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4歲半語言表達差,理解差、聽不懂指令,語言發(fā)育遲緩如何應(yīng)對?

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月15日 10:27

“孩子不到5歲,已經(jīng)上幼兒園了,不愛說話,說話吐字不清,表達能力和理解能力不太好,注意力不集中,想要什么需要用手指,與其他小朋友玩不到一起,全家人很揪心,語言發(fā)育遲緩父母如何做才能幫到孩子語言提高?

語言障礙有語言表達障礙和感受性語言障礙兩個情況。感受性語言障礙的孩子不理解語言含義,語言表達障礙的孩子可理解語言的意思。言語障礙和語言障礙常共存也可單獨存在。表達性語言發(fā)育遲緩的末期就是自閉癥,孩子長期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)可能會喪失孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵時期,孩子最終可能患上自閉癥!同樣孩子從小語言發(fā)育遲緩,可能剛開始還稍微會說少量詞匯,但是家長不正確的對待或?qū)Υ浞椒ú徽_,孩子還有可能患上失語癥。
語言發(fā)育遲緩孩子學(xué)齡前和學(xué)齡期孩子說話口齒不清,表達能力不佳,家長千萬別掉以輕心,語言遲緩,不少家長都會把這種情況誤以為是孩子說話大舌頭,以后慢慢就會好,結(jié)果耽誤了孩子的治療,同齡孩子口齒伶俐,落落大方,自己的孩子因為說話含糊,不敢和人交流,也沒了自信心,對孩子的生活交友和校園學(xué)習(xí)都造成了較大的影響。

4歲半說話晚、語言表達差,家長在日常中注意以下幾點:
耐心傾聽與鼓勵。家長要耐心傾聽孩子的每一句話,即使他們說得不夠流暢或準(zhǔn)確,也要給予積極的鼓勵和肯定。這樣可以增強孩子的自信心,激發(fā)他們說話的欲望。
創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所。家長可以通過與孩子進行日常對話、講故事、唱歌等方式,為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,刺激他們的語言發(fā)展。
關(guān)注孩子的心理健康。語言發(fā)育遲緩可能會給孩子的心理帶來一定的壓力。家長要密切關(guān)注孩子的情緒變化,及時給予安慰和支持,幫助他們建立積極的心態(tài)。
此外,對于語言發(fā)育遲緩聽不懂指令的孩子,家長可以通過簡化指令、使用手勢或圖片輔助等方式,幫助孩子理解并執(zhí)行指令。同時,家長還可以與孩子進行角色扮演游戲,提高他們的理解和表達能力。

日常工作中接觸到很多語遲父母了解得知“孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩后很迷茫,有的說發(fā)育遲緩不用管慢慢自己會跟上,也有的說發(fā)育遲緩會導(dǎo)致孩子差距越來越大(語言落后,認(rèn)知智力落后等),父母首先要弄明白單純的發(fā)育遲緩孩子是可以慢慢自己跟上的, 但出現(xiàn)發(fā)育障礙(語音障礙(說話不清楚)、語言發(fā)育遲緩、語言流暢障礙(口吃)、嗓音障礙、社交語言障礙)等這些是不能自己變好,需要及時治療(祛癱醒腦方)和訓(xùn)練。
“祛癱醒腦方”治療語言發(fā)育遲緩,純中藥口服湯劑沒有副作用,純中草藥熬制,對患兒調(diào)理是整體恢復(fù)提高的。(脾胃吸收,補益肝腎,益智開竅等)促進大腦發(fā)育,調(diào)節(jié)神經(jīng)的興奮性、增強智力、記憶力和語言能力,降低肢體的肌張力,有利于口齒不清、手足不靈活、行走不穩(wěn)、流口水等癥狀的緩解。

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