南宋·朱熹《論語集注》：“此但自言其反己自修，循序漸進(jìn)耳?！?[5]

后世據(jù)此典故引申出成語“循序漸進(jìn)”。 [5]

朱熹是南宋的學(xué)者、教育家。他總結(jié)前人和他自己治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)方法上提出了一些可供借鑒的方法。 [6

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有一天，有人問他應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)，朱熹回答說：“學(xué)習(xí)要按照一定的步驟循序漸進(jìn)，讀書不僅要熟讀而且要反復(fù)思考、認(rèn)真分析，能做到這些就可以取得好效果?！?[6

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那人又進(jìn)一步問：“什么叫循序漸進(jìn)呢？”朱熹說：“凡是讀書，先讀什么后讀什么，一定要有步驟。先讀通一部書，然后再讀其他的書，并且要從自己的水平出發(fā)，訂出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格遵守，持之以恒?！?[6

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朱熹還形象地打了這樣一個(gè)比方，他說：“不按照步驟雜亂無章地讀書，就象個(gè)餓肚子的人走進(jìn)飯館，看到各種美味可口的東西放在面前，就東抓一把西抓一把，一下子都塞進(jìn)嘴巴里，但食而不知其味，那有什么益處呢！” [6

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朱熹認(rèn)為，學(xué)習(xí)只有循序漸進(jìn)，才能夠取得好的效果。否則就只是“食而不知其味”，并不會(huì)對學(xué)習(xí)有太大的幫助。成語告訴人們，要做好事情就必須打好牢固的基礎(chǔ)，遵循先后次序。無論在學(xué)習(xí)、工作中還是處理事情時(shí)，要遵循事物的客觀規(guī)律，按照一定的步驟，逐漸深入或提高。 [3] [6

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成文用法

“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟或程序逐漸推進(jìn)或提高，常用于學(xué)習(xí)、工作中以及處理事情時(shí)。 [1-2]

含褒義；在句中一般作謂語、賓語、狀語、定語。 [4]

運(yùn)用示例

作家·趙爾巽《清史稿·于式枚傳》：“惟在朝廷本一定之指歸，齊萬眾之心志，循序漸進(jìn)，先設(shè)京師議院以定從違，舉辦地方自治以植根本，尤要在廣興教育，儲備人才?！?[2]

作家·朱自清《經(jīng)典常談·四書第七》：“而所謂‘格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下’，是循序漸進(jìn)的。” [2]

作家·茅盾《怎樣評價(jià)青春之歌》：“她通常是從一個(gè)角度寫，而不是從幾個(gè)角度寫；還只是循序漸進(jìn)地寫，而不是錯(cuò)綜交叉地寫?！?[1]

紀(jì)昌學(xué)射

從前，有個(gè)名叫紀(jì)昌的男子，他十分喜歡射箭。可是，他射箭的水平不高，因此想拜名師學(xué)習(xí)技法。他四下打聽，得知有個(gè)高手名叫飛衛(wèi)，射箭的水平很高，百發(fā)百中。于是，他決定去拜訪飛衛(wèi)，拜他為師學(xué)習(xí)射箭的技法。 [3]

紀(jì)昌跋山涉水來到飛衛(wèi)家里，說明來意。飛衛(wèi)告訴他，要學(xué)好射箭，達(dá)到高超的射箭水平，非一日之功，必須一步一步地來，首先要練好看物的基本功，然后要練習(xí)拉弓，最后才能練習(xí)射箭。紀(jì)昌答應(yīng)一步一步地來練好基本功。飛衛(wèi)見他十分誠懇，決定收他為徒。 [3]

飛衛(wèi)叫紀(jì)昌先回家練習(xí)用眼睛看物的基本功，等練好睜眼不眨，小物看大之后再回來找他。紀(jì)昌回到家里，天天坐在那里睜大眼睛看妻子織布，一段時(shí)間之后，他發(fā)現(xiàn)自己看東西不眨眼了。于是，他又開始練習(xí)把小東西看成大東西的基本功。他先看桌子上的蘋果，時(shí)間長了，他發(fā)現(xiàn)桌子上的蘋果有球那么大，他又轉(zhuǎn)向看家里的蚊蟲，后來他看這些東西都變得很大。繼而他又練習(xí)看針眼，發(fā)現(xiàn)針眼也變成了一個(gè)碩大的洞眼。紀(jì)昌經(jīng)過刻苦的練習(xí)，終于練就了睜眼不眨，小物看大的本領(lǐng)。于是他決定回到飛衛(wèi)大師家里，飛衛(wèi)感到很滿意，于是開始教他拉弓、射箭的技法。紀(jì)昌經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于成為了百發(fā)百中的射箭高手。 [3]

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