資源簡介

《小火車舞與游戲》教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想：
本課以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以“健康第一”、“寓教于樂”為指導(dǎo)思想。以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照水平一課程目標(biāo)要求，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的教學(xué)理念，通過《小火車》舞的練習(xí)，使學(xué)生在動感的音樂、健美的動作組合中體驗(yàn)鍛煉的樂趣，提高他們的協(xié)調(diào)感和節(jié)奏感，改善他們的身體姿態(tài)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時也培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而激發(fā)學(xué)生對韻律活動與舞蹈的興趣。
教材分析：
本節(jié)課的教材選用人教版九年制義務(wù)教育小學(xué)課本1年級《體育與健康》，依據(jù)單元教學(xué)計劃，本教材我安排6個課時完成，本次課是第二課時，主要學(xué)習(xí)集體舞《小火車》的基本舞蹈動作和運(yùn)輸接力游戲。
三、學(xué)情分析：
本次授課對象為小學(xué)一年級學(xué)生，由于一年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，要上好、上活低段的體育課是有一定難度，但這一時期孩子天真活潑、好動，對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，我抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。據(jù)觀察了解，一年級學(xué)生已學(xué)過一些兒歌，學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。因此我首先讓學(xué)生聽音樂，感受隨音樂起舞的樂趣，體驗(yàn)不同的身體活動形式。
四、設(shè)計理念：
在體育活動中，學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動作技術(shù)練習(xí)，如何增加課堂的趣味性，讓學(xué)生主動參與課堂的練習(xí)中呢？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在本課教學(xué)設(shè)計中，我注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂，動，玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。在課前我營造一個生動有趣的學(xué)習(xí)情景，把學(xué)生帶到特定的活動環(huán)境中去，讓學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而讓學(xué)生由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)，很快地掌握了能夠用學(xué)習(xí)到的基本舞步跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈，突破重、難點(diǎn)。
五、教學(xué)方法：
情景教學(xué)法；講解與示范法；想練結(jié)合法；自主學(xué)習(xí)法；合作探究法；引導(dǎo)示范法等。
六、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
1.運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠聽得懂音樂《小火車》的節(jié)奏，知道能夠用學(xué)習(xí)到的基本舞步跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。（重點(diǎn)）
2.運(yùn)動技能目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本舞步的運(yùn)用，能夠跟隨《小火車》進(jìn)行舞蹈，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性；通過游戲鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)。（難點(diǎn)）
3.身體健康目標(biāo)：使學(xué)生感受隨音樂起舞的樂趣，體驗(yàn)不同的身體活動形式；通過游戲，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及下肢力量。
4.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強(qiáng)意志的品質(zhì)。
5.社會適應(yīng)目標(biāo)：在集體活動中提高群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神及 愛國主義精神。
教學(xué)程序：
體育實(shí)踐課教案
教學(xué) 內(nèi)容 《小火車》舞 游戲：運(yùn)輸接力 課的 類型 新授課 （水平一） 課次 第二課時
教學(xué) 目標(biāo) 1.運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠聽得懂音樂《小火車》的節(jié)奏，知道能夠用學(xué)習(xí)到的基本舞步跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。 2.運(yùn)動技能目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本舞步的運(yùn)用，能夠跟隨《小火車》進(jìn)行舞蹈，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。 3.身體健康目標(biāo)：通過游戲，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及下肢力量。
教學(xué) 重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：上下肢動作的協(xié)調(diào)配合。 難點(diǎn)：節(jié)奏感分明，動作協(xié)調(diào)舒展。
器材 壘球4個；乒乓球4個；呼啦圈4個；塑料桶1個；錄音機(jī)一臺；
教學(xué) 過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織與要求 時間
一． 創(chuàng)設(shè) 情境 熱身 準(zhǔn)備 階段 課堂常規(guī) 體委整隊(duì)檢查人數(shù)，師生問好。 檢查服裝，安排見習(xí)生。 組織熱身，做準(zhǔn)備活動。 情景導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生“開車”去郊游。 2.熱身操 教師集合整隊(duì)，師生問好。 檢查服裝，安排見習(xí)生。 創(chuàng)設(shè)情境，“開車”需注意事項(xiàng)。 帶領(lǐng)學(xué)生成兩路縱隊(duì)“開車”向目的地出發(fā)。 5.老師帶領(lǐng)學(xué)生同做熱身操。 體委整隊(duì)，在指定地點(diǎn)成四列縱隊(duì)集合站立。 認(rèn)真聽講，注意力集中。 積極響應(yīng)，迅速投入到熱身準(zhǔn)備中。 成兩路縱隊(duì)慢跑熱身。 5.跟著音樂節(jié)奏做熱身操。 組織： 四列縱隊(duì) X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 要求： 集合快，靜，齊，精神飽滿。 組織： 四列橫隊(duì) X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O 要求： 動作舒展大方，充分伸展身體各個關(guān)節(jié)。 2’ 8’
二． 合作 探究 完成 動作 練習(xí) 階段 1.聽音樂 跟著音樂節(jié)奏 學(xué)習(xí)《小火車》舞 1.提問：我們外出旅游時乘坐哪些交通工具 火車開動時是什么聲音？ 2.播放音樂《小火車》。 3.組織學(xué)生跟著音樂踏步練習(xí)。 4.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)地吸腿動作。 5.請兩位同學(xué)上前展示，并讓其他學(xué)生對其動作進(jìn)行評價。 學(xué)生積極思考并回答老師提出的問題。 2.認(rèn)真的聆聽音樂《小火車》。 3.分組做踏步練習(xí)。 4.跟著音樂節(jié)奏,學(xué)習(xí)點(diǎn)地吸腿動作。 5.不斷總結(jié)、改進(jìn)和提高動作質(zhì)量。 6.個別學(xué)生展示，集體評議。 組織： 要求： 跟著音樂節(jié)奏。 按教師口令進(jìn)行練習(xí)。 15’
三． 努力 拼搏 敢于 挑戰(zhàn) 游戲： 運(yùn)輸接力 游戲方法與規(guī)則： 學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下，在指定的位置站立，當(dāng)聽到口哨聲后，每隊(duì)的排頭一手持乒乓球迅速跑到對面,換取小壘球后再返回，把球交給同伴,同伴用同樣的方法依次進(jìn)行。 所有組員均完成領(lǐng)先獲勝。 1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。 示范，講解游戲的方法和比賽規(guī)則。 3.分組，組織比賽。 4.巡視比賽，提醒安全要求。 5.評價小結(jié)。 1.積極的投入到教師創(chuàng)設(shè)的情景中。 2.仔細(xì)觀看示范，聽明方法，規(guī)則。 3.分組比賽。 4.認(rèn)真比賽，努力拼搏，爭取勝利。 組織: X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 要求： 積極參與比賽，注意安全。 10’
四． 穩(wěn)定 情緒 恢復(fù) 身心 階段 整理放松 《蟲兒飛》 2.教學(xué)總結(jié) 3.收器材，下課 1.教師播放音樂《蟲兒飛》,帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。 引導(dǎo)學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲，對學(xué)習(xí)情況總結(jié)評價。 回憶小火車舞的動作要領(lǐng)，評議小結(jié)。 師生再見。 1.跟著教師做全身心的放松。 暢談本節(jié)課的感受及學(xué)習(xí)心得。 回憶立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。 4.值日生收還器材，下課。 組織： 四列橫隊(duì) X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O 要求： 認(rèn)真對待放松運(yùn)動，動作到位，幅度大，適當(dāng)調(diào)整呼吸，全身心放松。 5’
預(yù)計 練習(xí)密度55%
平均心率130次/分

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