書法考級(jí)背景下小學(xué)寫字教育探索與實(shí)踐

書法考級(jí)背景下小學(xué)寫字教育探索與實(shí)踐 　　摘要：書法是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，當(dāng)前從小學(xué)開始設(shè)定了書法等級(jí)考試，這對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)小學(xué)生各方面素質(zhì)能力起到了積極的推動(dòng)作用。因此，從小學(xué)開始我們必須要重視寫字教育，為小學(xué)生的書法等級(jí)考試打好基礎(chǔ)。本文在當(dāng)前小學(xué)書法考級(jí)背景下，對(duì)學(xué)校教育中開展好寫字教育進(jìn)行了探索和實(shí)踐研究。 　　關(guān)鍵詞：書法考級(jí);小學(xué);寫字教育;研究 　　 　　書法是最凝練的民族文化思想的物化形態(tài)和傳統(tǒng)文化的精髓，在中華民族傳統(tǒng)文化的組成中占據(jù)著重要地位。書法教育在中國(guó)教育體系中所占的地位不容忽視，而書法教育的基礎(chǔ)階段為小學(xué)書法教育，其教育的功能是音樂與美術(shù)等課程無(wú)法替代的。本文試圖對(duì)當(dāng)前書法考級(jí)背景下的小學(xué)寫字教育進(jìn)行針對(duì)性的探索研究，以期對(duì)小學(xué)寫字教育有所借鑒。 　　一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的寫字教育理念 　　書法等級(jí)考試對(duì)我們小學(xué)的寫字教育提出了新的要求，同時(shí)也給寫字教育帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。作為語(yǔ)文教育工作者，我們要充分認(rèn)識(shí)書法等級(jí)考試對(duì)學(xué)生的重要作用和意義，轉(zhuǎn)變對(duì)寫字教育的傳統(tǒng)理念，充分認(rèn)識(shí)到寫字與書法的關(guān)系，寫字教育不僅僅是素質(zhì)教育的一部分，更是繼承和弘揚(yáng)我們中華民族書法文化的一部分，要認(rèn)識(shí)到寫字教育對(duì)陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)習(xí)慣以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，從而樹立正確的寫字教育理念，抓好小學(xué)生的寫字教育工作。 　　二、加強(qiáng)組織宣傳，為書法教育發(fā)展鋪平道路 　　為了能夠提高學(xué)生對(duì)寫字教育、書法教育的認(rèn)識(shí)和重視程度，學(xué)校要加強(qiáng)組織宣傳活動(dòng)，為書法教育的發(fā)展鋪平道路。例如，學(xué)校可以在每個(gè)學(xué)期都組織一次“書法活動(dòng)周”活動(dòng)，從書法啟蒙、書法常識(shí)等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育。邀請(qǐng)名家到學(xué)校開展專題講座，在書法以及書法知識(shí)方面給學(xué)生做一些專業(yè)的指導(dǎo)。從社會(huì)、學(xué)校、家庭各個(gè)角度提高對(duì)書法學(xué)習(xí)的支持，讓學(xué)生意識(shí)到書法學(xué)習(xí)是一個(gè)全民廣泛參與、社會(huì)各界全力配合支持的活動(dòng)。提供不同學(xué)校之間互相參觀和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加全國(guó)的各類書法比???，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣。充分開展考級(jí)前的訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐操作能力的小標(biāo)兵。重視開展與書法有關(guān)的研究課題，將書法學(xué)習(xí)這一課外活動(dòng)轉(zhuǎn)變成學(xué)生展示創(chuàng)新能力和個(gè)性的機(jī)會(huì)，為他們施展才華提供更廣闊的舞臺(tái)。 　　三、改善教學(xué)環(huán)境，為寫字教育創(chuàng)造良好氛圍 　　環(huán)境在陶冶和改變?nèi)朔矫嫫鹬匾淖饔?。學(xué)校要從學(xué)校的大面上去著眼考慮，為學(xué)生的寫字教育營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，引導(dǎo)他們積極聯(lián)想，激發(fā)他們的求知欲，使他們?cè)诓恢挥X中受到好的熏陶，都是促進(jìn)寫字教育的重要途徑。 　　1、布置班級(jí)環(huán)境 基本要求是“四個(gè)有”：每位學(xué)生都要有一個(gè)用于存放書寫工具的材料袋，便于隨時(shí)取用和進(jìn)行寫字創(chuàng)新活動(dòng)；每個(gè)班級(jí)都要有一個(gè)專門的“書法角”，從時(shí)間和空間上為學(xué)生的觀摩和討論提供條件；每天都要設(shè)置一個(gè)與寫字有關(guān)的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生解答疑難問題，探究書法的奧秘；每個(gè)班級(jí)每周出一期用于宣傳書法知識(shí)和溝通書法信息的《書法報(bào)》。 　　2、優(yōu)化校園環(huán)境 要把學(xué)校的樓道、走廊、科技樓充分利用起來(lái)，張貼著名書法家的代表作品；定期更新學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)的書法宣傳資料和圖片，以展覽的方式來(lái)宣傳書法發(fā)展的歷史；把學(xué)生的作品也張貼到宣傳欄內(nèi)，展示書法小明星的風(fēng)采。 　　此外，學(xué)校應(yīng)該充分的開發(fā)、優(yōu)化、利用多種作為書法教育的資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用優(yōu)勢(shì)。應(yīng)配備書法教學(xué)所需要的硬件設(shè)施，如：設(shè)置專用書法教室、書法多媒體教學(xué)、書法書籍等。應(yīng)該同時(shí)開發(fā)利用各種校外的圖書館、書法展覽館及書法家的書法工作室等課程資源，開展各種書法交流活動(dòng)，如學(xué)生之間、學(xué)校之間或者是各省之間的交流活動(dòng)，為書法教育提供足夠的教育資源。 　　四、加強(qiáng)寫字基本功指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣 　　良好的習(xí)慣會(huì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)對(duì)小學(xué)生的危害非常大，輕的會(huì)對(duì)寫字質(zhì)量和寫字習(xí)慣造成影響，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育乃至整個(gè)身心健康產(chǎn)生危害。小學(xué)是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，掌握正確的坐姿和書寫姿勢(shì)，既能促進(jìn)規(guī)范書寫，又能保證身體的健康發(fā)育。所以，教師要隨時(shí)注意班上每位學(xué)生的書寫姿勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相監(jiān)督，使問題得到及時(shí)糾正。教師可以從以下幾方面入手： 　　1、提出明確的要求 　　對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育主要目的是培養(yǎng)他們的寫字技巧，并在日常生活中熟練運(yùn)用。首先要求他們正確書寫，這是最基本的要求。寫字要符合筆畫、筆順等規(guī)則，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。其次，字形要端正勻稱。字要橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。再次，篇幅要整齊。字體大小一樣，間距和行距保持一致。最后，速度要合適，不能出現(xiàn)潦草的情況?？偨Y(jié)起來(lái)，寫字的基本技巧可以概括為“對(duì)、好、快”，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)做到筆畫正確、字體端正、行款整齊。 　　2、把寫字規(guī)范編成兒歌 　　小學(xué)生由于心

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