幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，家長們可以這樣做

英國作家薩克雷說：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”而孩子的成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

習(xí)慣，是指積久養(yǎng)成的生活方式。而一個人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是要從幼兒期開始。0-6歲的時期，是人的發(fā)展關(guān)鍵時期，俗話說，“三歲看老”，是不無道理的。因此，我們要從幼兒期甚至從幼兒牙牙學(xué)語時，就開始注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒良好行為習(xí)慣涉及了多個方面，內(nèi)容覆蓋廣泛。今天，我著重和家長朋友們分享一下幼兒期的良好生活習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

生活習(xí)慣，顧名思議包括吃喝拉撒睡。良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生，不良的惡習(xí)則會貽害孩子一生。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣是家長的首要任務(wù)，家長必須高度重視。我們家長要以身作則為寶寶樹立模仿的榜樣。你要求孩子不看電視那父母就不要看電視。英國著名的哲學(xué)家洛克說：“兒童不是用規(guī)則可以教得好的，因?yàn)橐?guī)則總是會被他們忘掉的。但是習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

”兒子從小我們就規(guī)定一周只準(zhǔn)周五晚上看一次電視，我們給兒子制定了這個規(guī)則，并且堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行，所以幾年來，他一直保持著一周只看一次電視的好習(xí)慣。你要要求孩子不吃零食那父母就不要吃零食。俗話說，哪家的孩子像哪家的大人，是不無道理的。有的家長會以為，給孩子吃零食是對孩子愛的一種表現(xiàn)，可我覺得這往往是助長了孩子厭食和挑食的壞習(xí)慣。我們還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成生活有規(guī)律的習(xí)慣。

家長早睡早起，孩子肯定早睡早起。兒子從小開始，我們家晚上9點(diǎn)之前必須關(guān)燈，讓孩子和我們一起入睡，這樣久而久之就行成了好習(xí)慣，而良好的睡眠更有助于孩子的生長。

在日常生活中，我們還可以和孩子互相監(jiān)督。我有睡前玩手機(jī)的壞習(xí)慣，有天我對兒子說，從現(xiàn)在開始，你監(jiān)督媽媽不要玩手機(jī)。于是每天晚上，兒子都會對我說：“媽媽，手機(jī)收起來！”在兒子的提醒下，我也便自動關(guān)機(jī)了。所以孩子在這些有形無形的影響下，自然而然的便知道要約束自己的壞行為。身教重于言教，要想改變孩子，必須先改變自己！感謝兒子，讓我們一起成長！

我們還要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。專家認(rèn)為，14歲之前是孩子閱讀的關(guān)鍵期。在我懷孕兒子的時候，看過大概是馬悅凌的一本書，名為《父母是孩子最好的醫(yī)生》。書中有好多育兒方法，其中有一段寫到作者如何培養(yǎng)她的孩子的從小閱讀習(xí)慣，她的孩子從兩歲開始就認(rèn)識好多漢字。于是我效仿了書中的方法，不可思議的是，竟然成功了！對于早教這個問題，一直以來都有很多爭議。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定，它占整個教育過程的90%,在這之后教育還要繼續(xù)進(jìn)行，人進(jìn)一步成長、開花、結(jié)果，而精心培育的花朵在5歲以前就已綻蕾。

”幼兒能不能識字，取決于幼兒是否具備了學(xué)習(xí)漢字的心理機(jī)制，也取決于成人所采用的方法是否符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律。兒子從18個月開始會說句子時，我從蘇北市場買回來10元三本的故事書，嘗試著給兒子講睡前故事。沒有想到的是，兒子竟然很有興趣，而且每晚必須聽故事才能入睡。有一天，我又買了一盒簡單的字卡，從“人口手上中下”開始教兒子識字。從此兒子走到哪里，都對文字產(chǎn)生了興趣。走在路上，看到路邊的廣告牌，他會研究字的形狀，對于不認(rèn)識的漢字，竟然還知道讀字的半邊，但我會給他適時的糾正。更加不可思議的是，小班開始已經(jīng)能夠自主閱讀繪本，中班開始看完了《兒童百科全書》16本全套并且開始閱讀天文類書籍，大班開始看少兒版的《水滸傳》，成人版《西游記》等。一年級時更是開始了全方面的閱讀，對曹文軒的小說《青銅葵花》等更是愛不釋手，百看不厭。因?yàn)樗凶灾鏖喿x的基礎(chǔ)，給他一年級的學(xué)習(xí)帶來了莫大的幫助。

每次考試，都能自主讀題，自己思考，這真的是很神奇的事情。閱讀讓兒子的語言表達(dá)能力得到飛速的發(fā)展，每次寫話作業(yè)都能夠出口成章。誠然，讓孩子從小有熱愛閱讀的好習(xí)慣，得看孩子有沒有興趣，也不能強(qiáng)迫孩子，但是興趣一定是父母從他有形象記憶能力時就開始培養(yǎng)！而要想培養(yǎng)孩子從小的閱讀習(xí)慣，就得父母自己必須先喜歡閱讀并和孩子一起閱讀，以身作則。

良好的生活習(xí)慣的形成可以幫助幼兒培養(yǎng)其它如自制力等行為習(xí)慣，而良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，可以讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)能力得到大大的提高，閱讀和學(xué)業(yè)并不矛盾，這何嘗不是件事半功倍的事情！

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Ps:優(yōu)U媽咪：2個孩子的媽媽，5年潛心研究孩子生長發(fā)育、智力啟蒙、性格培養(yǎng)。幫助35萬個家庭實(shí)現(xiàn)快樂教育，并培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣！

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