塑 Q：翌 SCIENCE ＆ 『ECHN0L00Y INFOHMATIQN 學(xué) 術(shù) 論 壇 體育與健康 課程雙語教學(xué)效果調(diào)查 陳珊 (上海體育學(xué)院人文學(xué)院外語學(xué)院 上海 200438) 摘 要；體育教學(xué) 目前是使用雙語教學(xué)形式i好的課型之一。體育雙語課程的研究 目前在國(guó)內(nèi)有很 多報(bào)道，研究認(rèn)為師資和教材是影 響雙語教學(xué)有效實(shí)施的兩大瓶頸 。本嘎研究是通過對(duì)兩種教學(xué)形式的調(diào)查和研究，以期對(duì)師資和教學(xué)形式進(jìn)行深入探討 ，為體育雙 語教學(xué)提供可參考的建議 。 關(guān)鍵詞：體育雙語教學(xué) 師資 教學(xué)效果 中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672—3791(20O8)12(a)一024卜01 2001年 8月，教育部下發(fā)了 Ⅸ關(guān)于加強(qiáng)高 外語知識(shí)和能力學(xué)生收獲和教學(xué) 目標(biāo)達(dá)到了 負(fù)擔(dān)。但兩個(gè)年級(jí)都有超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為有 等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意 一 致，但在專業(yè)知識(shí)方面卻沒有達(dá)到教學(xué) 目標(biāo) 必要開設(shè)雙語課程 (62％：52％)。2005級(jí)有將 見》(教高[200l】4號(hào))，提出了十二條加強(qiáng)本科 (12％：29％)，兩個(gè)年級(jí)超過半數(shù)的學(xué)生都認(rèn) 近三分之一的學(xué)生認(rèn)為非常有必要 (26％)，而 教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的措施和意見，其中，第 為上雙語可提高了外語水平 (54％：52％)，但 2006級(jí)只有 l1％的比例。 十二條要求各高校在三年內(nèi)開設(shè)5％～lO％的 2005級(jí)的學(xué)生有超過一半的學(xué)生 (52％)認(rèn) 雙語課程，并引進(jìn)原版教材和提高師資水平。 為提高了學(xué)習(xí)的興趣 ，而 2006級(jí)的學(xué)生只有 2結(jié)語 我們?cè)?005年對(duì)于體育項(xiàng) 目雙語教學(xué)立 39％的學(xué)生有這樣的認(rèn)識(shí) (p=l，pO．05)差 從調(diào)查問卷來看，我們這兩種形式的教學(xué) 了項(xiàng)，并且在教學(xué)上進(jìn)行了兩種教學(xué)形式的實(shí) 別不具有顯著特性。 效果從學(xué)生的態(tài)度來看基本一致 ，對(duì)于教學(xué)基 驗(yàn)教學(xué)以期探討 體育與健康*雙語課程的教 這種反映也許和教學(xué)形式有關(guān)系，兩個(gè)年 本認(rèn)可。認(rèn)為體育項(xiàng) 目英語開始雙語課程是 學(xué)模式。課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行 級(jí)有三分之一的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該循序漸進(jìn)，從英 必要的，基本上不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 了調(diào)查 。 文教材，中文授課到半中文半英文交叉授課 ，然 從學(xué)生的調(diào)查來看，對(duì)于雙語課程學(xué)生學(xué) 后到全英文授課。但兩個(gè)年級(jí)在英文教材和中 習(xí)要求主要是兩個(gè)方面 ：提高專業(yè)知識(shí)和能 教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 文授課上差異很大 (3O％ ：2％)，(p一0．04， 力，以及提高外語知識(shí)和能力。因此在教學(xué)方 1．1研究對(duì)象 pO．05)，在全英文授課方面兩個(gè)年級(jí)也有 面對(duì)于師資和教學(xué)方式要求的比較高，認(rèn)為會(huì) 學(xué)生分別是上海體育學(xué)院外語系2005級(jí) 差異 (38％：ll％)(P=0．04，p0．05)。 影響教學(xué)質(zhì)量和效果。 和2Oo6級(jí)學(xué)生，其中2005級(jí)有56名學(xué)生 ，20o6 這兩項(xiàng)上呈顯著性差異。2005級(jí)教師是美籍教 從學(xué)生的考試成績(jī)來看，雙語教學(xué)并不會(huì) 級(jí)有 57名學(xué)生。 體育與健康》課程是在兩個(gè) 師，2006級(jí)教師是中國(guó)教師，在教學(xué)形式上我 影響學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)都達(dá)到教學(xué) 年級(jí)一年時(shí)的必修課程。 們通過訪談也了解到，美籍教師雖然用全英文 的要求 。 1．2研究方法 授課，但是他的上課方式比較活潑、有趣，而中 但有一點(diǎn)值得注意的是，教學(xué)形式上使用 1．2．1問卷調(diào)查 國(guó)教師的課授課上基本用中文，活動(dòng)比較單調(diào)。 中文教學(xué)，英文材料也是可以達(dá)到對(duì)外語能力 在國(guó)家教

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