在“體重管理年”的時(shí)代浪潮之下，嵊州市三江小學(xué)宛如一位奮勇前行的開拓者，積極響應(yīng)號(hào)召，一系列別出心裁的創(chuàng)新舉措如同堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，引導(dǎo)學(xué)生在心底種下正確體重管理觀念的種子。

為確保每一位學(xué)生每天在校都有不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校巧妙地將上下午各1個(gè)大課間、體育課、活動(dòng)課等編織成一張緊密的時(shí)間網(wǎng)。課間15分鐘，校園瞬間化身為一片活力的海洋。攀巖區(qū)里，孩子們恰似靈動(dòng)的小猴子，身手敏捷地攀爬著，每一次向上的伸展都是對(duì)自我勇氣的大膽挑戰(zhàn)；花樣跳繩區(qū)，彩色的跳繩如同一道道絢麗的彩虹在空中飛舞，孩子們?cè)谄溟g穿梭跳躍，跳出各種令人眼花繚亂的花樣，自信的笑容如同春日暖陽般燦爛……

每月一次的小型運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽，堪稱孩子們盡情綻放光芒的璀璨舞臺(tái)。賽場(chǎng)上，加油聲、吶喊聲交織成一曲激昂的交響樂。四年級(jí)的小穎興奮得如同一只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地說道：“挑戰(zhàn)賽可有意思啦，大家都像勇猛的小戰(zhàn)士一樣拼盡全力，為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，我還在跳繩比賽中拿了獎(jiǎng)呢！”這種競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，恰似一把熊熊燃燒的火焰，不僅點(diǎn)燃了孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，還讓團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感在他們心間生根發(fā)芽。每學(xué)期的跳繩、引體向上（男）、仰臥起坐（女）單項(xiàng)比賽，則像是一位嚴(yán)苛又慈愛的導(dǎo)師，引領(lǐng)孩子們?cè)谔囟?xiàng)目上精雕細(xì)琢、不斷進(jìn)步，見證著他們成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印。

尤其值得關(guān)注的是，三江小學(xué)的孩子們每天都會(huì)收到一份特殊的作業(yè)——體育鍛煉家庭打卡作業(yè)。不同年級(jí)的打卡項(xiàng)目和要求，猶如為孩子們量身定制的成長(zhǎng)秘籍，涵蓋跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈等。別看只是簡(jiǎn)單的打卡，其背后卻蘊(yùn)含著大大的能量。三年級(jí)的小藝感慨道：“以前放學(xué)后我就像個(gè)小懶蟲一樣窩在沙發(fā)里，現(xiàn)在每天都要跳繩，一開始覺得累，可堅(jiān)持下來，感覺自己越來越有勁兒，晚上睡覺都更香啦！”這份作業(yè)就像一個(gè)神奇的魔法棒，讓孩子們告別慵懶，在一次次的跳躍、奔跑中，雕琢著自己的身體，也慢慢培育出自律的美好品質(zhì)。

每至中午，學(xué)校便化身為一位用心鉆研的大廚，在飲食安排上費(fèi)盡心思。為了讓孩子們能攝入更均衡的營養(yǎng)，精心搭配每日餐食，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

學(xué)校的體重管理舉措，絕非僅僅為了給孩子們的體重戴上“緊箍咒”，而是精心為他們打造健康生活方式的指南針，培養(yǎng)積極向上人生態(tài)度的孵化器。在這個(gè)充滿活力與關(guān)愛的校園里，孩子們正邁著堅(jiān)實(shí)有力的健康步伐，向著五彩斑斕的未來大步奔跑。（杜瀟 裘堅(jiān)鋼）

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