spContent=《高頻電子技術(shù)》課程是電子信息專業(yè)群的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要研究通信系統(tǒng)中的發(fā)送設(shè)備和接收設(shè)備的各種高頻單元電路基本組成、原理和應(yīng)用。主要面向在校高職、中職電子信息類專業(yè)學(xué)生及社會學(xué)習(xí)者。 該課程歷經(jīng)了省級精品課程、省級精品資源共享課程、省級精品在線開放課程及省級“課程思政”示范課程等6個建設(shè)周期。課程旨在讓學(xué)生感悟工匠精神，具備專注精準(zhǔn)做事態(tài)度及創(chuàng)新精神，掌握高頻電路的工作原理及基本設(shè)計方法，具有較完整的發(fā)射、接收設(shè)備系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，具備高頻整機電路的裝配、焊接、調(diào)試及維修能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

課程概述

課程定位：

《高頻電子技術(shù)》課程是針對電子信息專業(yè)群開設(shè)的一門工學(xué)結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，開設(shè)于第三學(xué)期。與電路分析、低頻電子技術(shù)等前續(xù)課程，數(shù)字與數(shù)據(jù)通信技術(shù)、通信電源等后續(xù)課程構(gòu)成完備的課程體系。該課程主要研究通信系統(tǒng)中的發(fā)送設(shè)備和接收設(shè)備的各種高頻單元電路的基本組成、原理和應(yīng)用。課程資源選取上以打好基礎(chǔ)、面向應(yīng)用、滿足社會需求為原則，基于項目導(dǎo)向，將高頻課程內(nèi)容合理分為五個學(xué)習(xí)項目，即項目一：跨入通信電子線路之門---研究對象及方法；項目二：讓微弱信號大起來---認(rèn)識信號放大器；項目三：讓電信號自由翱翔---認(rèn)識正弦波振蕩器；項目四：換個樣子傳輸信號---認(rèn)識頻率變換電路；項目五：讓電路自動調(diào)整性能---認(rèn)識反饋控制電路，其教學(xué)任務(wù)設(shè)計如圖1所示。通過這五個項目的學(xué)習(xí)，將高頻電路的研究對象及方法、高頻放大器、高頻振蕩器、頻率變換電路和反饋控制電路等項目融入到80多個知識點中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合理實一體化項目、仿真+全真、線上+線下混合式體驗改革學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者掌握知識并增長技能。

           圖1 教學(xué)任務(wù)設(shè)計圖

課程特色：

1.把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育貫穿教學(xué)全過程，實現(xiàn)三全育人。以“科技強國”為課程思政主線，如圖2所示，融合“愛國、敬業(yè)”、人生哲學(xué)、社會主義核心價值觀等思政元素，打造具有思想性、前沿性的《高頻電子技術(shù)》課程。

          圖2 思政整合關(guān)系圖

2.“三教”改革讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主角

企業(yè)參與，讓教師更加貼進(jìn)生產(chǎn)實際。以“行業(yè)企業(yè)專家+專任教師”為核心的課程開發(fā)團(tuán)隊，整合企業(yè)、學(xué)校資源，讓課堂重現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場。

本課程教材實現(xiàn)了“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的結(jié)合,讀者通過移動終端掃二維碼處處可學(xué)，實現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)及翻轉(zhuǎn)課堂，提升學(xué)習(xí)效果。

立體交互的教法，讓課堂更加活躍高效。視頻、動畫、測驗、討論等立體交互教學(xué)讓學(xué)習(xí)方式更加多樣化，本課程在中國大學(xué)MOOC向社會公眾提供課程服務(wù)。

授課目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)：感悟工匠精神，具備專注精準(zhǔn)做事態(tài)度及創(chuàng)新精神；

知識目標(biāo)：掌握高頻電路工作原理及基本設(shè)計方法，具有較完整的發(fā)射、接收設(shè)備系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)；

能力目標(biāo)：具備高頻整機電路的裝配、焊接、調(diào)試及維修能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

課程大綱

預(yù)備知識

參考資料

1.潘鋒，劉雪亭.高頻電子技術(shù)[M].高等教育出版社出版，2021年.

該教材被評為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。 

2.劉雪亭，韓鵬.通信電子線路[M].機械工業(yè)出版社，2015年.

3.中國大學(xué)MOOC平臺

https://www.icourse163.org/course/SCITI-1206149803?tid=1466889458

4.學(xué)銀在線平臺

https://www.xueyinonline.com/detail/227177502

常見問題

1.我該如何學(xué)習(xí)這門課程？

（1）首先您要注冊一個MOOC在線的賬號，注冊成功之后，選擇愛課程登錄。

（2）您需要有一定的上網(wǎng)條件，能夠流暢的觀看教學(xué)視頻。在觀看的過程中，您可以選擇在PC端登陸我們的網(wǎng)頁， 也可以選擇下載我們的大學(xué)慕課App，通過手機客戶端來學(xué)習(xí)。

（3）您一旦報名選擇了課程，我們的課程主講老師或課程團(tuán)隊會通過公告的形式給您推送課程有關(guān)的學(xué)習(xí)消息，請您及時查收。

2.我在學(xué)習(xí)過程中遇到問題了，怎么辦？

您可以通過以下幾種方式獲取幫助：

（1）在課程群聊中發(fā)布求助信息，說不定和你一起學(xué)習(xí)這門課的小伙伴就能夠解決你的問題呢；

（2）在課程討論區(qū)留言，課程團(tuán)隊看到后將會及時回復(fù)。

3.我是新手，能否給我一些學(xué)習(xí)建議？

（1）我們的課程采用MOOC的方式授課，因此您可以自由安排您的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點。但我們?nèi)耘f希望您每周能都有固定的時間持續(xù)進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)人的記憶曲線顯示這種規(guī)律的學(xué)習(xí)方式能夠最大限度的提升您的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2）學(xué)習(xí)的過程比較容易，為了檢驗?zāi)膶W(xué)習(xí)成果，我們的課程團(tuán)隊會在課程章節(jié)結(jié)束后布置測驗或作業(yè)，希望您盡可能的按時獨立完成。如果有沒有掌握的知識點，您可以繼續(xù)回看復(fù)習(xí)課程。

（3）希望您能夠積極參與課程的討論，與各位學(xué)習(xí)者一起煮酒論英雄。在討論的過程中，不光可以對課程所學(xué)內(nèi)容溫習(xí)內(nèi)化，還能互相碰撞出思想的火花，相信您一定會有額外的收獲。

4.學(xué)完本門課程，我可以獲得什么證書？

通過本課程的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)者獲得5G移動網(wǎng)絡(luò)運維、物聯(lián)網(wǎng)工程實施與運維等1+X職業(yè)技能等級證書有一定的支撐作用。

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