課程名稱：《籃球——原地拍球》 教學對象：水平一二年級 上課時間：40分鐘 授課教師：周興中心校萬婷 教 學 內 容 1.原地拍球學習 2.游戲“快樂向前沖” 教 學 目 標 知識與技能目標：通過本堂課學習提高學生對小籃球的認識，激發(fā)參與興趣。 過程與方法目標：在教學中，80%左右的學生掌握原地拍球技術動作，95%以上的同學能夠在幫助下完成動作。 情感態(tài)度與價值觀目標：學習中學生意識到團隊協(xié)作的重要作用，增強同學之間團結協(xié)作的精神。 教學重點 拍球的手型和身體協(xié)調性配合 教學難點 拍球時手指手腕的力量掌控 課 的 部 分 教學內容與步驟 組織教法及教學要求 負荷 時間 次數(shù) 開 始 部 分 一、課堂常規(guī)。 整隊集合 師生問好 宣布課的內容 安排見習，強調安全 隊形： 如下圖 圖1 要求： 全班同學成兩列橫隊面向老師立正站立。 學生聽老師口令，并認真執(zhí)行。 2 分 鐘 1次 準 備 部 分 籃球韻律操 （4×8拍） 頭部運動 2、體轉運動 3、體側運動 4、腹背運動 5、腿部運動 6、手繞球 專門性練習 壓手指 地上8字繞球 體前左右撥球 組織： 學生依次取籃球并圍成同心圓 如下圖 圖2 教法：講解和示范法。 學法：觀察與模仿 要求： 學生根據(jù)老師的音樂和口令進行練習。 遇到不會的動作時，就跟著一起模仿盡可能跟上老師的節(jié)奏。 6 分鐘 1次 基 本 部 分 學習原地拍球 動作要領：兩腳前后開立，腿微曲，拍球臂彎曲，五指自然張開，手心空出，手指指根以上按壓球，當球從地面反彈起來時，手要自然地隨著球向上抬起緩沖，然后再向下拍球。 重點：拍球時手型和身體協(xié)調性配合 難點：拍球時手指手腕力量掌握 集體練習 高重心練習 低重心練習 左右手交換練習 易犯錯誤預設與糾正 掌心未空出，手腕僵硬 糾正：球性練習，體前左右撥球 口訣教授并練習 兩腿分開自然站 大臂小臂帶手腕 掌心空出指根按 球隨節(jié)奏運熟練 有節(jié)奏的拍球 根據(jù)教師口令進行拍球 跟著音樂節(jié)奏進行拍球 游戲“快樂向前沖” 方法：各組站在起跑線后，聽教師口令后快速向前奔跑到放有籃球的位置，拿起球原地拍球5次后迅速跑回起點與下一名同學擊掌，換下一人出發(fā)，依次進行。 組織： 如下圖 圖三 教法： 講解、示范法、問答法和糾錯法。老師注意提醒學生注意安全。 學法： 觀察、探究與模仿 要求： 學生注意聽教師提示按要求練習動作。 注意安全。 組織：圖四 要求：學生注意聽清游戲規(guī)則按要求練習；注意安全。 28 分鐘 1次 結 束 部 分 一、放松 教師帶領學生做拉伸放松 二、小結 三、下課 聽到老師下課口令，迅速跳起、擊掌、發(fā)聲，并快速離開原地。 四、回收器材 組織： 學生成體操隊形左右散開如下圖 教法：示范法，教師示范，學生模仿。學生小結，老師總結。 要求： 學生之間相互鼓勵。 積極發(fā)言 教法：講解法和示范法 學法：模仿 要求： 學生積極配合 4 分鐘 1次 場 地器材 籃球場1個、籃球41個、音響1個、U盤1個、口哨 1 個、小蜜蜂1個、膠帶1卷、球框5個、

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