夏季學(xué)期之百佳講談：如何化疫為機(jī)，開(kāi)啟職場(chǎng)人生

9月6日下午，南昌大學(xué)公共管理學(xué)院在外經(jīng)樓103舉辦了“百佳講談之實(shí)務(wù)精英進(jìn)課堂”系列活動(dòng)之“如何化疫為機(jī)，開(kāi)啟職場(chǎng)人生”主題講座，并邀請(qǐng)到江西贛州佳興集團(tuán)人力行政總監(jiān)廖常奇作為主講嘉賓，數(shù)十名暑期留校學(xué)生、教師出席參加。

講座現(xiàn)場(chǎng)，廖常奇老師結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞“疫情所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”話題展開(kāi)了分享。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生群體普遍存在的職業(yè)迷茫、發(fā)展方向模糊、反詐騙意識(shí)薄弱等問(wèn)題，廖常奇老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，從兩次考研失敗到開(kāi)啟人力資源工作生涯、通過(guò)行業(yè)發(fā)展分析毅然從酒店行業(yè)投身到房地產(chǎn)行業(yè)等經(jīng)歷出發(fā)，給予在場(chǎng)師生貼心的建議。

講座中，廖常奇老師通過(guò)“職業(yè)生涯中的終極目標(biāo)是什么？是自由！”這一話題，引導(dǎo)大家深入思考職業(yè)生涯的黃金十年的重要性。他強(qiáng)調(diào)：畢業(yè)后的第一個(gè)十年，是我們最具有干勁和激情的十年，我們需要明確自己的DATE，或擁有自己的欲望、或具有較好的氣質(zhì)、或?qū)ふ业竭m合自我性格的職業(yè)、或擁有一項(xiàng)突出能力或資產(chǎn)。廖常奇老師表示，當(dāng)代大學(xué)生要理解貫徹內(nèi)外職業(yè)生涯的概念與關(guān)系，利用好職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，果斷下手，把握好外部機(jī)會(huì)與內(nèi)部機(jī)會(huì)。

隨后，廖老師現(xiàn)場(chǎng)剖析了大學(xué)生的性格特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃給到了良好的建議：“職業(yè)要根據(jù)自己的性格特點(diǎn)去選擇。對(duì)自己定位不夠清晰的，可以通過(guò)職業(yè)性格測(cè)試去挖掘自己的潛力。即使一時(shí)間找不到自己喜歡的領(lǐng)域，也要清楚自己不喜歡做的是什么，第一時(shí)間規(guī)避職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，避免無(wú)用工作經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

講座的最后，廖常奇老師引用《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部主任盧新寧在北大中文系畢業(yè)典禮上的致辭深情寄語(yǔ)當(dāng)代大學(xué)生：要不斷的提高自我能力，提升自我修養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)：職場(chǎng)需要的是綜合素質(zhì)，工作能力不是唯一，這需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?，F(xiàn)今，我們要珍惜大學(xué)對(duì)我們的思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以及品性修養(yǎng)的完善。我們要多實(shí)踐，打造自己學(xué)習(xí)力；我們要提前熱身，縮短職場(chǎng)過(guò)渡期；只有找到屬于自己的節(jié)奏，越做越上手、越做越有成就感的時(shí)候，現(xiàn)階段的迷茫也就會(huì)離我們?cè)竭h(yuǎn)。

主講人簡(jiǎn)介：

廖常奇，江西贛州佳興集團(tuán)人力行政中心總監(jiān)。2004年畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，畢業(yè)后一直從事人力資源工作；曾就職于華僑城、深航酒店管理公司、中航酒店管理公司、萬(wàn)科地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)等酒店、房地產(chǎn)類(lèi)知名企業(yè)；具備17年人力資源管理工作經(jīng)歷。曾參與過(guò)萬(wàn)科“新動(dòng)力”、遠(yuǎn)洋“探海者”等知名房企管培生的招聘及培養(yǎng)工作，對(duì)于高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃有著獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。

出品/公道傳媒全媒體運(yùn)營(yíng)中心

供稿/張瑋榕

攝影/張瑋榕

責(zé)編/黃子萱 田佳

排版/羅西子

審稿/陳騫

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