紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?李響炮 通訊員 向國(guó)紅 婁底報(bào)道

在全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽中獲3個(gè)國(guó)家二等獎(jiǎng)、2個(gè)國(guó)家三等獎(jiǎng)；獲普通高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)……近年來，湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，聚焦立德樹人根本任務(wù)，通過“以賽促學(xué)”和“以賽促教”兩大核心策略，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師教育教學(xué)能力的全面提升，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

“以賽促學(xué)”礪精兵

學(xué)科競(jìng)賽是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要方式。湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院深入貫徹這一理念，將學(xué)科競(jìng)賽作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過一系列創(chuàng)新舉措，形成了獨(dú)具特色的“以賽促學(xué)”模式。

“以賽促學(xué)”的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。農(nóng)生院堅(jiān)持把創(chuàng)新思維作為“以賽促學(xué)”的助推力，通過多元化的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和實(shí)踐能力。學(xué)院開展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽，涵蓋理論知識(shí)、實(shí)踐操作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。如學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽、專業(yè)技能大賽、創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽等，滿足了不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。

在競(jìng)賽過程中，學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。如“一份作品，三人同改”的創(chuàng)新做法，讓學(xué)生在共同修改作品的過程中學(xué)會(huì)傾聽、尊重不同觀點(diǎn)，為共同目標(biāo)努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提升了作品的質(zhì)量，還培養(yǎng)了學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。

學(xué)院黨總支充分結(jié)合學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)科競(jìng)賽融入人才培養(yǎng)體系，設(shè)立黨員先鋒崗，發(fā)揮黨員師生的模范帶頭作用。通過學(xué)科競(jìng)賽的鍛煉，學(xué)生們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握更加扎實(shí)，實(shí)踐操作技能得到了顯著提升。在競(jìng)賽中，學(xué)生們不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，學(xué)科競(jìng)賽的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的考研起到了積極的促進(jìn)作用。許多參加過學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生在考研中取得了優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。學(xué)院2024年考研率達(dá)46％，錄取學(xué)校包括中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、南昌大學(xué)、江南大學(xué)等，其中985、211高校錄取32人，達(dá)30%。

此外，學(xué)科競(jìng)賽還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)。僅2024年，學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)參加學(xué)科競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)20項(xiàng)和省部級(jí)榮譽(yù)10項(xiàng)。在第九屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類）學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在第九屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽（科學(xué)探究類）榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中學(xué)院榮獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；在第十七屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)科競(jìng)賽的優(yōu)異成績(jī)不僅提升了學(xué)院的聲譽(yù)，也得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。近年來，湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院師生團(tuán)隊(duì)在各類學(xué)科競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和省部級(jí)榮譽(yù)數(shù)十項(xiàng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得是對(duì)學(xué)院“以賽促學(xué)”活動(dòng)成效的有力證明，也進(jìn)一步激勵(lì)著學(xué)院在學(xué)科競(jìng)賽的道路上不斷前行。

“以賽促教”強(qiáng)技能

教師教育教學(xué)能力的提升是學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院高度重視教師教學(xué)競(jìng)賽與課程建設(shè)，通過“以賽促教”活動(dòng)推動(dòng)學(xué)院黨建與教學(xué)育人在更高層次上融合發(fā)展。

學(xué)院每年開展院級(jí)各類教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如普通課堂教學(xué)大賽、課程思政教學(xué)競(jìng)賽、信息化教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽等。全院教師積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，形成了良好的教學(xué)競(jìng)賽氛圍。

通過教學(xué)競(jìng)賽的鍛煉和比拼，教師們的教學(xué)能力和水平得到了顯著提升。他們不僅在教學(xué)理念上有了新的認(rèn)識(shí)和突破，還在教學(xué)方法和手段上進(jìn)行了創(chuàng)新和改革。這些創(chuàng)新和改革不僅提高了課堂教學(xué)效果，還提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和滿意度。

除了理論教學(xué)外，學(xué)院十分重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，每年開展系列學(xué)生實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。如植物保護(hù)技能大賽、插花藝術(shù)大賽、“賽豐收”知識(shí)競(jìng)賽、作物栽培技能大賽等系列活動(dòng)。通過比賽，豐富了學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問題能力。

近年來，農(nóng)生院教師教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)顯著，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽“二等獎(jiǎng)”1項(xiàng)，“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)，獲湖南省各類教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)18項(xiàng)，其中“一等獎(jiǎng)”6項(xiàng)，“二等獎(jiǎng)”6項(xiàng)。這些優(yōu)異的成績(jī)不僅是對(duì)教師個(gè)人能力的肯定，也是對(duì)學(xué)院“以賽促教”活動(dòng)的有力證明。

此外，學(xué)院還開展了“一博士一農(nóng)村”系列活動(dòng)。通過博士黨員科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐探索和技術(shù)指導(dǎo)，著力打造集實(shí)踐探索、戰(zhàn)略研究、思想交流、技術(shù)指導(dǎo)等多功能于一體的高端實(shí)踐型智庫，將學(xué)院與基層鏈接互通，賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)院堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。以課程思政為抓手，結(jié)合學(xué)院課程思政教學(xué)與思政教學(xué)競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)院“大思政”建設(shè)。通過課程思政的融入和滲透，將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。這不僅提升了學(xué)生的思想政治素質(zhì)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

學(xué)院因此獲批學(xué)校思政示范學(xué)院1個(gè)、思政示范專業(yè)2個(gè)、思政示范課程15門，思政示范課堂26門，獲思政教改項(xiàng)目12項(xiàng)，獲省級(jí)思政教學(xué)競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)”1項(xiàng)，“二等獎(jiǎng)”2項(xiàng)，“三等獎(jiǎng)”2項(xiàng)。獲校級(jí)思政教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中“一等獎(jiǎng)”6項(xiàng)。

未來，湖南人文科技學(xué)院農(nóng)生院將繼續(xù)將“以賽促學(xué)”和“以賽促教”作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師教育教學(xué)能力的重要抓手。全面完善將黨建思政和學(xué)科競(jìng)賽融入專業(yè)學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，以學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)教學(xué)改革和課程建設(shè)。致力培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、應(yīng)用型的專門人才，共同譜寫學(xué)院新質(zhì)生產(chǎn)力、高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全的嶄新篇章。

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