摘要：當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)引發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)迷茫、職業(yè)困惑、選擇困難,從而激發(fā)系列心理困擾,如何讓大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)方向有一個(gè)清晰的認(rèn)知,同時(shí)促使大學(xué)生有意識(shí)地去覺察自己的焦慮、壓力、迷茫等情緒,并解決它,使他們身心健康,更好地適應(yīng)社會(huì),走向未來.文章結(jié)合新時(shí)代背景,將心理健康教育因素引入職業(yè)生涯教育中,即將兩者結(jié)合起來,提出教育模式的改革建議,如提前灌輸職業(yè)規(guī)劃理念、喚醒生涯規(guī)劃意識(shí),將相關(guān)理論和我國國情相結(jié)合、進(jìn)行本土化應(yīng)用等,以期助力大學(xué)生身心健康發(fā)展教育.

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理健康教育融合路徑探索

分類號(hào)：

B84(心理學(xué))G642(高等教育)

資助基金：

福建省教育科學(xué)十四五規(guī)劃課題大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育的融合途徑探索項(xiàng)目 ( FJJKGZ21-094 )

論文發(fā)表日期：

2023-07-28

在線出版日期：

2023-08-25 （萬方平臺(tái)首次上網(wǎng)日期，不代表論文的發(fā)表時(shí)間）

頁數(shù)：

3 ( 160-162 )

相關(guān)知識(shí)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合途徑探索
中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合模式的探索性研究
心理健康教育在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實(shí)現(xiàn)路徑探索
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合機(jī)制研究
心理健康教育在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的融合與實(shí)踐
初中生職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康教育的融合
大學(xué)生心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的融合論文
高中職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育的融合
心理健康教育與生涯規(guī)劃教育融合的思考與探索
大學(xué)生心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的融合

網(wǎng)址: 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合途徑探索 http://m.u1s5d6.cn/newsview1703757.html