第二章 建立塑形理論模型
來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月24日 23:25
第二章 建立塑形理論模型
一、理論簡介
式,也需要建立一個塑型理論。這一過程可以描述為:確定個研究問題;把它定位在某個研究范式或“宏大理論”(Mie& Huberman,1994,434)里;清晰簡要地提出具體研究題( questions);確定一套初步的概念、預感和假設(shè);用這個架作為民族研究的出發(fā)點。引自 第2章建立塑型理論模型二、作為理論家的民族志者
理論是什么
“理論指事實之間的關(guān)系”(p。8),或者指事實某種有意義的方式排序。換言之,理論就是一系列觀察、陳述、事件、價值、感知和相互關(guān)系的意義。理論是膠水,把事實引自 第2章建立塑型理論模型抽象層次的連續(xù)統(tǒng)
步驟
選擇一個范式。 建立一個塑型的或局部的理論。引自 第1章指導原則三、選擇一個范式
四、建立塑形理論或局部理論
(一)理由
理論模型的理由主要有兩個: 1 使研究目標的性質(zhì)更加清晰 2 提出可以用來和經(jīng)驗性結(jié)果進行比較并且系地加以修正的成套理念引自 第2章建立塑型理論模型(二)提出中層理論和局部理論的資源
1 研究者的生活經(jīng)歷、興趣、態(tài)度和價值觀。 2 關(guān)于現(xiàn)象的流行的、地方性的或“主位的”設(shè)想。對類似群體和問題進行過研究的記錄文獻。 3 合作機構(gòu)的干預、服務(wù)或政策需要 4 地方群體成員表達出來的觀點、需要和興趣引自 第2章建立塑型理論模型(三)確定研究課題后的前進方向
1 描述(p14,不懂)
2 關(guān)聯(lián)(理解問題的標志、干預與預防目標)
3 評估(項目宗旨和目標,標準和底線)
調(diào)節(jié)域:修正
五、生成塑形模型
敘述、假設(shè)和圖解都是研究概念框架的重要組成部分,它們可以根據(jù)研究進程的復雜性,隨心所欲地以任何次序生成。換句話說,我們可以在任何時候添加域、因素和變量。例如,研究者可能有機會事先和一些未成年人進行焦點團體訪談或深度訪談,得出對情況的敘事性描述。之后,我們可以把描述轉(zhuǎn)換成一系列假設(shè),再把假設(shè)整合到一個類似前面所畫的模型里。引自 第2章建立塑型理論模型六、建構(gòu)模型的步驟
自變域、因變域、調(diào)節(jié)域
尋找自變域步驟【研究設(shè)計之技術(shù)路線】
1 初級階段的非結(jié)構(gòu)化觀察和訪談。 2 梳理先前與因變域有關(guān)的研究 3 提出指導方針,它能幫助研究者檢査那些更為量化的設(shè)計有可能遺漏的部分。 4 尋找自變域并畫出提供理論信息的模型圖的過程包括兩個部分 5 前期的人口統(tǒng)計學特征或狀態(tài),包括社會經(jīng)濟地位、家庭動力學、居住社區(qū)的性質(zhì),以及學校和工作場所的特征。 6 可能既和根本原因直接有關(guān),也和因變域直接相關(guān)的知識、態(tài)度和行為引自 第2章建立塑型理論模型七、因變域
八、自變域
九、小結(jié)
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