就會擁有克服一定困難的能力。

三、早教怎么教

在早教中核心的問題就是怎么教。這個世界上的每一個孩子都擁有一個屬于自己獨特的個體，每個孩子的生長歷程都有他自己獨特的痕跡。生長的痕跡，比如身高、體重、頭胸圍等等，可以通過監(jiān)測得知他的生長的曲線，再比如說走、跑、跳，精細運動、手的動作，語言的產(chǎn)生以及跟人的交流，都是他的獨特的生長歷程的痕跡。追循著孩子生長歷程的痕跡，再配合一定食物育兒技巧，才能保證孩子良好的成長。

需要體驗的東西在人的一生中實在是太多了，家長切忌過于著急，學(xué)什么東西都要一樣一樣地來，有些家長想揠苗助長，想孩子一夜之間學(xué)會所有的東西，這簡直是妄想，同時也給了孩子過大的壓力。 其實快樂比什么都重要。在培養(yǎng)的時候要讓寶寶快樂，經(jīng)常有愉快的心情。不能因為別人家的孩子會這又會那，然后著急讓自己的寶寶也學(xué)這學(xué)那，最主要的是寶寶能快樂，如果他不愿意，就不要強求了，快樂最重要。返回搜狐，查看更多

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