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自我家居環(huán)境調查表這個自我家居環(huán)境調查表會幫助你改善家里的環(huán)境，找一個空閑的時間跟你家里人一起完成這個調查表。1、一年之中你家中的成員通常病幾次(頭疼,過度勞累,類似感冒的癥狀均算)？□0-3次□4-9次□10次或以上2、你家中的成員有沒有任何的敏感癥狀或哮喘,鼻塞,流鼻水,眼睛感到發(fā)癢或有皮疹？□沒有□有3、你家中的成員是否有感覺喉疼，呼吸道發(fā)干，時間長了頭暈，容易疲勞的情況？□經常??□偶爾??□沒有4、你家中的成員最近一段時間是否有眼睛怕見光或流淚?！踅洺??□偶爾?□沒有5、你多久才打開你的窗門讓空氣流通？□每天□一星期1-3次□1-3次/一個月□少于一月一次6、你家里廚房的排氣扇是否通到屋子外面？□沒有□有7、你家在煮食的時候是否有使用抽油煙機？□總是有?□經

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第24章第4節(jié)《家居環(huán)境與健康》教學設計教學目標：知識目標：舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源；養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。能力目標：收集有關家居環(huán)境的資料，認識主要污染物的來源·；參與家庭環(huán)境建設，能在家庭裝修裝飾、綠化、通風、衛(wèi)生等日常生活中做出正確的評價和決策；通過實踐調查和查找資料，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新精神，提高自學、參與、討論，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過實踐調查感受我們每天生活的家居環(huán)境，形成認同綠色消費、綠色文明的觀念。教學重點：家居環(huán)境主要污染物來源教學難點：室內環(huán)境污染的有效對策課時安排：1課時教學過程:教學內容教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境，導入新課圖片展示一套剛裝修好的房屋，并提出問題：這套

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一、同學們，你們知道嗎？？我們每個人都向往著美好的家居環(huán)境，很多人一旦有了新房子就要費盡心思進行裝修。據(jù)調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年之內進行過裝修。為什么這些孩子會因家庭裝修患上癌癥呢？裝修材料中的一些有害物質，是近年來導致某些兒童疾病高發(fā)的重要原因之一，看來我們需要了解一些關于家居環(huán)境的知識，來指導我們更健康地生活。給自己的家居環(huán)境打分：課本P104（三）家居環(huán)境直接影響人體健康 同學們的家居環(huán)境總體還是不錯的，但也還是存在著一些問題，那么家居環(huán)境中有哪些問題可能會影響身體健康？目前你的家居環(huán)境中存在的問題隱患?你有什么改善的措施?家居環(huán)境的主要問題室內空氣污染(廚房、吸煙等)裝修污染植物、寵物的選擇飼養(yǎng)其他1.室內空氣污染（廚

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家居環(huán)境與健康教學設計鄭彥彤一、教學目標：1、引導學生活動“給你的家居環(huán)境打分”，評價家居環(huán)境質量。2、舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。3、討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策。4、讓學生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。二、重點與難點：重點：舉例說出家居環(huán)境的主要污染物?；顒樱骸坝懻摲乐故覂拳h(huán)境污染的有關措施”。難點：討論防止室內環(huán)境污染的有關措施。課時安排：3課時學生提前預習：1、自己家的家居環(huán)境存在哪些問題？2、你認為有哪些措施可以改善家居環(huán)境？新課教學流程：第1課時一、創(chuàng)設情景，引入新課

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規(guī)則：1一次至多4人同時作答。2統(tǒng)計答案后依次打開選項，正確留下繼續(xù)作答，錯誤的下臺。3一共四題，答對3題后可選擇帶走獎品不再作答，或繼續(xù)作答；繼續(xù)作答對了可以帶走獎品和一份神秘獎品，錯誤則沒有獎品4若在答題完成前所有人都下了臺，那么將隨機選擇一位觀眾繼續(xù)作答（沒有第一份獎品）開始游戲家居污染物中的頭號殺手是（）甲醛苯TVOC二甲苯總揮發(fā)性有機化合物的縮寫是（）TOVCOVTCTVOC

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第4節(jié)?家居環(huán)境與健康【教材分析】本節(jié)課是北師大版八年級下冊第24章第3節(jié)，主要講述家居環(huán)境直接影響人體健康、改善居室環(huán)境有利于人體健康兩部分內容。本節(jié)在“給你的家居環(huán)境打分”的活動中給出一個參考的打分方案，學生還可以根據(jù)實際情況修改評分方案，通過這樣一個趣味性的活動，讓學生感受我們每天生活的家居環(huán)境頁也受到了不同程度的污染。通過對“討論防治室內環(huán)境污染的有效對策”活動的討論分析，引導學生認同綠色消費、綠色文明的概念?！窘虒W目標】1、舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源；2、養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。【教學重點】家居環(huán)境狀況調查。【教學難點】改善家居環(huán)境，維護人體健康?！窘虒W準備】1、教師準備：制作PPT課件、視頻、圖片。2、學生準備：

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第24章第3節(jié)第4節(jié)家居環(huán)境與健康達標檢測雙基鞏固1.有關我國城市環(huán)境現(xiàn)狀的敘述不正確的是　(　　)A.我國的大多數(shù)城市中近10年來大氣質量能夠達到國家一級標準B.我國的城市空氣污染主要是煙塵、二氧化硫等煤煙型污染C.淡水資源短缺是我國多數(shù)城市面臨的現(xiàn)狀D.固體廢棄物和城市生活垃圾也是城市污染的一個重要方面2.導致酸雨的主要原因是　(　　)A.空氣中大量的二氧化碳B.空氣中大量的二氧化硫C.空氣中大量的一氧化碳D.空氣中大量的煙塵3.造成城市水體污染的主要原因是　(　　)A.農田施用過量的化肥農藥B.過量繁殖的水生生物C.不經處理的大量生活污水D.酸雨對水體的再次污染4.廣西龍江河2012年1月15日出現(xiàn)重金屬鎘含量超標，26日污染水體進入柳江下游，27日柳江上游河段鎘濃度超標達5倍，下

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北師大版八年級下冊第24章人與環(huán)境第4節(jié)家居環(huán)境與健康一、【課程標準要求】1、重要概念（1）（舉例說明）人類活動對生物圈有重要影響。（2）（舉例說明）生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。2、內容標準（1）（舉例說明）生物的生存依賴一定的環(huán)境。根據(jù)上述的課程標準要求可見，對本節(jié)內容主要是要達到“理解水平”中的舉例說明，此外在傳遞此概念的時候還要讓學生能有所感悟，并愿意根據(jù)所學內容去改善家居環(huán)境和提高健康水平，在要求上應要達到反應（認同）水平的認同和領悟（內化）水平的養(yǎng)成。二、【教學目標】1、教材內容分析本節(jié)課是北師大版八年級下冊第24章第3節(jié)，主要講述家居環(huán)境直接影響人體健康、改善居室環(huán)境有利于人體健康兩部分內容。為了達成課標的要求，教材中先設計了一個

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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康鄭彥彤2018年6月活動：給你的家居環(huán)境打分考察項目10分5分0分得分能源使用太陽能、風能、地熱能、天然氣等清潔能源電能煤、石油等化石燃料廚房通風有抽油煙機等集中排放系統(tǒng)依靠開窗通風不能通風衛(wèi)生間換氣有朝外窗戶、換氣設備

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《居家環(huán)境與健康》教學設計一、主題分析北師大版教材八年級下冊第24章第4節(jié)課《居家環(huán)境與健康》落實了《大綱》中“友善對待居室環(huán)境的行為方式”的要求。密切關注學生眼前生活實際。課題《居家環(huán)境與健康》直切主題，明確指出居家環(huán)保對人體健康的重要意義，并引申出對待居室環(huán)境的友善行為方式。二、教學目標分析評價家居環(huán)境質量，舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源，討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策，讓學生意識到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染，引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。三、教學目標設定（一）知識與技能目標1、學會評價居室環(huán)境質量。2、使學生認識到室內污染的主要因素并找出防治對策。3、學會利用自己的知識參與家庭環(huán)境建設。（二）過程與方法

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