淺談如何為幼兒好幼小銜接的準(zhǔn)備

為大班幼兒做好幼小銜接準(zhǔn)備的調(diào)研與思考 義烏市國貿(mào)幼兒園 劉悅 [摘要] 幼小銜接，一直是家長和學(xué)校所關(guān)注的話題，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！睘榱肆私饧议L和老師對幼小銜接的態(tài)度做了本次的調(diào)查。調(diào)查采用主要是問卷調(diào)查法、訪談法，調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分的家長認(rèn)為孩子在幼兒園需要學(xué)會寫字，做算術(shù)題，回家需要有家庭作業(yè)，而在幼兒園中也有部分的老師會將小學(xué)的課程教給孩子，針對這一些問題給家長和老師一些建議，孩子心理的健康是幼小銜接的基礎(chǔ)，抓好學(xué)前幼兒入學(xué)能力的準(zhǔn)備工作，做好學(xué)前幼兒入學(xué)的物質(zhì)準(zhǔn)備，進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，進(jìn)行角色的演練與轉(zhuǎn)變。 [關(guān)鍵詞] 幼小銜接；幼兒園；家長；問卷調(diào)查 “幼小銜接”是指幼兒園教育和小學(xué)教育的平穩(wěn)過渡、合理銜接，即幼兒園教育與小學(xué)教育之間的相互聯(lián)系。如果說上幼兒園對于孩子來說是人生路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么升入小學(xué)對于孩子來說不亞于前者，這意味著孩子需要放棄以游戲為主的幼兒生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活。如果“幼小銜接”不順利，孩子往往會出現(xiàn)睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現(xiàn)象；初入小學(xué)的兒童，普遍嫌上課時間過長、游戲活動時間太短，負(fù)擔(dān)重；心理方面也會出現(xiàn)精神負(fù)擔(dān)重、自信心不足、厭學(xué)、人際交往不良、以及學(xué)習(xí)成績不理想等現(xiàn)象。那么我們應(yīng)該怎么做才能使孩子更快的適應(yīng)小學(xué)的生活呢？ 二、對象與方法 （一）調(diào)查對象 為了使幼小銜接的準(zhǔn)備工作更加的充分、科學(xué)為此以一個大班進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查表有7—8歲的幼兒家長填寫完成。發(fā)放問卷35份，收回問卷33份，有效問卷33份。 （二）調(diào)查材料 問卷共設(shè)8道題，設(shè)置7題選擇題，1題開放題。 （三）調(diào)查方法 首先采用問卷法，將問卷一次性發(fā)給被試，為保證客觀性，問卷不記名。其次采用訪談法，通過訪問幼兒父母獲取第一手資料。 三、結(jié)果與分析 表1 您和孩子提過小學(xué)校的事的統(tǒng)計 您和孩子提過小學(xué)校的事人數(shù)百分比提過???3090沒提過310表1說明：有90%的家長會在孩子面前提起小學(xué)的事情，有10%的家長沒有向孩子提起小學(xué)的事情。說明大部分的家長對孩子進(jìn)入小學(xué)的事情比較的重視，會和孩子講述小學(xué)的事情。 表2您的孩子對小學(xué)的態(tài)度的統(tǒng)計 您的孩子對小學(xué)的態(tài)度人數(shù)百分比向往2988無所謂412恐懼表2說明：有88%孩子對小學(xué)有著美好的向往，家長和老師應(yīng)抓住這個契機(jī)，進(jìn)行相應(yīng)科學(xué)的教育。有12%的孩子是無所謂的態(tài)度，這可能和老師家長對孩子幼小銜接的教育上不夠，應(yīng)與孩子多多的溝通讓讓孩子了解小學(xué)的生活。 表3您的孩子寫字、握筆姿勢正確的統(tǒng)計 您的孩子寫字、握筆姿勢正確人數(shù)百分比正確3194不正確26不知道表3說明：有94%的孩子握筆、寫字姿勢正確，說明在這方面家長比較注重，會提醒孩子坐姿習(xí)慣。有6%的家長沒有注意這一方面，這可能會使孩子的寫字、握筆的姿勢不正確，可能會導(dǎo)致孩子近視。 表4您交給孩子的事情，他能夠主動完成的統(tǒng)計 您交給孩子的事情，他能夠主動完成人數(shù)百分比能2060有時能1340不能表4說明：有60%的孩子在家長交給他任務(wù)時會主動完成，說明大部分的孩子做事情比較的主動，有40%的孩子有時會獨(dú)立的完成。 表5在幼兒園里您希望孩子最需要得到的培養(yǎng)是什么的統(tǒng)計 就幼小銜接來說，在幼兒園里您希望孩子最需要得到的培養(yǎng)是人數(shù)百分比數(shù)學(xué)515自理能力學(xué)習(xí)興趣927學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣412唱歌、跳舞、畫畫運(yùn)動方面關(guān)愛他人13主動參與清潔活動13會整理、準(zhǔn)備自己的物品會主動交朋友1339會主動表達(dá)自己的需求會妥善保管自己的物品會大膽表現(xiàn)自己表5說明：有15%的家長注重孩子的數(shù)學(xué)，有27%的家長比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)興趣孩子對學(xué)習(xí)自然是主動積極的。有12%的家長注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子受用終身。有3%的家長關(guān)注孩子的關(guān)愛他人和主動參與清潔活動。有39%的家長重視孩子的社交能力。 表6心理及社會適應(yīng)方面，您認(rèn)為幼兒園教育應(yīng)培養(yǎng)幼兒哪些方面的統(tǒng)計 在心理及社會適應(yīng)方面，您認(rèn)為幼兒園教育應(yīng)培養(yǎng)幼兒哪些方面人數(shù)百分比有一定的受挫能力39自信心927不容易驕傲39自我保護(hù)意識515行為意識515集體觀念26要懂得顧全大局26基本的思維方式做事學(xué)習(xí)的自主性要懂得怎樣與老師和同學(xué)相處與溝通412表6說明：有9%的家長認(rèn)

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