近年來(lái)，青少年心理問(wèn)題呈現(xiàn)出高發(fā)態(tài)勢(shì)，據(jù)中國(guó)青少年研究中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，約30%的中學(xué)生存在不同程度的心理問(wèn)題。

且隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)生們面臨的學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有超過(guò)60%的中小學(xué)生存在學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的問(wèn)題。

據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)，每年約有25萬(wàn)名青少年因自殺死亡或自殺未遂。

因此為了更好地關(guān)注和解決學(xué)生心理健康問(wèn)題，區(qū)域家、校、社協(xié)同管理學(xué)生心理健康就顯得尤為重要。

為什么要協(xié)同區(qū)域內(nèi)家、校、社進(jìn)行心理健康教育？

一、資源共享

區(qū)域內(nèi)的家庭、學(xué)校、社區(qū)可以共享心理健康教育資源，提高心理健康教育的質(zhì)量和效果。

二、信息互通

通過(guò)協(xié)同管理，無(wú)論是家庭、學(xué)校、社區(qū)都可以及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，提前干預(yù)。

三、專(zhuān)業(yè)支持

區(qū)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)心理健康機(jī)構(gòu)可以為家庭、學(xué)校、社區(qū)提供技術(shù)支持和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高學(xué)校心理健康教育水平。

四、家校社協(xié)同

區(qū)域內(nèi)的家庭、學(xué)校、社區(qū)可以協(xié)同地溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，形成合力。

提高社會(huì)對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題的關(guān)注度，推動(dòng)相關(guān)政策的制定和完善。

因此，針對(duì)這一需求，華怡心辰為了幫助家庭、學(xué)校、社區(qū)更好地關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的心理健康，推出了【心育通區(qū)域版SaaS系統(tǒng)】。

幫助區(qū)域下家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同管理學(xué)生心理健康，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

心育通【區(qū)域版】家校社協(xié)同心理健康教育數(shù)智化平臺(tái)

心育通區(qū)域版是華怡心辰依托AI人工智能技術(shù)及華東師范大學(xué)心理專(zhuān)家力量，秉承“基于AI人工智能的學(xué)生心理常態(tài)化預(yù)防-篩查評(píng)估預(yù)警-追蹤干預(yù)”的服務(wù)體系理念。

面向區(qū)域教育-學(xué)校-家庭-社會(huì)提供集“心理云平臺(tái)、教育資源、服務(wù)體系”三位一體的一站式數(shù)智化心育平臺(tái)。

為教育管理部門(mén)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)以及心理調(diào)查提供科學(xué)的數(shù)字支撐，建立家校社協(xié)同心理干預(yù)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面掌握學(xué)生心理健康狀態(tài)，提升綜合心理素質(zhì)水平。

心育通區(qū)域版SaaS系統(tǒng)功能模塊

1.多級(jí)權(quán)限管理

平臺(tái)系統(tǒng)可針對(duì)市/區(qū)縣教育局及各學(xué)校進(jìn)行完全自定義權(quán)限管理，查看數(shù)據(jù)權(quán)限由上一級(jí)管理員分配，滿(mǎn)足教育局到學(xué)校到班主任到班級(jí)老師數(shù)據(jù)查看的需求。

既有利于上級(jí)主管部門(mén)對(duì)本部門(mén)所有單位心理健康工作的總體管理、統(tǒng)籌兼顧，又可以起到多層級(jí)參與管理以收集最豐富信息的作用。

2.全局心理健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)

區(qū)域教育局可實(shí)時(shí)監(jiān)控下屬學(xué)校及班級(jí)學(xué)生的心理健康數(shù)據(jù)和預(yù)警等信息，滿(mǎn)足教育部門(mén)動(dòng)態(tài)掌握區(qū)域內(nèi)學(xué)生心理健康水平和結(jié)構(gòu)需求，為制定本區(qū)健康教育政策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

3.內(nèi)容市場(chǎng)

心育通區(qū)域版根據(jù)不同人群（學(xué)生、家長(zhǎng)、教師）的心理需求，配置【內(nèi)容市場(chǎng)】，含心理課程、專(zhuān)家講座及心理文章。

學(xué)生、家長(zhǎng)和老師可以根據(jù)自己的喜好和需求，選購(gòu)和定制適合自己的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

同時(shí)，內(nèi)容市場(chǎng)中的課程采用“AI+真人”教學(xué)模式，除了邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名心理專(zhuān)家授課。

還運(yùn)用人工智能和自然語(yǔ)言處理技術(shù)，用虛擬數(shù)字人制作出生動(dòng)有趣的教學(xué)視頻，創(chuàng)建互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景。

AI數(shù)字人還可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的興趣和水平，為其匹配適合的心理課程，并通過(guò)虛擬數(shù)字人技術(shù)，讓學(xué)習(xí)者與專(zhuān)業(yè)的數(shù)字心理老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和學(xué)習(xí)，享受全新的心理健康教育。

4.家-校-社三位一體

心育通區(qū)域版可有效整合和利用校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)資源，建立健全學(xué)?！凹?校-社”三位一體心理健康服務(wù)體系，平臺(tái)由學(xué)生端、教師端、家長(zhǎng)端組成。

為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三方分別提供針對(duì)性的心理健康專(zhuān)業(yè)服務(wù)和支持，完善家校社協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)生心理健康工作格局。

01 學(xué)生端

心理測(cè)評(píng)：150+量表、個(gè)體測(cè)評(píng)、團(tuán)體測(cè)評(píng)、大數(shù)據(jù)圖譜、危機(jī)預(yù)警、一生一檔

心理咨詢(xún)：學(xué)生心理咨詢(xún)、智能匹配、語(yǔ)音/視頻/面詢(xún)多樣化咨詢(xún)方式

心理信箱：AI情緒識(shí)別、心理疏導(dǎo)

內(nèi)容市場(chǎng)：學(xué)生心理課程/專(zhuān)家講座/心理文章，AI+真人教學(xué)

02 家長(zhǎng)端

心理測(cè)評(píng)：篩查心理壓力異常風(fēng)險(xiǎn)

心理咨詢(xún)：親子關(guān)系、婚姻家庭、減壓輔導(dǎo)咨詢(xún)

內(nèi)容市場(chǎng)：家長(zhǎng)課程/專(zhuān)家直播/文章，傳播心理知識(shí)，賦能家庭教育

03 教師端

心理測(cè)評(píng)：心理壓力異常風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)篩查

心理咨詢(xún)：心理賦能團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康減壓支持

內(nèi)容市場(chǎng)：教師課程/專(zhuān)家直播/文章，提供心理健康知識(shí)庫(kù)內(nèi)容資源，心理健康課程活動(dòng)方案，心理專(zhuān)項(xiàng)系統(tǒng)認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目等。

心育通區(qū)域版SaaS系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景

區(qū)域教育局

教育局可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)全區(qū)學(xué)校學(xué)生心理健康水平，制定區(qū)域心理健康教育政策。

學(xué)校

1.心理教師可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)，對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行干預(yù)；

2.心理教師可以通過(guò)心育通SaaS系統(tǒng)的的教師培訓(xùn)課程，提高自身的心理健康教育水平和能力。

學(xué)生

1.可以通過(guò)心理測(cè)評(píng)了解自己的心理健康水平，遇到心理困擾可及時(shí)預(yù)約心理咨詢(xún)，緩解心理問(wèn)題；

2.學(xué)習(xí)平臺(tái)上的心理課程，提升心理認(rèn)知和心理素質(zhì)。

家長(zhǎng)

1.可以在線(xiàn)進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，隨時(shí)篩查心理壓力異常風(fēng)險(xiǎn)，家長(zhǎng)也可進(jìn)行親子關(guān)系、婚姻家庭減壓輔導(dǎo)咨詢(xún)；

2.家長(zhǎng)學(xué)堂內(nèi)含家長(zhǎng)課程/專(zhuān)家直播/文章傳播心理知識(shí)，賦能教育。

心育通區(qū)域版SaaS系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

1.全局化

心育通區(qū)域版可監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校學(xué)生的心理健康數(shù)據(jù)，多校聯(lián)動(dòng)，信息互通，提升區(qū)域?qū)W校心理健康教育的效率和質(zhì)量。

除此之外，心育通區(qū)域版分為家-校-社多端心育平臺(tái)，加強(qiáng)家校社協(xié)同，全方位關(guān)注減少學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生。

2.智能化

心育通區(qū)域版運(yùn)用AI+大數(shù)據(jù)技術(shù)，集AI心理測(cè)評(píng)、AI心理信箱、AI課程等功能。

根據(jù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的需求和習(xí)慣，提供內(nèi)容個(gè)性化、精準(zhǔn)推薦，提高學(xué)習(xí)效率和興趣，提升區(qū)域?qū)W校心理健康教育的數(shù)字化建設(shè)水平。

3.定制化

心育通區(qū)域版分為學(xué)生端、教師端、家長(zhǎng)端，根據(jù)不同人群（學(xué)生、教師、家長(zhǎng)）的需求和特點(diǎn)，以及在學(xué)生心理健康教育中的起到的不同作用，定制專(zhuān)屬內(nèi)容。

幫助家長(zhǎng)和教師提高心理健康教育能力的同時(shí)，促進(jìn)自身發(fā)展。

4.專(zhuān)業(yè)化

心育通區(qū)域版擁有專(zhuān)業(yè)的研發(fā)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，不斷更新和優(yōu)化系統(tǒng)功能，為學(xué)生心理健康服務(wù)提供最佳的解決方案。

同時(shí)，平臺(tái)還聯(lián)合國(guó)內(nèi)知名高校心理專(zhuān)家，提供豐富的心理教育資源和培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)校解決心理健康教育專(zhuān)業(yè)資源不足的難題。

平臺(tái)保障

華怡心辰作為國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，致力于用科技賦能心理行業(yè)。

聯(lián)合華東師范大學(xué)心理專(zhuān)家，憑借過(guò)硬的心理專(zhuān)業(yè)背景和多年在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)沉淀，為教育管理部門(mén)、學(xué)校、醫(yī)院、政企提供“科學(xué)、快速、有效”的心理健康綜合解決方案。

打造心理教育和服務(wù)的信息化平臺(tái)，是國(guó)內(nèi)心理SaaS系統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)。

而心育通區(qū)域版SaaS系統(tǒng)是一款專(zhuān)為區(qū)域打造的心理健康管理系統(tǒng)，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)同一區(qū)域內(nèi)家庭、學(xué)校、社區(qū)心理健康數(shù)據(jù)的共享。

方便家校社之間的信息交流與合作，幫助同一區(qū)域內(nèi)的家庭、校園、社區(qū)聯(lián)動(dòng)管理學(xué)生心理健康。

系統(tǒng)采用嚴(yán)格的數(shù)據(jù)加密技術(shù)，確保學(xué)生心理健康數(shù)據(jù)的隱私安全，平臺(tái)更有國(guó)家專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，是家庭、校園、社區(qū)進(jìn)行學(xué)生心理健康管理工作必不可少的工具。

平臺(tái)更設(shè)有專(zhuān)業(yè)客服1V1在線(xiàn)跟蹤服務(wù)，實(shí)時(shí)答疑解惑，關(guān)注學(xué)生心理健康，讓心育工作更高效、簡(jiǎn)單！

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網(wǎng)址: 華怡心辰心育通區(qū)域版丨家校社協(xié)同，學(xué)生心理健康一站式解決方案 http://m.u1s5d6.cn/newsview1703990.html