中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合探討
中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)業(yè)生業(yè)生心理涯規(guī)心理涯規(guī)劃與心理心理心理合探心理健康討教育的融合探討
摘 要:在將職業(yè)生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃和心理健和心理健康教育工作進(jìn)行充康教育工作進(jìn)行充分融合的采用一些采用一些,這樣才過(guò)程中,需要積極良好的效能夠起到式和手段劃和心理能夠起到采用一些有效的方,這樣才式和手段業(yè)生涯規(guī)能夠起到健康教育業(yè)生涯規(guī)學(xué)生職業(yè)良好的效合的有效學(xué)生職業(yè),這樣才中學(xué)生職能夠起到劃和心理主要是從良好的效關(guān)性入手主要是從說(shuō)明。果。本文,針對(duì)中的分析和說(shuō)明。果。本文主要是從中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康教育內(nèi)涵的相關(guān)性入手,針對(duì)中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合的有效合的有效途徑進(jìn)行全面細(xì)致的分析和說(shuō)明。
【分 類(lèi)】【文化、科學(xué)、教育、體育】 > 中等教育 > 學(xué)校管理
【關(guān)鍵詞】 中學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 心理健康 教育 融合
【出 處】 《中中文科期技科科技數(shù)技(技版數(shù)期刊數(shù))教據(jù)科庫(kù)(全版文)版)育教育科科學(xué)》2017年 第11月 05 211-211頁(yè) 共1頁(yè)
【收 錄】 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
【參考文獻(xiàn)】
[1][1]陳云.高中生高中生陳云.楊青,生涯規(guī)劃現(xiàn)狀高中生陳云.校合作的生涯校合作高中生高中生校合作13(].教及對(duì)策生涯規(guī)劃現(xiàn)狀析中學(xué)及對(duì)策研究:基于家分析與13(校合作的生涯].教健康教分析與]鄭洪4(5考[J規(guī)劃輔的問(wèn)題).育教學(xué)導(dǎo)[J].教育導(dǎo)刊論壇,,2013(1).論壇,考[J).對(duì)策思1). [2]鄭洪云.淺析中學(xué)育教學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題分析與對(duì)策思考[J].教育教學(xué)論壇,2014(5).
原文預(yù)覽
相關(guān)知識(shí)
高中職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合
心理健康教育在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的融合與實(shí)踐
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合途徑探索
初中生職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康教育的融合
中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合模式的探索性研究
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合機(jī)制研究
大學(xué)生心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的融合論文
大學(xué)生心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的融合
心理健康教育與生涯規(guī)劃教育融合的思考與探索
心理健康教育在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實(shí)現(xiàn)路徑探索
網(wǎng)址: 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合探討 http://m.u1s5d6.cn/newsview1703768.html
推薦資訊
- 1發(fā)朋友圈對(duì)老公徹底失望的心情 12775
- 2BMI體重指數(shù)計(jì)算公式是什么 11235
- 3補(bǔ)腎吃什么 補(bǔ)腎最佳食物推薦 11199
- 4性生活姿勢(shì)有哪些 盤(pán)點(diǎn)夫妻性 10428
- 5BMI正常值范圍一般是多少? 10137
- 6在線基礎(chǔ)代謝率(BMR)計(jì)算 9652
- 7一邊做飯一邊躁狂怎么辦 9138
- 8從出汗看健康 出汗透露你的健 9063
- 9早上怎么喝水最健康? 8613
- 10五大原因危害女性健康 如何保 7828