背 景

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》明確提出要強(qiáng)化對(duì)青少年等重點(diǎn)群體的性健康教育和干預(yù)，提升青少年心理健康水平。為進(jìn)一步了解青春期青少年的性健康發(fā)展?fàn)顩r，上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所課題組聯(lián)合中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所、廣州穗港澳青少年研究所等，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了針對(duì)15-24歲青少年的大規(guī)模調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涵蓋性生理、性心理、性行為、性知識(shí)和性教育五個(gè)方面，其中北京、上海和廣州的調(diào)查共收集了有效樣本5338份，其中初中生1486份、高中生1716份、大學(xué)生2136份。

總體看，北京、上海和廣州青少年的性生理成熟“前傾”趨于平緩，性心理日益開放、包容度提升，性行為發(fā)生率有所增加，性知識(shí)掌握存在不足，性教育水平有所提高但仍不夠科學(xué)化、正規(guī)化、系統(tǒng)化。

1.青少年性生理成熟“前傾”趨于平緩

本次調(diào)查顯示，男生的首次遺精平均年齡為13.44歲，女生的月經(jīng)初潮平均年齡為12.50歲。與2004年相比，男生的平均初遺年齡提前了0.03歲，女生平均初潮年齡提前了0.20歲。比較歷年數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，城市青少年的性生理發(fā)育在經(jīng)歷了成熟期大幅提前之后，“前傾”正逐漸趨于平緩，這也意味著青少年性生理成熟走向穩(wěn)定，符合人類生理發(fā)育的基本規(guī)律。

2.多數(shù)青少年對(duì)性持正面評(píng)價(jià)

性觀念是指經(jīng)過社會(huì)文化鍛造的性心理,體現(xiàn)出特定社會(huì)文化對(duì)性問題的看法和態(tài)度。本次調(diào)查通過詢問青少年對(duì)性的印象了解青少年的性觀念，數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)同性是“快樂”和“美好”的青少年占58.0%和58.2%，而不認(rèn)同的比例為5.1%和5.5%；有64.3%的青少年認(rèn)同性是一種“責(zé)任”，不認(rèn)同的比例為6.9%?？梢?，積極、正面的性觀念占據(jù)了主流。但同時(shí)有8.6%的青少年認(rèn)同性是“骯臟”的，有8.5%的青少年表示“厭惡”性，這也表明，仍有部分青少年對(duì)性持負(fù)面態(tài)度。

3.青少年對(duì)婚前性關(guān)系持寬松態(tài)度

雖然持傳統(tǒng)性觀念的青少年仍然占據(jù)主導(dǎo)，但青少年對(duì)婚前性行為的接受度明顯提升，同時(shí)呈現(xiàn)顯著性別差異。

調(diào)查顯示，與1999年和2004年相比，男生對(duì)“婚前應(yīng)守貞潔”的認(rèn)同度分別下降了5.7和0.4個(gè)百分點(diǎn)，女生的認(rèn)同度則分別下降了10.3和9.3個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，青少年對(duì)“有婚約可發(fā)生性關(guān)系”“相愛可發(fā)生性關(guān)系”“無愛也可發(fā)生性關(guān)系”的認(rèn)同度均有了大幅提升，且總體上男生的接受度較女生更高。這表明，隨著信息傳播的加速,社會(huì)觀念日益開放,青少年開始用較為開放的態(tài)度對(duì)待性；同時(shí)也應(yīng)看到，傳統(tǒng)的性價(jià)值和性道德的影響對(duì)女性的要求更高,而這種觀念依然影響著現(xiàn)代的女生。

4.青少年與異性交往開始年齡逐漸推遲，但是交往尺度日趨開放

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男女生開始與異性正式交往的平均年齡分別為14.73歲和15.14歲,是歷次調(diào)查的最高數(shù)值。與1999年和2004年的數(shù)據(jù)比較，青少年與異性交往的開始年齡呈現(xiàn)逐漸推遲趨勢(shì)。

與此同時(shí)，調(diào)查顯示當(dāng)代青少年對(duì)異性交往的觀念越來越開放。異性交往主要包括以下一些形式：伙伴、看電影、寫信、約會(huì)、拉手、旅行、接吻、愛撫和性交。調(diào)查顯二小，青少年對(duì)異性交往允許程度趨于開放，以接吻為例，青少年的允許度從1999年的11.1%，到2004年的12.6%，再到2017年的23.5%，呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)。

5.青少年對(duì)“少女懷孕”態(tài)度日趨寬容

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)少女懷孕的態(tài)度越來越寬容。數(shù)據(jù)顯示，1999年，對(duì)少女懷孕的態(tài)度表明為“關(guān)心幫助”的男女生比例分別為37.8%和60.4%；2004年，該比例上升到41.0%和47.0%；2017年，該比例繼續(xù)上升為44.6%和55.6%。這表明，有一半的青少年學(xué)生對(duì)少女懷孕持寬容態(tài)度。總體上女生對(duì)待少女懷孕問題更為寬容，而男女生的比例差在逐漸縮小。

6.中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象不容樂觀，但初次約會(huì)時(shí)間在推遲

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，26.3%的中學(xué)生經(jīng)歷了人生的初戀。具體來看，初中生中有過戀愛經(jīng)歷的比例為10.6%，高中生中有過戀愛經(jīng)歷的比例為42.3%?？梢?，高中生戀愛已成為普遍現(xiàn)象。

比較歷年數(shù)據(jù)可以看出，青少年初次約會(huì)的平均年齡呈現(xiàn)逐步延后的趨勢(shì)。如1999年男女生初次約會(huì)的平均年齡為13.87歲和14.45歲，2004年為14.25歲和14.48歲，本次調(diào)查為14.73歲和15.14歲。

7.性行為“滯后釋放”現(xiàn)象依舊存在

青少年性活動(dòng)的“后滯效應(yīng)”是指由于升學(xué)壓力和高考的制度性安排，使得大城市中學(xué)生性活動(dòng)“活躍期”出現(xiàn)被人為推遲至大學(xué)階段的可能性和現(xiàn)實(shí)性。本次調(diào)查結(jié)果再次驗(yàn)證了上述效應(yīng)的存在。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城市和農(nóng)村青少年在高中階段發(fā)生性行為的比例分別為8.6%和10.9%，差異較小；但進(jìn)入大學(xué)后，城市青少年發(fā)生性行為的比例增長(zhǎng)至15.6%，增幅明顯，而農(nóng)村戶籍青少年的比例為9.1%，出現(xiàn)小幅下降。這表明，城市青少年性行為“滯后釋放”現(xiàn)象仍然存在，而大學(xué)期間成為“滯后釋放”的爆發(fā)期。

8.網(wǎng)絡(luò)與朋輩是青少年獲取性知識(shí)的主要渠道

獲取正確的性知識(shí)是保證青少年性健康的基礎(chǔ)。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年獲取性知識(shí)的最主要來源是朋友和同學(xué)，占總體比例的26.1%；通過學(xué)校課程獲取性知識(shí)的青少年比例為9.5%，從父母那兒獲取性知識(shí)的青少年比例為14.9%。同時(shí)，值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)正成為青少年獲取性知識(shí)的重要途徑，本次調(diào)查顯示，有12.1%的青少年從網(wǎng)絡(luò)（包括社交軟件）獲取性知識(shí)。

9.多數(shù)家庭能坦然面對(duì)孩子的性問題

今日中國(guó)，“性”依舊是一個(gè)敏感話題，公開表達(dá)“性”需要很大的勇氣。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)能坦然面對(duì)孩子有關(guān)性方面的問題，但父母的應(yīng)對(duì)態(tài)度存在差異，會(huì)正面回答（圓滿解答+有選擇地作答）的父母親比例分別為59.1%和63.6%，而不做正面回應(yīng)（避而不答+不但不答，還要訓(xùn)斥）的父母親比例為34.8%和28.6%，另有6.2%的父親和6.1%的母親無能力回答孩子的性疑惑。可見，母親更愿意正面回應(yīng)孩子的性困惑。

群體分析發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女父母、高學(xué)歷父母，在面對(duì)孩子的性問題時(shí)態(tài)度會(huì)更積極。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的問題時(shí)，獨(dú)生子女的父母會(huì)正面回答的比例為63.5%和69.8%，比非獨(dú)生子女父母分別高出8.0和7.8個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，教育程度越高的父母，越傾向正面回應(yīng)孩子的性問題，如碩士以上學(xué)歷的父母會(huì)正面回答孩子性問題的比例為78.7%和82.9%，比初中以下學(xué)歷的父母分別高出28.5和25.9個(gè)百分點(diǎn)。

建 議

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)青少年的性觀念越來越趨向開放和寬容，但同時(shí)對(duì)性知識(shí)的獲取還是以自我摸索為主，青少年的性觀念日益開放和性知識(shí)獲取渠道不規(guī)范、性教育疲軟之間矛盾日益突出。

為了青少年一代的健康成長(zhǎng)，學(xué)校和家庭、社會(huì)攜手共建系統(tǒng)的青春期性教育體系已刻不容緩。性教育主流渠道亟待健全，引導(dǎo)青少年通過正規(guī)途徑學(xué)習(xí)獲得科學(xué)的性知識(shí)；要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊、書籍等多元傳播渠道的監(jiān)督和管理，建立完善的信息過濾網(wǎng)，幫助青少年獲得正確、健康的性知識(shí)；還要注重發(fā)揮家庭教育的作用，提升家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和性教育素養(yǎng)，讓青少年在日常生活中養(yǎng)成正確的性觀念；要聯(lián)合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方力量，探索針對(duì)青春期青少年性問題的預(yù)防和應(yīng)急服務(wù)機(jī)制，協(xié)助青少年正確面對(duì)和處理青春期問題，保護(hù)和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

（作者：楊雄 單位：上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所）

(責(zé)編：楊婷(實(shí)習(xí)生)、熊旭)

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