《小火車舞與游戲》(教案)體育與健康一年級上冊 人教版(表格式)
資源簡介
《小火車舞與游戲》教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想:
本課以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以“健康第一”、“寓教于樂”為指導(dǎo)思想。以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),按照水平一課程目標(biāo)要求,貫徹快樂健身,主動發(fā)展的教學(xué)理念,通過《小火車》舞的練習(xí),使學(xué)生在動感的音樂、健美的動作組合中體驗(yàn)鍛煉的樂趣,提高他們的協(xié)調(diào)感和節(jié)奏感,改善他們的身體姿態(tài),在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時也培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,從而激發(fā)學(xué)生對韻律活動與舞蹈的興趣。
教材分析:
本節(jié)課的教材選用人教版九年制義務(wù)教育小學(xué)課本1年級《體育與健康》,依據(jù)單元教學(xué)計劃,本教材我安排6個課時完成,本次課是第二課時,主要學(xué)習(xí)集體舞《小火車》的基本舞蹈動作和運(yùn)輸接力游戲。
三、學(xué)情分析:
本次授課對象為小學(xué)一年級學(xué)生,由于一年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強(qiáng),對體育課的認(rèn)識不足,加上體育室外課干擾因素多,要上好、上活低段的體育課是有一定難度,但這一時期孩子天真活潑、好動,對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),因此,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,我抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。據(jù)觀察了解,一年級學(xué)生已學(xué)過一些兒歌,學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。因此我首先讓學(xué)生聽音樂,感受隨音樂起舞的樂趣,體驗(yàn)不同的身體活動形式。
四、設(shè)計理念:
在體育活動中,學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動作技術(shù)練習(xí),如何增加課堂的趣味性,讓學(xué)生主動參與課堂的練習(xí)中呢?只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣,才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在本課教學(xué)設(shè)計中,我注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一,為達(dá)到這個目標(biāo),將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段,而“樂,動,玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。在課前我營造一個生動有趣的學(xué)習(xí)情景,把學(xué)生帶到特定的活動環(huán)境中去,讓學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn),從而讓學(xué)生由易到難,由簡到繁,循序漸進(jìn),很快地掌握了能夠用學(xué)習(xí)到的基本舞步跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈,突破重、難點(diǎn)。
五、教學(xué)方法:
情景教學(xué)法;講解與示范法;想練結(jié)合法;自主學(xué)習(xí)法;合作探究法;引導(dǎo)示范法等。
六、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn):
1.運(yùn)動參與目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠聽得懂音樂《小火車》的節(jié)奏,知道能夠用學(xué)習(xí)到的基本舞步跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。(重點(diǎn))
2.運(yùn)動技能目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本舞步的運(yùn)用,能夠跟隨《小火車》進(jìn)行舞蹈,提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性;通過游戲鍛煉學(xué)生的能力,提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)。(難點(diǎn))
3.身體健康目標(biāo):使學(xué)生感受隨音樂起舞的樂趣,體驗(yàn)不同的身體活動形式;通過游戲,發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及下肢力量。
4.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心,形成克服困難的堅強(qiáng)意志的品質(zhì)。
5.社會適應(yīng)目標(biāo):在集體活動中提高群體意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神及 愛國主義精神。
教學(xué)程序:
體育實(shí)踐課教案
教學(xué) 內(nèi)容 《小火車》舞 游戲:運(yùn)輸接力 課的 類型 新授課 (水平一) 課次 第二課時
教學(xué) 目標(biāo) 1.運(yùn)動參與目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠聽得懂音樂《小火車》的節(jié)奏,知道能夠用學(xué)習(xí)到的基本舞步跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。 2.運(yùn)動技能目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握基本舞步的運(yùn)用,能夠跟隨《小火車》進(jìn)行舞蹈,提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。 3.身體健康目標(biāo):通過游戲,發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及下肢力量。
教學(xué) 重、難點(diǎn) 重點(diǎn):上下肢動作的協(xié)調(diào)配合。 難點(diǎn):節(jié)奏感分明,動作協(xié)調(diào)舒展。
器材 壘球4個;乒乓球4個;呼啦圈4個;塑料桶1個;錄音機(jī)一臺;
教學(xué) 過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織與要求 時間
一. 創(chuàng)設(shè) 情境 熱身 準(zhǔn)備 階段 課堂常規(guī) 體委整隊(duì)檢查人數(shù),師生問好。 檢查服裝,安排見習(xí)生。 組織熱身,做準(zhǔn)備活動。 情景導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生“開車”去郊游。 2.熱身操 教師集合整隊(duì),師生問好。 檢查服裝,安排見習(xí)生。 創(chuàng)設(shè)情境,“開車”需注意事項(xiàng)。 帶領(lǐng)學(xué)生成兩路縱隊(duì)“開車”向目的地出發(fā)。 5.老師帶領(lǐng)學(xué)生同做熱身操。 體委整隊(duì),在指定地點(diǎn)成四列縱隊(duì)集合站立。 認(rèn)真聽講,注意力集中。 積極響應(yīng),迅速投入到熱身準(zhǔn)備中。 成兩路縱隊(duì)慢跑熱身。 5.跟著音樂節(jié)奏做熱身操。 組織: 四列縱隊(duì) X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 要求: 集合快,靜,齊,精神飽滿。 組織: 四列橫隊(duì) X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O 要求: 動作舒展大方,充分伸展身體各個關(guān)節(jié)。 2’ 8’
二. 合作 探究 完成 動作 練習(xí) 階段 1.聽音樂 跟著音樂節(jié)奏 學(xué)習(xí)《小火車》舞 1.提問:我們外出旅游時乘坐哪些交通工具 火車開動時是什么聲音? 2.播放音樂《小火車》。 3.組織學(xué)生跟著音樂踏步練習(xí)。 4.帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)地吸腿動作。 5.請兩位同學(xué)上前展示,并讓其他學(xué)生對其動作進(jìn)行評價。 學(xué)生積極思考并回答老師提出的問題。 2.認(rèn)真的聆聽音樂《小火車》。 3.分組做踏步練習(xí)。 4.跟著音樂節(jié)奏,學(xué)習(xí)點(diǎn)地吸腿動作。 5.不斷總結(jié)、改進(jìn)和提高動作質(zhì)量。 6.個別學(xué)生展示,集體評議。 組織: 要求: 跟著音樂節(jié)奏。 按教師口令進(jìn)行練習(xí)。 15’
三. 努力 拼搏 敢于 挑戰(zhàn) 游戲: 運(yùn)輸接力 游戲方法與規(guī)則: 學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下,在指定的位置站立,當(dāng)聽到口哨聲后,每隊(duì)的排頭一手持乒乓球迅速跑到對面,換取小壘球后再返回,把球交給同伴,同伴用同樣的方法依次進(jìn)行。 所有組員均完成領(lǐng)先獲勝。 1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。 示范,講解游戲的方法和比賽規(guī)則。 3.分組,組織比賽。 4.巡視比賽,提醒安全要求。 5.評價小結(jié)。 1.積極的投入到教師創(chuàng)設(shè)的情景中。 2.仔細(xì)觀看示范,聽明方法,規(guī)則。 3.分組比賽。 4.認(rèn)真比賽,努力拼搏,爭取勝利。 組織: X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 要求: 積極參與比賽,注意安全。 10’
四. 穩(wěn)定 情緒 恢復(fù) 身心 階段 整理放松 《蟲兒飛》 2.教學(xué)總結(jié) 3.收器材,下課 1.教師播放音樂《蟲兒飛》,帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。 引導(dǎo)學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲,對學(xué)習(xí)情況總結(jié)評價。 回憶小火車舞的動作要領(lǐng),評議小結(jié)。 師生再見。 1.跟著教師做全身心的放松。 暢談本節(jié)課的感受及學(xué)習(xí)心得。 回憶立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。 4.值日生收還器材,下課。 組織: 四列橫隊(duì) X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O 要求: 認(rèn)真對待放松運(yùn)動,動作到位,幅度大,適當(dāng)調(diào)整呼吸,全身心放松。 5’
預(yù)計 練習(xí)密度55%
平均心率130次/分
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網(wǎng)址: 《小火車舞與游戲》(教案)體育與健康一年級上冊 人教版(表格式) http://m.u1s5d6.cn/newsview832883.html
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