為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)與精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的緊密聯(lián)系與合作，提升奉賢區(qū)高校心理健康服務(wù)水平，11月27日至29日，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)牽頭組織海灣高校心理咨詢師走進(jìn)奉賢區(qū)精神衛(wèi)生中心開展見習(xí)活動。華東理工大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海旅游高等?？茖W(xué)校、上海商學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)等高校的專兼職咨詢師、輔導(dǎo)員共26名教師參加。

本期見習(xí)內(nèi)容包含門診見習(xí)、病房探訪、案例研討等，高校咨詢師們深入了解患者就診流程、精神疾病患者的診療環(huán)境，對多元化的治療方式有了更直觀清晰地認(rèn)識和了解。

帶教醫(yī)師和高校咨詢師還就心理咨詢案例進(jìn)行了深入研討。帶教醫(yī)師們憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，為老師們答疑解惑，提供建議和指導(dǎo)。經(jīng)過三天的緊張學(xué)習(xí)與實(shí)踐，奉賢區(qū)精神衛(wèi)生中心為見習(xí)咨詢師頒發(fā)了見習(xí)證書。

此次帶教見習(xí)活動不僅加強(qiáng)了學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)與精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，還為奉賢區(qū)高校心理健康服務(wù)水平的提升注入了新的活力。未來，醫(yī)教結(jié)合項(xiàng)目機(jī)構(gòu)將繼續(xù)攜手前行，共同為奉賢區(qū)大學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航！

部分見習(xí)成員感受

此次見習(xí)培訓(xùn)對我來說是一次特別的體驗(yàn)，從科室設(shè)置到病房安排，見習(xí)老師帶我們一一參觀了奉賢區(qū)精神衛(wèi)生中心，讓我系統(tǒng)性地了解到精衛(wèi)中心。后續(xù)的個案分析，更是加深了我對心理健康教育工作的理解和認(rèn)識。

——華東理工大學(xué) 張老師

在奉賢精衛(wèi)中心見習(xí)，我深受觸動，真切感受到精神健康工作的重要性與緊迫性；同時也真切感受到醫(yī)生的高水平專業(yè)素養(yǎng)；他們用愛與專業(yè)知識，為患者點(diǎn)亮希望之光。

——上海師范大學(xué) 吳老師

感謝上應(yīng)大、奉賢精衛(wèi)提供這次帶教學(xué)習(xí)的機(jī)會。在杜昊醫(yī)生的介紹下，我們到各區(qū)病房進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，了解住院病人的日常治療、生活康復(fù)等，也看到了奉賢精衛(wèi)較為完善的醫(yī)治體系。在案例研討過程中，對領(lǐng)會精神科醫(yī)生的診斷建議、精神科常用藥物的機(jī)理、不同精神疾病癥狀的特征等都有很多學(xué)習(xí)，有利于我們?yōu)榫哂芯窨圃\斷學(xué)生的在校生活學(xué)習(xí)提供有效心理幫助。

——上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué) 賀老師

參觀奉賢精神衛(wèi)生中心后，我深感心理健康教育的緊迫與重要。通過杜醫(yī)生的介紹，我更加認(rèn)識到心理健康的脆弱與寶貴。見習(xí)讓我更加堅(jiān)定了為學(xué)生心理健康護(hù)航的信念，我將以更加飽滿的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的心靈成長貢獻(xiàn)自己的力量。

——上海旅游高等?？茖W(xué)校 魏老師

轉(zhuǎn)載自“上海學(xué)校心理”公眾號

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