【來源：中國教育在線浙江分站_浙江教育資訊】

中國教育在線浙江站訊 （實習記者 占塵雪 通訊員 方藝曉 沈凌娟）為了進一步推進家庭教育，密切家校聯(lián)系，形成家校合力，促進孩子多元發(fā)展，近日，杭州市賣魚橋小學舉行了一年級智慧家長課程結業(yè)儀式暨第三屆智慧育兒論壇。由于疫情防控需要，本次家?；顒硬扇【€上直播的形式在釘釘云端與家長們相聚，希望通過這樣的家?；顒?，幫助家長朋友們一起解鎖健康育兒的“密碼”，創(chuàng)建和諧家庭，促進家校協(xié)同教育，共同助力孩子健康成長。

智慧家長“云”結業(yè)。經過了近一年的智慧家長課程學習，賣魚橋小學一年級的家長朋友們順利結業(yè)。結業(yè)儀式由全納教育中心負責人周李萍老師主持。周老師首先同家長們回顧了近一年來學校全納教育中心開展的智慧育兒課程和展開的各項活動，還鼓勵家長們助力孩子積極參加學校的活動，成就孩子不一樣的成長。

智慧育兒“云”討論。結業(yè)儀式結束后，第三屆智慧育兒論壇如期而至。本次論壇，學校邀請到了三位家長嘉賓，以及宋潔副校長、全納中心的負責人周李萍老師、資深心理師吳流銘老師共同參與討論育兒路上的故事和心得。學校希望通過這樣的方式，解決家長育兒路上的困惑，引導家長注重家庭教育，創(chuàng)建和諧家庭。

一年級伍玥曈媽媽、三年級張藝瀧爸爸、五年級蔣亦冉爸爸分享了自己在育兒路上的收獲與心得。伍媽媽認為培養(yǎng)孩子要有一種養(yǎng)花草的心態(tài)，家長們不要太焦慮，要心平氣和地給孩子成長的時間。張爸爸強調了言傳身教的重要性，要給孩子樹立合理的學習目標。蔣爸爸則結合孩子的成長經歷，分享了自己最大的感受就是“成長”，家長和孩子就是在成長路上化解一個又一個的煩惱。

隨后，宋副校長結合了《中華人民共和國家庭教育促進法》和“雙減”的教育背景，對學校在指導家庭教育方面的工作進行了簡要地介紹，希望能和家長形成更緊密的教育合作力量，對孩子起到更好的教育效果。

結合“雙減”背景和此次疫情，三位家長談了自己育兒路上的小困惑和遇到的新挑戰(zhàn)，吳流銘老師也針對家長們提出的困惑進行了答疑和建議，希望通過三位家長的分享和吳老師的解答，啟發(fā)家長朋友們總結出適合自己的育兒智慧。

張爸爸提出，自“雙減”以來，隨著課業(yè)難度升級，孩子成績不太穩(wěn)定。同時，孩子老是面對網絡課程，心理產生了一定影響。針對張爸爸的困惑，吳老師認為，家長要意識到，孩子的成長就是起起落落的，應當根據孩子的具體情況培養(yǎng)孩子某方面的能力。同樣，孩子身處這個時代，接觸電子產品是不可避免的，因此家長應當引導孩子正確認識電子產品，也可以在家中設立“停機坪”或“養(yǎng)機場”，家長做好孩子的榜樣。

伍媽媽則提出，在育兒工作中，父母雙方不知道該如何協(xié)調工作內容的問題。對此，三位家長先分別介紹了自己家庭的育兒模式。根據三個家庭不同的育兒模式，吳老師給出建議：每個家庭都有自己適合的模式，父母雙方要找到自己家庭的“平衡”。

在現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)，有家長針對一年級孩子膽小不敢交朋友，孩子上課總是不能認真聽、做小動作、做作業(yè)拖拉磨蹭等現(xiàn)象提出了自己的困惑，希望得到解答。對此，幾位家長分別發(fā)表了自己的看法，并由幾位老師進行補充。周老師提出，家長要多帶孩子參加活動，培養(yǎng)孩子良好習慣等。吳老師則指出，對于不同的孩子，要采用不同的方法，家長要多觀察孩子的特點，對癥下藥。

論壇臨近尾聲，每位嘉賓都用30秒的家庭教育金句為本屆論壇畫上了一個完美的句號。通過本次活動，學校及家長都對智慧育兒有了更深入、更長遠地思考，并會在今后繼續(xù)深化家校合作，共同助力孩子的全面發(fā)展和健康成長。

論壇結束，家長們積極分享了學習心得和感受，紛紛表示學到了不少教育經驗。幾位家長表示學到了實用的教育技巧，湖墅110班徐梓豪媽媽說，以后回家后會每天列一下學習計劃，和小朋友商量好每項作業(yè)的時間，在低年級段把小朋友好的學習習慣培養(yǎng)起來。湖墅108班蘇婳爸爸感嘆道：“有2個教育理念令我印象深刻，感悟頗深。第一個感悟是學會賞識，第二個感悟是身教大于言傳。”

此外，大多家長都表示，此次論壇對自己的幫助很大，湖墅104班李翹卓媽媽說：“雖然平時會通過很多公眾號等新媒體來學習育兒方式方法，但這次的論壇講座讓我感覺距離更近，談到的方方面面更細致、更具體。”桃源101季宇恒媽媽認為，自己從本次論壇中得到了許多啟發(fā)，討論的問題也十分常見。

“家長智慧育兒論壇好似一把鑰匙，有專業(yè)資深的全納老師，賣小的校長，以及優(yōu)秀的家長們一起分享經驗，一起指點迷津，開啟這扇智慧大門?！碧以?02沈奕辰媽媽說。本次論壇的成功舉辦為賣小的家長們提供了一個學習教育理念和方法的機會，學校也希望在今后與家長們繼續(xù)一同為孩子的成長助力。

（責任編輯 吳文建 陳顯婷）

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