首頁 資訊 兒童心理健康.ppt

兒童心理健康.ppt

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月03日 08:03

《兒童心理健康.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《兒童心理健康.ppt(23頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谥獙W(xué)網(wǎng)上搜索。

1、文庫專用,1,第三章兒童心理健康,世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)健康下的定義是:“健康不僅僅是沒有疾病或虛弱,而是身體上、心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。”此定義提出了健康的三個(gè)要素:、無軀體疾病;、無心理疾病;、具有適應(yīng)社會(huì)的能力。因此健康必須包括軀體健康與心理健康兩部分。兒童時(shí)期是培養(yǎng)心理健康素質(zhì)的重要時(shí)期,心理衛(wèi)生已越來越受到人們高度重視。兒童心理健康是指兒童整個(gè)心理活動(dòng)和心理特征的相互協(xié)調(diào)、適度發(fā)展、相對(duì)穩(wěn)定,并與客觀環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。,文庫專用,2,!,一份全國22個(gè)省市對(duì)416歲兒童的調(diào)查結(jié)果是,兒童行為問題檢出率在6.3216%之間,也有不同角度的研究結(jié)果指出,兒童有或輕或重心理障礙的人數(shù)在

2、30%50%之間。這些研究都說明了一個(gè)問題,就是兒童心理健康已經(jīng)成為一個(gè)重要的教育問題,是全社會(huì)關(guān)注的問題,也是影響兒童一生發(fā)展的大問題。,文庫專用,3,!,國內(nèi)報(bào)道兒童情緒障礙的發(fā)病率在10.5%21%之間,女性明顯高于男性,城市高于農(nóng)村,男女之比為12.2。在兒科綜合性門診中,心理障礙的2/3屬于情緒障礙,其次為情緒、行為混合障礙,占17%。兒童常見情緒障礙包括焦慮癥、恐懼癥(包括學(xué)??謶职Y)、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、癔癥等。大多數(shù)情況下這些情緒障礙不為父母及學(xué)校老師所重視。,文庫專用,4,!,這個(gè)暑期,在廣州市青少年心理危機(jī)干預(yù)中心,圍繞孩子的學(xué)習(xí)、行為、情感等方面的咨詢又有所增加,從該中心平均

3、每月近300個(gè)咨詢個(gè)案中分析,有62%反映學(xué)習(xí)問題,33%反映人際關(guān)系不良行為問題。在所有咨詢中,絕大部分是大、中學(xué)生,其中家長咨詢的占42%,青少年自己本人咨詢的占58%。,文庫專用,5,病與非病三原則,心理活動(dòng)與外部環(huán)境是否具有統(tǒng)一性心理過程是否具有完整性和協(xié)調(diào)性個(gè)性心理特征是否具有相對(duì)穩(wěn)定性,文庫專用,6,心理健康水平,一般常態(tài)心理心情經(jīng)常愉快滿意,適應(yīng)能力強(qiáng),善于與他人相處,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有承受挫折、調(diào)節(jié)情緒的能力輕度失調(diào)心理嚴(yán)重病態(tài)心理,文庫專用,7,馬斯洛的心理健康標(biāo)準(zhǔn),1、對(duì)現(xiàn)實(shí)具有有效率的知覺;2、具有自發(fā)而不流俗的思想;3、既能悅納本身,也能悅納他人

4、;4、在環(huán)境中能保持獨(dú)立,欣賞寧靜。5、注意哲學(xué)與道德的理論;6、對(duì)于平常事物,甚至每天的例行工作,能經(jīng)常保持興趣;7、能與少數(shù)人建立深厚的感情,具有助人為樂的精神;8、具有民主態(tài)度,創(chuàng)造性的觀念和幽默感;9、能經(jīng)受歡樂與受傷的體驗(yàn)。,文庫專用,8,美國學(xué)者坎布斯(A.W.combs),1、積極的自我觀念。2、恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同他人。3、面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)。4、主觀經(jīng)驗(yàn)豐富,可供利用。,文庫專用,9,國內(nèi)的著名心理學(xué)家王登峰等,1、了解自我,悅納自我。2、接受他人,善與人處。3、熱愛生活,樂于工作。4面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí),改變現(xiàn)實(shí)。5、能協(xié)調(diào)與控制情緒,心境良好。6、人格和諧完整。7、智力正常。8

5、、心理行為符合年齡特征。,文庫專用,10,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部王效道教授認(rèn)為,適應(yīng)能力耐受力控制力意識(shí)水平社會(huì)交往能力康復(fù)力愉快勝于痛苦的道德感,文庫專用,11,許又新的評(píng)估心理健康三標(biāo)準(zhǔn),(1)體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn):良好的心境及恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià);(2)操作步驟:工作及學(xué)習(xí)效率高低,人際關(guān)系和諧與否;(3)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn):縱向考察與分析。,文庫專用,12,郭念峰臨床心理學(xué)概論中提出評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn),()心理活動(dòng)強(qiáng)度()心理活動(dòng)耐受力()周期節(jié)律性()意識(shí)水平()暗示性()康復(fù)能力()心理自控能力()自信心()社會(huì)交往()環(huán)境適應(yīng)能力,文庫專用,13,心理健康的標(biāo)準(zhǔn),有正常的智力水平能夠了解并接受自己能與他人建立

6、和諧的關(guān)系善于調(diào)節(jié)與控制情緒有良好的環(huán)境適應(yīng)能力,文庫專用,14,思考題,1、什么情況需要找心理醫(yī)生?2、影響人的心理健康的因素有哪些?3、應(yīng)怎樣維護(hù)和促進(jìn)心理健康?,文庫專用,15,文庫專用,16,什么情況下需要找心理醫(yī)生,生活中遇有重大挫折時(shí),自己很難承受者工作壓力大,無力承受而又不能自行調(diào)節(jié)者初涉世事,對(duì)新環(huán)境適應(yīng)困難,經(jīng)受挫折后,精神一蹶不振者過分自卑,經(jīng)常感到心情壓抑者在社會(huì)交往方面,自感有障礙的人(如怯懦、自我封閉等)在經(jīng)歷了失戀、離婚、喪偶等情況之后,心靈創(chuàng)傷無法自愈者婚姻及家庭關(guān)系不和睦,渴望通過指導(dǎo)改善者下崗、退休后,心情苦悶、難以自我調(diào)整者患有某種身體疾病,對(duì)此產(chǎn)生心理壓力

7、者時(shí)常厭食或暴食者睡眠狀態(tài)發(fā)生改變的初始期失眠者輕度性心理障礙者,文庫專用,17,五標(biāo)準(zhǔn)說,智力發(fā)展正常情緒穩(wěn)定樂于與人交往行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)性格特征良好,文庫專用,18,十標(biāo)準(zhǔn),1、良好的社會(huì)適應(yīng)能力2、健全的個(gè)性3、情感和情緒穩(wěn)定協(xié)調(diào)4、智力正常5、行為協(xié)調(diào)6、適度的反應(yīng)能力7、心理特點(diǎn)符合實(shí)際年齡8、良好的自我意識(shí)9、注意力集中10、完好的感知能力,文庫專用,19,六標(biāo)準(zhǔn),1、智能發(fā)育正常,智力商數(shù)在70以上(包括130以上的超常兒童)都屬于此列;2、是有積極樂觀的情緒,熱愛學(xué)習(xí)和工作,對(duì)生活充滿信心;3、有良好的人際關(guān)系,樂于與人交往、樂于幫助別人;4、是能夠正確認(rèn)識(shí)自己,不僅知道自己的優(yōu)

8、點(diǎn)和缺點(diǎn),也了解自己的興趣、特長,有符合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo);5、有健全的性格,開朗、待人坦誠、勇于負(fù)責(zé)、正視困難;6、能夠正確對(duì)待現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境迅速。,文庫專用,20,影響嬰幼兒心理健康的因素,1.生物因素2.心理因素3.社會(huì)因素,文庫專用,21,據(jù)研究,以下十個(gè)因素對(duì)兒童心理健康有嚴(yán)重影響:,缺乏父母之愛由于離婚或其它原因,孩子只和父親或母親生活,欠缺母愛或父愛,或在托幼機(jī)構(gòu)得不到關(guān)心和照顧。態(tài)度不一父母雙方對(duì)待孩子態(tài)度不一?;蚴歉竾?yán)母寬,或是前后態(tài)度不一致,忽親熱萬分,忽冷淡不理。兒權(quán)至上獨(dú)生子女被寵得飛上天,隨心所欲,絕對(duì)自我中心。經(jīng)常懲罰為一點(diǎn)小事就經(jīng)常在身體或心理上受到懲罰或嚴(yán)重虐待。過

9、分苛求從大小便習(xí)慣訓(xùn)練到學(xué)習(xí)閱讀等,對(duì)兒童提出不現(xiàn)實(shí)的過高要求,比方要求背誦十到百首唐詩。不良誘惑有意無意用不良行為或感情誘惑兒童,造成不良習(xí)慣行為或心理。需求挫折對(duì)兒童的生理需求如飲食、身體接觸、皮膚撫按,予以冷漠或排斥性回應(yīng),以及孩子不愿進(jìn)食時(shí)強(qiáng)迫進(jìn)食。角色紊亂要求兒童扮演或擔(dān)負(fù)與年齡、性別、能力不相稱的角色,比方男扮女裝。父母操縱強(qiáng)迫兒童站在父親或母親一邊,或企圖控制兒童的情感和喜好。弄虛作假經(jīng)常向兒童撒謊、不守諾言。對(duì)孩子的提問或回避、或說謊。(摘自父母親月刊),文庫專用,22,嬰幼兒常見的心理衛(wèi)生問題,1、夜驚2、夢(mèng)游3、功能性遺尿癥4、口吃5、不良習(xí)慣6、情緒障礙7、兒童期多動(dòng)綜合癥8、嬰兒狐獨(dú)癥,文庫專用,23,嬰幼兒常見的心身疾病,(一)哮喘(二)肥胖癥(三)復(fù)發(fā)性非器質(zhì)性腹痛,

相關(guān)知識(shí)

學(xué)齡前兒童健康宣教PPT
學(xué)前兒童健康教育概述(課堂PPT).ppt
學(xué)前兒童健康教育.ppt
兒童發(fā)展心理學(xué).ppt
學(xué)前兒童健康教育目標(biāo).ppt
兒童心理發(fā)展與教育.ppt
孕產(chǎn)婦及兒童健康管理ppt課件
兒童口腔預(yù)防保健課件PPT
第二章學(xué)前兒童健康教育概述PPT課件
嬰兒心理.ppt

網(wǎng)址: 兒童心理健康.ppt http://m.u1s5d6.cn/newsview230598.html

推薦資訊