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多元智能幼兒?jiǎn)⒚烧n程：健康·運(yùn)動(dòng)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月18日 04:26

多元智能幼兒?jiǎn)⒚烧n程：健康·運(yùn)動(dòng)

《多元智能幼兒?jiǎn)⒚烧n程：健康·運(yùn)動(dòng)》是2008年中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社出版的圖書(shū)，作者是關(guān)毅。

書(shū)名

多元智能幼兒?jiǎn)⒚烧n程：健康·運(yùn)動(dòng)

展開(kāi)

類(lèi)別

教師用書(shū)

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出版時(shí)間

2008年01月01日

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開(kāi)本

16 開(kāi)

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ISBN

9787802202214[1]

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作者

關(guān)毅

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出版社

中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社

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頁(yè)數(shù)

108 頁(yè)

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裝幀

平裝

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內(nèi)容簡(jiǎn)介

幼兒園《多元智能啟蒙課程》教材誕生了，它是根據(jù)教育部2001年7月頒布實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，借鑒國(guó)外先進(jìn)的“多元智能”教育理論，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育實(shí)際和幼兒教師隊(duì)伍特點(diǎn)，組織多位富有學(xué)前教育工作經(jīng)驗(yàn)的教育工作者聯(lián)手創(chuàng)編的一套利于學(xué)前兒童全面智能發(fā)展的課程體系。該課程力求滿(mǎn)足我國(guó)現(xiàn)代學(xué)前教育中倡導(dǎo)的針對(duì)不同年齡段幼兒特點(diǎn)實(shí)施全面、科學(xué)而富有領(lǐng)域系統(tǒng)特色的教育引導(dǎo)；摒棄在幼兒園教育教學(xué)中教育目標(biāo)不明確的“一盤(pán)燴”現(xiàn)象；幫助教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極促進(jìn)教育工作者實(shí)施有效的教育，使幼兒在教師引領(lǐng)下獲得顯著進(jìn)步的優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容。相信廣大幼教工作者、特別是青年教師通過(guò)使用本套教材能夠促進(jìn)自身教學(xué)水平，提高個(gè)體掌握教學(xué)規(guī)律的能力。

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