《給排水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》

一、課程簡介

給排水科學(xué)與工程面向一至四年級本科生，開展師生全員參與、貫穿大學(xué)四年的專創(chuàng)融合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新方法，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、團隊簡介

《給排水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》課程思政教學(xué)團隊是以李思敏教授為團隊負責(zé)人、全體專業(yè)教師和思政教師代表為固定班底，并依據(jù)課程教學(xué)實際吸納校內(nèi)其他專業(yè)教師、省內(nèi)其他給排水院校專業(yè)教師以及校外企業(yè)導(dǎo)師為兼職成員聯(lián)合組建。

團隊成員積極開展課程思政教育教學(xué)研究與實踐，完成了多項課程思政相關(guān)的教學(xué)研究、黨建研究等課題，探索課程基層教學(xué)組織與教工基層黨組織聯(lián)合共建模式，建成《給排水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》課程思政案例庫，獲河北省高校思想政治工作創(chuàng)新案例二等獎1項、河北省高校黨建研究課題三等獎2項，獲批河北省課程思政教學(xué)團隊。

三、課程特色

《給排水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》課程推行“6-3-4”教學(xué)體系?！?”是指課程從一年級下半學(xué)期至四年級上半學(xué)期分6個學(xué)期開設(shè)；“3”是指雙創(chuàng)基礎(chǔ)理論、雙創(chuàng)專題講座及雙創(chuàng)實踐指導(dǎo)3個教學(xué)模塊；“4”是指創(chuàng)業(yè)實踐、學(xué)科競賽、科研工程和社會實踐4種實踐類型。

四、創(chuàng)新成果

遵循創(chuàng)新人才培養(yǎng)社會需求及客觀規(guī)律，堅持育人和育才相統(tǒng)一，探索師生全員參與、貫穿大學(xué)四年的“思政-專業(yè)-雙創(chuàng)”融通育人，有效提升專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的參與率與授獎率，取得了一系列大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽國家級、省部級以上獎勵，涌現(xiàn)了一大批北京冬奧會、河北省運動會、河北省大運會等大型賽事志愿者和“新冠”疫情防控志愿者，組建了一支熱衷于專業(yè)科普宣傳活動的志愿者隊伍，畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量受到了廣大用人單位和研究生培養(yǎng)單位的一致好評。

聯(lián)合10所河北省給排水高校開展極具專業(yè)特色的校際協(xié)同大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，舉辦校際專業(yè)教師共同參與的教研活動，面向河北省給排水高校學(xué)生組織線上線下相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和競賽輔導(dǎo)，創(chuàng)辦河北省給排水大學(xué)生創(chuàng)新大賽、河北省水環(huán)境科普創(chuàng)意大賽等區(qū)域賽事，搭建校際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐的師生交流平臺，以上教學(xué)實踐在全國給排水高校中反響強烈，與蘭州交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)等共同榮獲2022年高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎二等獎。

五、應(yīng)用示范

邀請行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)家、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列沙龍，定期舉辦河北省給排水科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會，讓在校大學(xué)生以榜樣為指引，積累創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，堅定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心。

組織多校學(xué)生代表參加行業(yè)峰會，面對面領(lǐng)略行業(yè)大師風(fēng)采，掌握行業(yè)發(fā)展前沿，促進校際學(xué)生交流；會后還面向各校全體專業(yè)學(xué)生舉辦參會學(xué)生的會議體驗系列分享活動，讓更多的學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。

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