推進(jìn)全民健身融合發(fā)展，深化體教融合是《全民健身計(jì)劃（2021—2025年）》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）的一大亮點(diǎn)。《計(jì)劃》將青少年作為重點(diǎn)人群，是遵循了青少年體育的特殊性，具體而言首先是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的階段是不可逆，其次青少年的生活涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)，同時(shí)具有組織特殊性。

　　武漢體育學(xué)院教授柳鳴毅表示，現(xiàn)在無(wú)論是國(guó)家層面還是各省區(qū)市都出臺(tái)了很多有關(guān)青少年健康和體教融合的政策，可以看出大家非常重視青少年體育工作和學(xué)校體育工作的推進(jìn)和發(fā)展，但政策還需要進(jìn)一步落實(shí)。他說(shuō)：“以前體育部門多是瞄準(zhǔn)后備人才培養(yǎng)，教育部門瞄準(zhǔn)體育課，無(wú)論教育還是體育部門現(xiàn)在所面臨的范圍和工作的深度都與原來(lái)有所不同，比如《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》出臺(tái)后，體育課就形成一個(gè)載體，需要課后體育活動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園以及引入俱樂(lè)部進(jìn)校園的機(jī)制等。其實(shí)，促進(jìn)青少年身體健康，減少肥胖、近視眼和脊柱側(cè)彎問(wèn)題的出現(xiàn)，在新形勢(shì)的背景下，都需要體育和教育兩個(gè)部門共同努力。真正落實(shí)國(guó)家政策的方式，不是通過(guò)政策來(lái)傳達(dá)政策，而是要制定更多適合各省區(qū)市自身發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

　　柳鳴毅談到穩(wěn)定和擴(kuò)大青少年體育的三大陣地很重要。他說(shuō)：“青少年體育的三大陣地是體校、俱樂(lè)部和傳統(tǒng)特色校，在穩(wěn)固我們陣地的同時(shí)，各州市出臺(tái)的相關(guān)管理辦法就要結(jié)合《計(jì)劃》和體教融合相關(guān)文件的精神，賦予體校、俱樂(lè)部和傳統(tǒng)特色校更多的職能和職責(zé)，幫助他們改變過(guò)去所面臨的困境。比如體校的場(chǎng)館建設(shè)、運(yùn)動(dòng)員選材、人員輸送、機(jī)制問(wèn)題、文化課教育等。結(jié)合當(dāng)前‘雙減’政策的落地，俱樂(lè)部也將迎來(lái)發(fā)展的‘春天’，但同時(shí)也會(huì)面臨缺少場(chǎng)館、師資、課程標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題。新出臺(tái)的文件就需要將這些政策融入進(jìn)去，結(jié)合面臨的問(wèn)題去進(jìn)行細(xì)化，讓體校、俱樂(lè)部知道具體該怎么去改變、去發(fā)展?！?/p>

　　在體教融合背景下，柳鳴毅認(rèn)為還要建立新型青少年體育工作活動(dòng)體系?！队?jì)劃》中也提到整合各級(jí)各類青少年體育賽事，健全分學(xué)段、跨區(qū)域的青少年體育賽事體系。柳鳴毅舉例說(shuō)，我們要關(guān)注現(xiàn)在有沒(méi)有適合傳統(tǒng)特色校的賽事和培訓(xùn)，青少年體育俱樂(lè)部有沒(méi)有聯(lián)盟機(jī)制的賽事，這都是要考慮的問(wèn)題。未來(lái)青少年體育的發(fā)展一定離不開(kāi)社會(huì)組織的支持和力量，其實(shí)二青會(huì)和全運(yùn)會(huì)的改革給了我們引領(lǐng)示范的作用。就需要我們豐富青少年體育賽事資源，更重要的是豐富體育賽事的主體?！耙郧笆钦块T或?qū)W校在辦比賽，以后是否可以讓社會(huì)也辦比賽，比如市里的傳統(tǒng)特色校建立一個(gè)聯(lián)盟，俱樂(lè)部建立一個(gè)聯(lián)合會(huì)，有聯(lián)合會(huì)牽頭，把俱樂(lè)部變成周周有比賽、月月有比賽，讓賽事成為孩子生活中的一部分，成為融合社會(huì)的一種體驗(yàn)?！?/p>

　　在柳鳴毅看來(lái)，體教融合絕對(duì)不是體育和教育部門的融合，《計(jì)劃》將青少年作為重點(diǎn)人群，將幫助在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面、各個(gè)維度深度融合。（轉(zhuǎn)自9月3日《中國(guó)體育報(bào)》02版）

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