《嬰幼兒藝術啟蒙教育》課程標準 一、課程基本信息 （一）課程性質：必修課 （二）課程類型：（理論＋實踐）課（B類） （三）課程類別：專業(yè)技能課 （四）開設學期：4 二、課程性質與任務 《嬰幼兒藝術啟蒙教育》是高職幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)技能 課程。藝術教育是素質教育中的一個重要環(huán)節(jié)，它通過美的形象和令人愉悅的形 式，潛移默化地感染著嬰幼兒，并且通過生動有趣的藝術活動培養(yǎng)嬰幼兒的興趣， 以及初步感受美的能力，培養(yǎng)積極情感，促使形成活潑、愉快、開朗、健康的個 性，促進智力的發(fā)展。 通過本課程的學習，使學生認識、理解嬰幼兒藝術啟蒙的意義、感知與指導， 掌握一定的嬰幼兒藝術啟蒙教學理論知識、藝術教育觀點和多樣化的藝術教學方 法。本課程的目標不在于培育藝術家，而是經(jīng)過活潑風趣的藝術活動培育嬰幼兒 的興趣及初次感觸美的才能，培育積極情緒，促使構成生動、高興、爽朗、健康 的個性，促進智力的開展，形成科學的嬰幼兒藝術教育理念，樹立正確的教育觀、 教師觀和嬰幼兒觀。 三、課程教學目標 （一）知識目標 1.掌握嬰幼兒音樂啟蒙的意義。 2.掌握嬰幼兒音樂感知的能力、方法與啟蒙游戲。 3.掌握嬰幼兒美術啟蒙教育的概述、功能、原則。 4.掌握嬰幼兒美術的感知與指導。 （二）能力目標 1.初步形成正確的教育觀、教師觀和兒童觀。 2.具備良好的音樂感知能力與美術感知能力。 3.具備組織活動和動手實踐的能力。 （三）素質目標 1.培養(yǎng)學生具有從事嬰幼兒教育工作的熱情與決心。 2.培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、構筑健康心智及人格。 3.使學生對嬰幼兒藝術啟蒙教育產(chǎn)生興趣，形成良好的藝術情操。 四、參考學時 總計32學時，理論16學時，實踐16學時。 五、課程學分 2學分。 六、課程內容與要求 序 教學 教學活動 參考 教學內容與教學要求 號 項目 設計建議 課時 教學內容 通過情境教學、啟 1.0～3歲兒童音樂啟蒙的價值。 發(fā)式講授、多媒體 2.0～3歲兒童音樂啟蒙的功能。 演示、師生互動等 嬰幼兒音 3.0～3歲兒童音樂啟蒙的原則。 教學方法，引導學 1 樂啟蒙的 6 教學要求 生積極自覺地學習 意義 1.掌握嬰幼兒音樂啟蒙的價值。 和掌握基礎知識， 2.掌握嬰幼兒音樂啟蒙的功能。 培養(yǎng)學生對音樂的 3.掌握嬰幼兒音樂啟蒙的原則。 興趣與熱情。 教學內容 1.0～3歲兒童音色感知的能力、方法與啟 通過情境教學、啟 蒙游戲。 發(fā)式講授、多媒體 2.0～3歲兒童節(jié)奏感知的能力、方法與啟

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